苏教版七年级上册·诵读欣赏 古代诗词三首·教学设计（含同步练习题） 教案
◆您现在正在阅读的《苏教版七年级上册·诵读欣赏古代诗词三首·教学设计（含练习）》文章由 诵读欣赏 古代诗词三首 预习提示： 1、了解作者 （1）《次北固山下》的作者是__________代诗人__________。 （2）《赤壁》的作者是__________，字__________，__________代__________家，作品有__________。 （3）《浣溪沙》的作者是__________，字__________，号__________，__________文学家、__________家，作品有__________，__________等。 2、给下列加点字注音 潮（ ）悬（ ）雁（ ）戟（ ） 浣（ ）蕲（ ）萧（ ）啼（ ） 3、理解诗词意 （1）客路青山外，行舟绿水前 （2）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝 （3）门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡 学习目标： 1、反复诵读，进入诗歌所描写的意境，体会诗中所表达的思想感情和情境。 2、在理解的基础上背诵古代三首诗词。 3、在背诵和熟读之中加深理解，鉴赏诗词中的亮点 教学重点：理解诗词大意，背诵三首诗词 教学难点：体会诗词中所表达的思想感情 教学课时：一课时 教学过程： 一、 导入新课 同学们，从小学到初中，大家学习过很多诗词，现在，我们就来个背诵比赛，（各组派代表背诵）。 二、预习检测 1、《次北固山下》的作者是__________代诗人__________。 2、《赤壁》的作者是__________，字__________，__________代__________家，作品有__________。 3、《浣溪沙》的作者是__________，字__________，号__________，__________文学家、__________家，作品有__________，__________等。 4、给下列加点字注音 潮（ ）悬（ ）雁（ ）戟（ ） 浣（ ）蕲（ ）萧（ ）啼（ ） 三、 学习诗词 〈一〉 古诗《次北固山下》（分组展示） 1、走近作者 王湾，唐代洛阳人，开元进士。开元五年至九年间，先后从马怀素，元行冲编校群书，不久住洛阳尉。他早有文名，注来吴楚间。其诗流传不多，《全唐诗》录存十首，《江南意》一诗较为著名》。 2、重点字词 潮（cháo） 悬(xuán) 雁（yàn） 归雁：古代有用大雁传递书信的传说。次：旅途中停宿 3、确朗读 ①读准字音 ②有感情朗读 4、疏通诗意 弯曲的小路伸展到青山外，小船在山前绿波上行驶。潮水上涨，两岸江面无比宽阔，顺风前进白帆高高悬挂。海上的太阳在残夜里升起，江上的新春在旧年未尽时至。我的家信该怎样寄回乡，北飞的鸿雁啊给我带到洛阳。