人教版必修三语文教案:《寡人之于国也》教案(人教版高一必修)
教学目标:
1.学习了解孟子的仁政思想。
2.能归纳“数、发、直、兵、胜”的意义,掌握“或…或…”“直…耳”“是…也”“是何异于……”等句式的翻译。
3.在熟读的基础上背诵课文。
教学重点:
掌握有关文言词语和句式。
教学难点:
理解文中的比喻,体会文章充沛的气势。
教具准备:
投影仪 投影胶片
课时安排:
二课时
第一课时
教学要点:
简介孟子及孟子的思想,熟读课文。
教学步骤:
一.导语
由孟子的《得道多助 失道寡助》引入,回忆孟子的名句“天时不如地利,地利不如人和”、“得道多助,失道寡助”,了解其中包含的仁政思想。
二.板书课题,介绍孟子生平及思想
学生结合注释①及课文后关于孟子的介绍来了解。
三.朗读课文
1.教师范读
正音
王好(hào)战 弃甲曳(yè)兵 不可胜(shēng)食
数(cù)罟(gǔ)不入洿(wū)池 衣帛(bó)
鸡豚(tún)狗彘(zhì)之畜(xù) 谨庠(xiáng)序之教
孝悌(tì)之义 然而不王(wàng)者
涂有饿莩(piǎo)
2.学生各自朗读
3.学生齐读
4.指名朗读
5.学生齐读
四.整体感知课文内容
熟读课文,用原文回答下列问题:
1.孟子是怎样说明梁惠王移民移粟的措施与“邻国之政”并无本质区别的?
2.孟子认为只有实行“仁政”,才能以“王道”统一天下。他的“仁政”的具体内容是什么?
3.孟子是怎样批评当时统治者不顾人民死活的?
五.布置作业
1.在熟读基础上背诵课文
2.对照注释自读课文,能作口头翻译
第二课时
教学要点:
1.疏通词句,掌握有关文言词语和句式。
2.理解文中的比喻,体会文章充沛的气势。
教学步骤:
一.检查自读情况
1.齐读课文
2.指名学生口头翻译,师生共同纠正误译之处
强调重点词语和句式:
① 河内凶,则移其民于河东
凶:谷物收成不好,荒年
则:表示假设,如果…就…
② 填然鼓之 鼓:名词作动词
③ 是使民养生丧死无憾也
丧:为动用法 死:形容词作名词
④ 五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣