小学语文一年级教案：有趣的游戏

课题（课时）： 口 语 交 际 ——有 趣 的 游 戏 教学目标知识与技能：1、引导观察游戏的过程，培养观察生活的能力。2、能把自己做过的游戏说出来，互相交流，学习询问。情感、态度与价值观：认识到做有意义的课间活动的重要性和必要性。重难点预测：能交流自己做过个一些游戏是怎样的有趣，是怎样做的。教学准备：1、调查学生课间玩哪些游戏。2、拍摄本班学生课间游戏的录象。活动流程：活 动 内 容教 师 活 动 与 教 法学 生 活 动 与 学 法设 计 意 图观看录象，激趣导入1、 播放课前拍摄的录象。2、谈话激趣：看到小朋友们玩游戏玩得这么高兴，老师有一个想法：我们班能不能举办一次游戏节活动呢？这样，就可以邀请其他班级的小朋友参加，让他们跟我们一起分享游戏的乐趣。3、揭题、导入：要把游戏节活动办好，可得好好准备准备。我建议，这节课，我们先来做第一项准备工作，评选有趣的游戏。学生重温游戏的乐趣。紧密联系实际，再现生活，让学生出发灵感，激发兴趣，将外在教学行为转化为学生的内在需要。看图说说，掌握方法活 动 内 容1、 出示课本中的三幅图。2、观察图画：①图上的小朋友玩的是什么游戏？你玩过这些游戏吗？②你喜欢这些游戏吗？选一种游戏说说它怎样有趣。3、引导评价，发现不足。同样一种游戏，你觉得哪位小朋友介绍得最有趣？为什么？4、教师示范，提供方法。①教师示范：老师像你们这么大的时候，也非常喜欢和小朋友一起玩游戏。我最爱玩的游戏是“老鹰捉小鸡”。一个小朋友当老鹰，一人当教 师 活 动 与 教 法学生结合体验，各抒己见。学生评价。学 生 活 动 与 学 法把游戏带到课堂中来，让学生在游戏中体会游戏的趣味性，真正达到使学生快乐地学、快乐地说的教学目标。设