21 圆明园的毁灭 教案设计 教案
◆您现在正在阅读的《21圆明园的毁灭教案设计》文章由 【教学目标】 1.认识6个生字，会写14个生字。能正确读写“估量、损失、殿堂、举世闻名”等词语。 2.有感情地朗读课文。背诵第三、四自然段。 3.理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。 4.领悟文章的表达特点。 【教学重点】 通过阅读，让学生了解“圆明园”这一屈辱的历史，激发爱国之情。 【教学难点】 1.圆明园的辉煌已成为历史的记载，引导学生读文、感悟、想象，在脑海中再现它昔日的辉煌景观，感受祖国的灿烂文化； 2.文章的题目是《圆明园的毁灭》，而大量篇幅却是描绘昔日的辉煌，要让学生体会到作者安排材料的匠心，是教学的又一难点。 【教学准备】 媒体资源 【教学时间】 2课时 【教学过程】 第一课时 一、谈话导入，引发兴趣 1.我们当中的哪些同学去过圆明园遗址？请你这位导游来介绍一下你所知道的圆明园？ 2.你说的对，现在的圆明园就是一片废墟。它以前就是废墟吗？那以前又是什么模样？它是如何变成现在这样的？课文《圆明园的毁灭》会解开我们的疑团。 3.教师板书课题，学生齐读。 二、初读课文，扫清字词障碍 1.自己默读课文，思考：课文主要写了什么内容？ 圆明园过去的辉煌和被毁灭。 2.查字典或联系上下文学习生字、理解词语。 （1）记清字形。 “置”是上下结构，下面的“直”部分是三横。 “统”是左右结构，右边部分不要忘了小不点。 “略”是左右结构，左边“田”，右边“口”，勿颠倒。 注意区别形近字“损”和“捐”；“销”和“锁”；“征”和“证”。 （2）理解词语的意思。 西洋：泛指欧、美各国。 先秦：即秦统一中国之前，一般指春秋战国时期，距离清朝2000多年。 瑰宝：特别珍贵的东西。 不可估量：估量，是推算、计算的意思。不可估量是说圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。 众星拱月：拱，环绕。无数星星环绕着月亮，比喻许多东西围绕着一个中心。 金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。 玲珑剔透：玲珑，精致灵巧；剔透，剔除多余的部分，使透空明晰。玲珑剔透形容器物小巧玲珑，精致奇妙。