小学语文一年级教案：4 操场上

教学时间：第一课时教学目标：1。认识十四个生字，认识足字旁，提手旁，王字旁。2。能用“有的……有的……还有的……”说一句话。3．初读课文，能准确地朗读课文，激发学生阅读的兴趣。4。激发学生锻炼身体的兴趣。教学准备：课件一。谈话导入（时间：3分钟）师：小朋友，下课以后你喜欢做些什么呀？生：师：你们想不想知道实验小学的小朋友下了课以后他们在做些什么？生：师：那我们就一起去看看吧！出示课件师：你看到了些什么？生：师：小朋友在哪里？生：小朋友在操场上师：操场上（板书：操场上）生齐读“操场上”二。看图并学会说句子。（9分钟）1看图说一说师：（指图）操场上有那么多小朋友，谁能说说他们都在做些什么呢？生：师（点击课件）〈这里可以多请几名学生回答〉2学习句子“有的……有的……还有的……”师：听，老师用一句话把它们连了起来。下课了，操场上真热闹，小朋友有的拔河，有的跳高，还有的拍皮球。老师这句话说得好听吗？生：师：因为老师用了“有的……有的……还有的……”这个词组，你也能学一学吗？你跟同桌说一说。（板书〈谁〉有的……有的……还有的……）同桌说（师可引导）个别说 （及时进行表扬）三。认识生字，（16分钟）1认识词语师：这些词语你们都认识了吗？（课件出示）（出示词语打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球）师：请你自己读一读，遇到不认识的字，请你拼一拼。生自由读师：认识了吗？生齐读师：皮球、足球、排球都是球。这个球字可真难记住，我得想个办法。哦，原来，我可以这样记，球字的左边是个王字旁。板书：王 王字旁师：现在我们都能认识了，我真高兴。指名读（请你来读一读）2做游戏师：刚才的词语读得挺好的，不知道你们会不会爬楼梯？生：师：那我们就来爬一爬吧。出示课件（爬楼梯）（出警示排：读对的小朋友可以继续向前，而读错的要暂停）奖励学生〈爬到顶的学生奖励一个苹果〉3表演〈师走到生中间〉师：爬楼梯累吗？生：师：还想玩吗？生：师：那我们就再来玩一个游戏？游戏的名字叫：我演你猜。师示范表演师：请你用动作来表演，下面的小朋友说一说，他表演了什么动作？一生表演其他学生猜。师：一个人表演挺孤单的，我得邀请四名学生来表演。（多生表演用手的动作；多生表演用脚的动作）小结：用手来表演的都是什么旁？（提手旁）用脚来表演的都是什么旁？（足字旁）板书：提手旁 足字旁五。朗读儿歌（12分钟）〈回到讲台〉师：我们来学习一首儿歌吧。师：请你们自己来读一读儿歌，把不认识的字圈一圈。当遇到不认识的字时，还可以读一读字上的拼音生自由读师：请你把你找到的生字来说一说生：出示课件（五环）师：这是什么图案？生：师：小朋友懂得真多，对呀，是奥运会标志，这五个环代表了全世界五大洲，表示全世界人民紧密相连。老师要骄傲地告诉小朋友，2008年的奥运会就要在北京举行啦！师范读（可以配乐朗读）（提要求：请你轻轻地拿起书，准备好，认真听）师：老师读得怎么样？生：师：你也可以和老师读得一样棒！（提要求：分清平翘舌音，读准前后鼻音）6人小组读（互相帮助）男生齐读女生齐读赛读〈给男女生加五角星〉激起朗读的愿望师小结：今天小朋友学得很棒，下次我们再来这上课好吗？板书4操场上（谁）有的……有的……还有的……王字旁扌 提手旁足字旁附：铃声响，下课了，操场上，真热闹。跳高拔河拍皮球，天天锻炼身体好。