回忆快乐时光
回忆快乐时光
时间带走岁月的故事,留下一点儿深深浅浅的烙记存在我们记忆夹层,就像一瓶久藏的红酒,它的味道不会随时间而被挥发殆尽,反而珍藏越久越香醇。
——题记
我整理着,努力地将新书也挤进书列。当我擦去书架尘土,提起一本反叩在书桌上的记事录准备放回书架时,一张从中掉出的照片映入我眼帘:挺拔的个头、微笑的面孔、拦我在怀中的您是多么的和蔼可亲啊!我端倪着照片里的我们一时愣在原地,许多模糊往事随即涌上心头。“老师!好久不见您还好吗?我想您现在应该当了爸爸了吧!我相信您不仅是位幽默风趣的好老师,也会是位尽职尽责的好爸爸的。”
“吃饭没?”倏然响起的电话铃声惊得我一激灵,是妈妈打来电话问我吃午饭没有。我这才猛然反应过意识,原来整日无所事事的我选择购买了大量书籍来充实自己,我不确定当时的自己是一时心血来潮地刷屏发泄内心的堵慌情绪,还是真能做到恒下心选择日积月累的坚持?在当当网下单的书籍隔天就被快递员送货上门。对望着快递员殷勤地笑容,我只好握笔在付款单处签了字,现在的我正整理这批书的摆放位置。
“不知于老师他现在还带电脑课程?还是改教其他科目?抑或是换了工作岗位?”炒菜时不由自主地想起于老师来,以至于将熟油溅在了胳膊处,尔后有火辣辣的刺痛感。等端饭菜上桌后,我又长吁短叹地两手撑着下巴、憋着嘴坐在饭桌前,看着被我炒焦了的番茄鸡蛋实在是没胃口下咽。(文章评改网)我自言自语地叹息:“唉!一个人的孤独,一个人的饭菜,独自熬过了炎暑,忍过了寒冬,饱尝着四季的无常变化,可我这‘坐井观天’的苦日子啥时候盼来绿意盎然的春天呢?受饿已久的肚子咕咕叫两声,想想就算再没胃口下咽这焦了的番茄炒蛋,可为了不让自己忍饿就犯低血糖,也得强装着好吃统统吞咽咯。
我搅拌着干面一个劲地往嘴里噻,不时混夹一小筷头带焦味的番茄炒蛋唧吧唧咀嚼着。想到自己的生活为什么会这样一成不变的单调呢?有时觉得这无尽的孤独感快要将我裹挟地喘不过气来,以至于当我每每下咽食物都感觉有东西卡住喉咙,特想大哭一场才能消除这莫名的忧伤。我多想让这孤独的生活也有点快乐气息!想起刚才无意发现的旧照片——照片里的于老师是多么地有青春活力!记忆中的于老师喜欢和同学们一起聊天、嬉笑、常带大伙儿做游戏;他在与同学们一起玩耍时就像个活波、阳光的大哥哥。因为升学缘故,我们不得不跟于老师留恋告别,为此他还单独与许多同学合照,我想于老师他是希望给同学们的留言册里留下一页美好回忆吧!当然这其中也也包括我咯。想起儿时的快乐玩伴,想起儿时的自己被于老师像妹妹那般体贴、关照。一时间我好想回到过去,回到那个快乐无忧的童年……
“希望你能梦想成真,每天都将以快乐心情来勇敢面对生活所遭遇的种种难题。”——翻过和于老师合影照背面,有他所注给我的毕业寄语。我依稀记得当时的于老师被许多同学围坐在课凳上,他在给我们填写毕业寄语的场景:同学们一起说着、笑着、分享着于老师写给他们的毕业寄语。呵呵!现在的我看着儿时的留念照,回想着那时的愉快场面,不经意间嘴角微微上扬:童年,多快乐无忧的岁月啊!回忆起跟于老师相处的时光——历历在目。记得有节体育课,我一人趴在课桌上因奶奶的刚刚离世而伤心、哭泣,当您出现在教室时并没有询问我为何流泪?而是先彳亍于课桌之间,看我用衣袖擦拭着无法抑制住的泪水,您拿跟粉笔直径走向讲台,在干净光滑的黑板上写下一个“人”字——然后您侧身用粉笔头指着“人”字看向我,情意深长地说:“这一撇一捺是个人!做人必须头顶天、脚立地,经得住风吹雨打,扛得起狂风骤雨的袭击。”说罢,于老师拍拍我肩头,替我抹去我眼角泪痕,召集女同学来教室陪我聊天。如果将于老师的这句话用于我现在的生活处境,何尝不是句激励?
记得四年级——第一次见到于老师时的情景:身穿白色体恤、蓝色短裤。微笑着向我们打招呼“同学们好!我是新来的电脑老师,日后希望能与大家友好相处。”在新学期的电脑课上于老师先笑呵呵自我介绍,友好地给同学们打招呼。然后在您的带领下,我呆呆地端坐在座位上,看着同学们出列排队——去机房。“同学,你怎么了?”于老师见我傻坐在原位不动朝我问。“老师,她是位残疾人,走路不方便。”还没等我开口,一位同学替我向于老师解释。我以为您会跟随同学们离开,留我一人在教室,没想到你直径朝我走来,思忖一会儿居然弓腰抱我去机房。“老师,我可以不去的。”被老师当众抱起的我脸红了。“没事!”于老师抱我去了机房,将我轻放在了门边第一台电脑前的课椅上,旁边有位同学主动帮我开机,与我共使一台电脑。在课堂上于老师教我使用word文档打字,陪我一起玩‘扫雷’小游戏,在于老师和同学的陪同下,我第一次走进机房,第一次碰触到电脑。临近下课时我点击鼠标进入word文档,敲击键盘字母写下——谢谢老师。于老师微笑着摸摸我脑袋表扬道:“你懂得学以致用,这很棒!希望日后每堂电机课你都学到网络新知识。加油!”
“于老师好棒!加油~加油~加油。”记得有次电脑课学校停电,于老师组织班里同学去操场踢足球。当看着同学们脸颊洋溢着快乐笑容走出教室,我从书丛中拿出作业本准备练习题,于老师站在我桌旁:“今天阳光很好,你也出去晒晒太阳吧!”在于老师和几位同学的应邀下,他又准备抱我去学校操场,脸红了的我怯怯婉拒:“老师,我自己走吧。”那时的我已懂得自己与同学间的不同之处,明白当众被人抱着是件多么尴尬羞愧地事。但当我与女同学坐在操场的树荫下看于老师和男生们一起踢球时,又很快将自己因步行缓慢,路途被老师和同学掺扶时的种种困难场景抛在脑后。“看呐!于老师又进球了……”在同学的欢呼声中,我们一起扯着噪门为于老师呐喊、加油着。
从快乐回忆中拉回现实境遇——现在的我中学毕业已有三年光景了!渐渐习惯一个人生活,习惯了独处的孤独。可我没了儿时的那份率真与快乐:我彷徨现在,迷茫未来,极度深陷在了因身残而越发自卑的沼泽。看着书桌上乱七八糟地摆放着网购来的新书,听着滴滴作响的表声——我明白过去的快乐已成往事,已长大的我们必须依赖自己才是最聪明的选择;就像我始终记得于老师对我说过的那句话:做人要做头顶天、脚踏地,经得住风吹雨打,扛得起狂风骤雨的强者。那么现在的生活何尝不是对我最好历练?我会克制自己意乱情绪,我会整理好买来的新书,一个人的环境是更适合于静下心用书籍充实自己的。谢谢于老师给予此刻处于迷茫中的我一份信心和鼓励,我已将这张照片夹在了我的相册里,留住我们在一起的快乐时光。