小学语文五年级教案：《心愿》

13* 心愿

一、教学要求

1.了解中法人民的共同心愿，并从中受到国际主义思想的教育。

2.在理解课文内容的基础上体会作者所表达的思想感情。

3.有感情地朗读课文。

二、教学重点

联系课文内容理解含义深刻的句子，体会作者的思想感情。

三、教具准备

写有自学思考题的小黑板。

四、教学时间 两课时。

第一课时

一、复习旧课。

1.听写词语。

灵车 拄着 洋槐 焦急 妻子 矫健 泪痕满面 不约而同

2.背诵《十里长街送总理》。

二、检查预习。

1.《心愿》这篇课文讲了一件什么事？(学生自由发言。)

2.预习中要求把反映法国友人心愿的话画下来，你们画了哪些句子？(指名读画出的句子。)

三、学生自学，初步理解课文内容。

1.学生自读课文，思考：课文先讲了什么？再讲了什么？最后讲了什么？2.讨论交流。

课文先讲了我在街道公园里看书，再讲与维勒尼克一家人友好交谈的经过，最后讲了中、法人民的共同心愿。

三、进一步自学，深入理解课文。

1.挂出写有自学思考题的小黑板，提出自学要求。

(1)事情发生在什么时间？什么地方？有哪些人物？

(2)从哪些地方可以看出维勒尼克和她的爸爸是“中国迷”？

(3)这家法国人的心愿是什么？“我”的心愿是什么？你是怎么知道的？2.学生自读课文，思考问题。教师巡视辅导。

3.同桌之间互相讨论。

四、布置作业。

熟读课文。

第二课时

一、指名分角色朗读课文。

二、按自学思考题讨论交流。

1.事情发生在什么时间？什么地方？有哪些人物？

(发生在假日的巴黎，出现的人物有“我”和维勒尼克一家三口。)

第二自然段中有一句话，“这是我最爱坐的长椅，因为我喜欢那几丛花。”作者为什么喜欢那几丛花？用课文里的话说一说。这表达了作者什么样的思想感情？(因为“在春天的北京，这样的花是经常见到的。”这说明作者虽然身在巴黎，却思念北京，思念祖国。)

2.从哪些地方可以看出维勒尼克和她的爸爸是“中国迷”？