苏教版七年级上册·蔚蓝的王国·教学设计(含同步练习题) 教案
◆您现在正在阅读的《苏教版七年级上册·蔚蓝的王国·教学设计(含练习)》文章由 蔚蓝的王国 预习提示 1.给加点的字注音。 和煦肺腑酬唱情不自禁 2.下面每个句子中都有错别字,请找出并改正。 (1)四周的海洋也情不自禁地颤粟起来。 (2)我们轻快的小船在微波中漂荡,时起时伏。 (3)我们看到一些岛屿,晶莹明澈的仙岛,岛上的碧玉宝石光艳夺目。 2、解释词语并造句。 绝伦: 造句: 咫尺: 造句: 3、理解词意、句意。 (1)蔚蓝的王国呀!充满着蔚蓝、光明、幸福的三国呀!我看见过你……在梦中。 “王国”指什么? (2)并不是风在推动它前进;驾驶它的是我们自己无忧无虑的心灵——我们心中稍一动念,想到哪里去,小船就飘到哪里去,它像是有生命的东西,完全听从我们使唤。 驾驶小船的不是风而是心灵,这可能吗?请说说你的理解。 4.把季节和相应的诗句连起来 春 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 夏孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 秋乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 冬 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。…… 教学目标 1.欣赏散文诗优美的语言。 2.感受作者美好的情怀。 3.体味想像的魅力。 教学重点难点 4.散文诗优美的语言。 5.散文诗所表达的中心意思。 学法指导 采用配景朗读,创设情景;指导学生比较阅读,深刻体会诗的内涵。 课时安排 一课时 教学准备 配景朗读带、投影片《天上的街市》 教学过程 (一)导入 :请同学们不妨闭上眼睛想像一下,蔚蓝的天,蔚蓝的地,蔚蓝的大海,你们——一群快乐、幸福的年轻人,驾着一条精美华丽的小船,在蔚蓝的大海上随风漂流。周围的一切:天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流——一切都在倾诉着爱,倾诉着无比幸福的爱……这是多么令人陶醉的迷人的幸福的情景啊!这就是俄国著名作家屠格涅夫笔下的“蔚蓝的王国”。现在让我们进入“蔚蓝的王国”,体会一下这迷人的意境吧! (二)展示预习检测 1.给加点的字注音。 和煦肺腑酬唱情不自禁 2.下面每个句子中都有错别字,请找出并改正。