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生吞活剥

2019-12-26 03:30:01
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【成语名字】生吞活剥

【汉语拼音】shēng tūn huó bō

【成语解释】

喜欢剽窃名士诗文,而遭人讥讽。语本唐.刘肃《大唐新语.卷一三.谐谑》。后用“生吞活剥”比喻做学问或学习某事,只一味袭用他人的经验或成果,而不求甚解。亦用于不加烹煮而食。

【成语典故】

唐.刘肃《大唐新语.卷一三.谐谑》

李义府尝赋诗曰:“镂月成歌扇,裁云作舞衣。自怜回雪影,好取洛川归。”有枣强尉张怀庆,好偷名士文章,乃为诗曰:“生情镂月成歌扇,出意裁云作舞衣。照镜自怜回雪影,时来好取洛川归。”人谓之谚曰:“活剥王昌龄,生吞郭正一。”

【成语注解】

1、李义府:公元614~666,唐瀛州饶阳人。面貌和善,与人言时常带微笑,而内心奸险易妒,时号“笑中刀”。官至吏部尚书,后以罪流放隽州而死。

2、洛川:洛水,流经洛阳县,注入黄河。

3、枣强尉:枣强县尉。枣强,枣强县,当地枣木茂盛,故名。故城在今河北枣强县东南。尉,古代主军事及捕盗之官。

4、 张怀庆:唐朝人,生卒年不详。曾任枣强县尉。

5、王昌龄:?~公元756,字少伯,唐京兆人。开元进士,曾为龙骠尉,世称王龙骠。工诗,尤善七绝,多写边塞哀愁和闺中幽怨,气魄雄伟,手法细腻。

6、 郭正一:?~公元689,唐定州鼓城人。高宗时,任中书侍郎,执政颇久,正一以文辞见称,又明习故事,是以当时文辞诏敕多出其手。武后时曾为陕州刺史,后为周兴诬构而死。

【成语出处】

1、明.徐渭〈奉师季先生书〉其二:“大约谓先儒若文公(朱熹)者,着释速成,兼欲尽窥诸子百氏之奥,是以冰解理顺之妙固多,而生吞活剥之弊亦有,此正后儒之所宜深戒者。”

2、明.寓山居士《鱼儿佛.第三出》:“又有一样,把别人的文字取了自己高名,那前辈受他生吞活剥的怎么处?”

3、清.钱谦益〈曾房仲诗叙〉:“夫(李)献吉之学杜所以自误误人者,以其生吞活剥,本不知杜,而曰必如是乃为杜也。”

4、清.黄宗羲〈寿李杲堂五十序〉:“始知今天下另有一番为古文词者,聚敛拆洗,生吞活剥,大言以为利禄之媒。”

5、清.袁枚《随园诗话.卷一》:“熊掌豹胎,食之至珍贵者也;生吞活剥,不如一蔬一笋矣。”

【成语用法】

一、

语义说明 比喻做学问或学习某事,只一味袭用他人的经验或成果,而不求甚解。贬义。

使用类别 用在“学习敷衍”的表述上。

【生吞活剥造句】

1、学习外国长处要考虑国情,生吞活剥地套用是不行的。

2、我哪懂什么叫数据库处理系统?我是生吞活剥地硬学。

3、这部电影的情节,根本就是把外国作品生吞活剥地抄袭过来。

4、这种生吞活剥式的学习方法,到底会有多少效果,值得大家考虑。

5、这文章太难,我又没时间好好研读,只好生吞活剥先死记下来再说。

6、学写文章,固然可以仿名家写作的手法,但可不能生吞活剥,否则就难有自己风格了。

二、

语义说明 不加烹煮而生食。

使用类别 用在“饮食方式”的表述上。

【生吞活剥造句】

1、他发起脾气真可怕,活像要把人生吞活剥一般。

2、这堆海鲜都是要生吃的,等一下大家就生吞活剥大啖一场。

【近义词】:不求甚解,生搬硬套,囫囵吞枣

【反义词】:融会贯通

辨似:

形音辨误

同 “囫囵吞枣”及“生吞活剥”都比喻学习时不认真分析思考,不深入理解。

异 “生吞活剥”侧重于在抄袭别人的经验与成果;“囫囵吞枣”侧重于在不求理解,含糊笼统地学习。

生吞活剥 囫囵吞枣 辨似例句

学习外国长处要考虑国情,生吞活剥地套用是不行的。

许多基本概念的学习是不能囫囵吞枣的。

【参考词语】:活剥生吞

【汉语拼音】:huó bō shēng tūn

【成语解释】:即“生吞活剥”。见“生吞活剥”条。

1、明.胡应麟《诗籔.外编四.唐下》:“绍威慕罗隐,自名其集曰《偷江东》,皆可笑,然律之活剥生吞,犹为愈也。”

2、清.王士禛《五代诗话.卷三.江为》:“『竹影横斜水清浅,桂香浮动月黄昏』,非江为诗乎?林君复易『疏暗』二字,竟成千古名句,所云一字之师,与活剥生吞者有别也。”

【生吞活剥的成语故事】

“生吞活剥”一语从字面来看,原本是将食物不加烹煮,直接吞食的意思。这个成语最早被用在作品的借用。唐朝李义府曾作一首诗:“镂月成歌扇,裁云作舞衣。自怜回雪影,好取洛川归。”那时有枣强县尉张怀庆,向来喜欢剽窃名士诗文,他就在这首诗的每一句前面,分别添加上“生情”、“出意”、“照镜”、“时来”,变成:“生情镂月成歌扇,出意裁云作舞衣。照镜自怜回雪影,时来好取洛川归。”当成自己的诗作。虽然说诗歌的创作免不了会有重复或雷同的字句出现,但张怀庆这种直接照抄的情形却引起人们的不满。由于王昌龄的诗句和郭正一的文辞在当时也经常被模仿、剽窃,因此人们便用“活剥王昌龄”、“生吞郭正一”来讥讽张怀庆的抄袭行径。后来“生吞活剥”这句成语就从这里演变而出,用来比喻做学问或学习某事,只一味袭用他人的经验或成果,而不求甚解。

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