为坚强喝彩(第三单元

：2009-3-138:28:39.初一思想品德

教学设计

广州市天秀中学洪丽

第六课为坚强喝彩

【本课的地位】本单元是根据课程标准的相关规定和要求和学生面临的问题而设置的。学生面临的主要问题是：意志力薄弱的问题；不清楚意志品质的作用，所以,引导学生主动锻炼意志品质，有助于解决成长中的问题,促进学生身心的健康发展。

【本课内容结构】本课设计了两个框的内容：“让我们选择坚强”、“钢铁是这样炼成的”。第一框“让我们选择坚强”主要包括介绍意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性；以及“坚强意志品质的作用”。第二框先从“我的意志银行”导入“磨砺意志，学会坚强”的方法。

第六课为坚强喝彩

【学习目标】

[学习目标]

课程标准内容目标

具体学习目标

知识

能力

情感态度价值观

成长中的我”中“认识自我”：主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，“陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度”；

知道坚强意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。

知道意志的作用

知道如何磨砺坚强的意志

能够分析自己的意志品质

运用培养意志的方法，初步培养自己良好的意志品质。

树立磨砺意志的信念愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志

【教学策略】本课的知识性比较强，比如意志品质的表现、意志品质的作用。但是，初一学生知识少，阅历浅，所以教学中要特别注意运用贴切、通俗、生动的事例去讲解。同时，在引导学生纠正不良行为时，要联系学生实际问题，有理有据地分析，便于学生接受。教育中要立足学生自我教育，重视学生之间的互动学习。

课时安排：2课时

教和学的方式：调查法、讨论法、归纳法、小组探究法

第一课时让我们选择坚强

【教学媒体】电脑

【教学方法】调查法、讨论法、归纳法

【教学过程】我认为可以对本课内容进行整合

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

讲授新课