小学语文一年级教案：小河湾湾

14 小河湾湾 （an en in un）一、教学目标： （一）知识与技能：1阅读《小河弯弯》，认识“面云 根 琴 春 ”五个字。2学会前鼻韵母an、en in un 和整体认读音节yuan、yin、yun。读准字音，认清字形，正确书写。3学习由an、en in un组成的音节，能准确拼读。（二）过程与方法：1 巩固运用已有的识字方法，鼓励学生在自主学习的基础上，小组交流认识生字，培养学生在生活识字的意识和习惯。2 观察图片，运用已有的学拼音方法，体会韵母读音。同学交流，老师指导，掌握韵母的读音并能正确书写。3采取小组合作，同桌合作的学习方式，适当引入竞争机制，培养学生的合作精神和主动意识。 （三）情感、态度与价值观通过听歌曲，阅读儿歌了解小河的特点，激发学生热爱生活的情感，培养观察生活的习惯。二、课前准备：录音机 磁带、生字卡片、拼音卡片等。三、教学设计：一、谈话导入

同学们，老师给你们带来了《小河弯弯》的歌曲，你们一定喜欢听。放歌曲，生欣赏。多美的曲子，你见到过小河吗，下面我们就学首小河的儿歌。 二、初读儿歌1 同学们，打开书，看谁能把这首儿歌读通顺。遇到不认识的字怎么办？（问老师，问同学，拼拼音，猜一猜）这些办法都很好，那我们就试着读读吧！2 小组合作，互相帮助。3 指名读儿歌并表扬优秀。三、认识生字1． 这首儿歌里有你原来不认识的字吗？你是通过什么方法会读的？学生说出自己的方法。在书上圈出不认识的字，。2． 生字宝宝从儿歌里跳出来考大家了，你们还认识他们吗？指名读，大家一起读。3． 用这几个生字宝宝你能组词吗？你了解关于他们的什么？老师有两句话你们会读吗？出示句子。4．我们都认识了这些字，和老师一起做个游戏好吗？老师说前一句，你们说出他的特点。四、学习韵母1． 这回老师要对你们提出更高的要求，玩个闯关游戏。你们有信心吗？这有四张韵母卡片，我们还没学过，你们根据以前学拼音的经验，能不能闯过第一关会读他们呢？那你们就各显才能，发挥小组合作的优势来闯关吧！2． 哪个小组都会读了，请用胜利的手势告诉老师，让我先检查一下你们能过关吗？能向大家介绍一下经验，你们怎么会读的？（根据生字的读音，根据图片猜想，原来就认识等等。）你们的这些经验真好，那我们来一起读读这些韵母吧！你们都闯关成功了，老师向你们表示祝贺。3． 还有第二关，老师这里有由新韵母组成的音节卡片，都会拼了，就是打败了这些敌人，算闯关成功。卡片贴在黑板上，我们一起发动攻击吧！学生拼读老师给你们鼓掌，太棒了，把这些敌人都打败了，闯关成功！五、学习整体认读音节yu