趣文网 > 单元作文 > 六年级下册单元作文 > 小学六年级下册语文第五单元作文习作:我和书的故事

书是我永恒的导师_我和书的故事作文

2020-01-04 12:00:01
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有人说书是他的生命,一天不读;生命就没有了光泽;有人说书是他的家,因为书给了他温暖;有人说书是他的朋友,因为失败的人可以从书中找到让他前进的动力。然而,在我心里,书,却是我永恒的导师。

在一年级的时候,妈妈给我买了一本《福尔摩斯探案集》,回到家后我便开始津津有味地翻阅起来,可是我当时年少无知,连读都读不清楚字,更别提看这种书了,首先书的名字,就被我认错了,《福尔摩斯探案集》被我“翻译”成了《田尔摩斯探案集》我心里想:这书的名字可真新奇呀!于是,我就这样带着许多的错别字勉勉强强地被我读完了。

到二年级时,我又拿起这本书来看,却仍有许多四字词使我疑惑不解,什么意味深长啊!潜质巨大啊!死于非命啊!等等呀!我都没看懂,于是,我又像看天书一样吧书给看完了。

到了三年级,我又上了一步台阶,我觉得自己所积累的词已经够读这本书了,于是,我拿起来又看了起来,可这时我有疑惑福尔摩斯为什么这样做,他明明知道犯人是谁却又不说出来,于是一个大大的问号一直打在我心里。

到了小学四年级,我又把这本书拿起来看,可正当我以为自己真正读懂时,我又疑惑了……

书就是这样,每当我心中对某个部分打了问号时,到了后来张总会解决,然后疑惑问题又出现,直到现在我还在摸索这本书的真正意义,书就是我永恒的导师。

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