自律使人优秀起来 教学设计(二)(高三政治教案)
:2009-5-2623:24:58 教学目标 知识与能力 知道自律的重要意义,懂得自律能够使人清楚自己的优点、缺点和弱点,养成良好的行为习惯,学会战胜自己,获得行动自由,使人高尚起来。 过程与方法 通过举例法、对比法让学生体会自律对人的学习、工作、生活的重要影响,能够说明自律与自由的关系。 思想觉悟目标 懂得青少年要有理想,要加强自身修养,增强自律的能力。 教学重点 自律使我们养成良好的行为习惯; 自律使我们学会战胜自己。 教学过程 复习提问 什么是自律,它具体表现在哪几个方面? 导入新课 好,通过上一节课的学习,我们懂得了自律是针对自身的情况,以一定的标准和行为规范指导自己的言行,严格要求自己和约束自己。具体表现为自爱、自省和自控。一个自律的人,应该是一个懂得自爱,勇于自省,善于自控的人。中华民族有着悠久的历史和灿烂的文明,祖祖辈辈为我们留下了许多优良的传统和美德,特别注重个人的修养和自律,早在两千年前,就把它看作是培养个人良好品质的关键。因此我们要培养良好的心理品质和高尚的道德情操,必须注重自己的修养,增强自律的自觉性,提高自律能力。那么,增强自律的自觉性,提高自律能力,对我们的成长有什么重要作用和意义?这就是我们今天要学的内容。 二、自律使人优秀起来(板书) 讲授新课 同学们,我们在语文课本上学过王安石的《伤仲永》,它讲述的是这样一个故事: 从前有一个叫方仲永的孩子,他天资聪颖,很小的时候就会读书认字;五岁的时候,仲永已经能够吟诗作对,指物为诗了。他的父亲为此很高兴,经常带仲永去炫耀,每次都赢得大家的一片赞许,甚至有人出钱买他的诗作。等到十二三岁的时候,人们发现他逐渐名不副实,但他仍然盲从于父亲,游走乡里。因此整天忙于应酬,而荒废学业。等到二十岁时,仲永和常人已没什么区别。 读完以后,请大家思考下面的问题: 1.方仲永的悲剧是谁造成的? 2.方仲永自己有没有责任? 方仲永的悲剧是谁造成的呢?或许大家会异口同声地回答:他父亲!是的,人们多会责怪糊涂的父亲,认为是他耽误了仲永,致使天才陨落。其实我们再细细品味,方仲永本人尤其是十二三岁的他有没有自误的责任呢?我们知道十二三岁的方仲永和同学们的年龄相当,已经初步具备了辨别是非、认识自我的能力。可是当他的父亲带他奔走炫耀,受人夸奖时,他沾沾自喜,忘乎所以,盲从父亲,不懂得自爱,不能勇于自省,更不善于自控,最终毁了自己的前程。因此只强调其父之责是不公正的,仲永也应承担自误的责任。