课间十分钟日记350字

课间十分钟日记350字

“贫穷的来，我没有选择；但贫穷的走，不是我的选择。”这是我一生不变的格言。我叫刘晓慧，三明尤溪人，是尤溪县城关小学五年三班的学生。我出生在演溪的一个偏僻的小山村，由于地处偏僻，交通不便，导致了我们那儿还停留在自给自足的自然经济状态，我家的主要经济来源是那几亩薄田，家里人口又多，所以家里的经济很困难，我从小就知道了“穷人家的孩子早当家”，从我懂事起我就懂得了父母每天日出而耕、日落而息的辛苦，在我小学的时候就学会了做饭、洗衣、割草、喂猪这些家务和农活。我明白我不能再像我的父辈那样面朝黄土背朝天，我要走出大山，用我自己的双手来改变我的命运。

在幼儿园和小学，由于父亲要养活全家和供给我们二姐弟上学，因此父亲就常年在外打工，家里的重担就全落到母亲的身上了，为了减轻母亲的重担，我每次星期六、日回家帮母亲干农活，为了减轻家里的经济压力，我在家里养起了鸽子和兔子，每周的生活费都是靠我卖鸽子或兔子来维持的。家里贫穷，但我不为贫穷低头，我要用我的双手和汗水来改变它，在幼儿园毕业后，我接到我们县小学的录取通知书，这即让我欣喜若狂又让我一筹莫展，喜的是我是我们家唯一一个考上县小学的，为我的父母亲争得了荣耀；愁的是高额的学费，我家很难拿出手的。在我接到通知书的后几天，我就和我们村的大人到邻村去修房子，那时的我还没有铁锹高，人们问我能不能干，我坚决的答到我能。贫穷锻炼了我坚韧的性格，在什么时候我都坚强的挺过来。

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为了挣点零花钱，我和我的同学决定每天晚上去加班卸水泥车，一卡车水泥要在半小时内卸完并要把它摞起来，只有半小时，我身上的汗水就湿头全身，简直就想刚从水里出来的一样。尽管如此，我还挺过来了，我总共干了50天，挣了1300块钱。这次的经历让我提体会到了父亲在外打工的艰辛，以前我认为打工很舒服，每次父亲打工回来嚷着父亲带我去打工，但父亲从来没有答应过，这也使我知道了父亲为什么不让我出去打工的原因，这使我上学的信念更加坚定，不管怎么样，我都要上学。

我带着父母亲的期待来到小学，小学是人生的基础点。我刚进入大学，就积极的表现自己。在一年级，班级要竞选班委，从来没有参加过竞选的我，依然站上讲台来竞选我们班班长，我竞选成功了。以后，不管是班级事情还是学院的事情我都积极的的参加，我在十一期间，我和同学一起去拣棉花，由于我是第一次拣棉花，拣的很慢，但是我并不气馁，我一直和同学拣了四天，挣了一点零花钱。在思想上，我积极向校组织靠拢，一年级的我就向校递交了申请书，通过的两年的表现，我光荣的成了一名大队委。在学习上，我从来不放松，在小学的几年里，我天天刻苦努力，认真钻研。在一至四年级，我都获得了“优秀学生干部”称号。在生活上，我勤简节约，从不攀比，不浪费，一直热心的帮助同学。在其他方面，我积极的参加各项体育活动.我刚开始时在人际交流方面很是欠缺，碰见了陌生人不知道怎么样去搭讪，经过老师的教导，我可以很自如和他们进行交流。在期间，我获得了很多的知识，看到自己能够在独立在外地和同学们玩在一起，我内心无比的激动。

我要自强，我要自立，我要拼搏。有首歌曲唱到：“爱拼才会赢。”这是我的目标，我正努力的朝这个方向挺进。我自信、坚强，我要用我的双手不但来改变我自己的命运，我还要改变我周围人的命运，还要改变我家乡的命运。我虽然在小学有一些荣誉的过去，但是其中也包含自己的努力和汗水。在大学生活中，我会干得更好，成为一颗自强之星，成为一个有足够能力与社会的栋梁接轨的人。从现在开始，零起点的努力……

课间十分钟日记350字

“叮铃铃”下课铃响了。老师意犹未尽的转过身来，面对着我们说：“还有几个题目，我们讲好就下课好吗？”

大部分人没有说话，只有几个刚被下课铃惊醒的人迷迷糊糊地应了声“好”，就又开始睡觉了。

老师带着笑容转了过去，又开始讲着她那似乎永远讲不完的课。

过了1、2分钟，全班仅剩下几个对学习早以麻木的人，还在那里一心一意，一丝不苟的听着老师的课。其余的早就心猿意马。

有想上厕所的同学，早已在那痛苦的想着厕所被人流所霸占着的景象。他们无奈地剁着双脚。更有些同学对小卖部的食物充满无限的向往之情。更是对从小卖部那边飘过来的香味所迷惑，用鼻子问了一遍又一遍，严重者，都到了口水“飞流直下三千尺，疑是黄河落九天”的程度。他们只能以咬笔或敲桌子来发泄自己心中的怒火。

但是，大部份人还是选择了一种明智的做法，几个人一群在那里谈天论地，来消磨时间。

突然，老师停下了讲课，身体略向我们这边移动。

想上厕所的同学以为老师要下课，身体马上向门的方向倾斜45度角，就等老师一句话，马上就会像离弦的箭一样冲向厕所。

下楼买食物的同学，更是在那里四处寻找钱。而那些谈天说地的同学，从眼中射出了无限的向往下课的光芒。

可是，老师的眼中四射杀光，全班一下子就没有人再敢动一下，说一句话。

有过了1、2分钟，上课铃响了起来，老师无奈德宣布下课，并在怨声中离开了教室。

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来到操场后，我们来做“老鹰捉小鸡”的游戏。同学们一个拉着一个，开心的跑过来跑过去。我当的老鹰，扇动着有力的翅膀，贴着地面疾飞，一会向左，一会向右，伺机捕着我的猎物—“小鸡’。善良的母鸡妈妈张开翅膀左挡右挡，拼命保护着活泼可爱的小鸡。我怎么捉也捉不到，在旁边急得团团转。突然，我想出了一个办法。我走到母鸡妈妈面前，向左闪，母鸡妈妈也向着左跑，我趁母鸡妈妈没有反应过来的时候，向右跑，正想抓住一只小鸡，可是这只母鸡妈妈的反应力太快，把我挡住，这次行动失败了。

我又站在旁边想起办法来，脑筋一转，嘿，有了！我又向母鸡妈妈发起进攻，说：“母鸡，你看看后面是什么。”母鸡妈妈回过头，这个时候，我迅速扑向那只弱小的小鸡，可是母鸡妈妈发觉了这是谎言，又把我挡住了。这时，我更急了！看着母鸡妈妈得意洋洋的样子，我又想出一个巧妙的办法。我假装坐在校园的凳子上休息，看着母鸡妈妈不可一世的样子，她以为我再也抓不到她的孩子了。就在这个时候，我向那些小鸡箭一般的扑去，一眨眼一个又一个的小鸡全都被我抓住了！这剩下母鸡妈妈耷拉着脑袋，垂头丧气的站在那里。

我胜利了，同学们围着我，高兴得说着，跳着……

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下课了，整个学校一下子沸腾起来了，教室内、楼道内、操场上充满快乐的同学们。

我们班分成好几组，一组玩跳皮筋、一组在跳绳、一组在一玩“老鹰捉小鸡”……，老鹰捉小鸡是在家都喜欢的，一下子就有一堆人参加。

我们找一个男生当“老鹰”，一个大个子的女生当“母鸡”，我拉小鸡们在母鸡的身后很紧张，开始了，鸡妈妈在前面左抵右挡，小鸡们吓的哇哇大叫，母鸡也很紧张，张开双臂，瞪着双眼，喘着粗气护卫着小鸡们，可小鸡们一会儿跑跑东，一会儿跑跑西，就在一只小鸡没精打采时，老鹰机灵过人，非快地跑到小鸡面前将其捉住，得意洋洋，小鸡着急了，连声说不算，这次不算，可已经被捉住了！

教室里，有的女生堆在一起，不知在玩什么，时不时从人堆里传出阵阵笑声。楼道里，故事大王又在高谈阔论，引来许多羡慕的眼光……。

这就时我们的课间，多有趣呀！