26 珍珠鸟 教案设计 教案
2020-01-05 06:30:01
◆您现在正在阅读的《26珍珠鸟教案设计》文章由 教学目标: 1.了解珍珠鸟的样子和特点,理解课文内容。 2.体会作者与珍珠鸟之间亲近、温馨的情感,领悟人和动物是完全能和谐相处的。 教学重点: 认识珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生变化的过程。 教学难点: 理解“信赖,往往创造出美好的境界”这句话的含义。 教学过程: 一、自读课文,整体感知: 1.导入:欣赏《我的野生动物朋友》的几幅精彩的图画,学生畅谈感想。 2.明确文题。介绍作者。介绍珍珠鸟。 3.自读课文,整体感知: 请学生快速阅读课文,然后分小组讨论课文要点。 说说通过读课文,你知道了什么?(课文主要写了什么?珍珠鸟长什么样儿?珍珠鸟的习性。) 二、自解课文,探究学习: 1.小组讨论。 ①找出文中写珍珠鸟的活动变化的句子,画上横线,读一读,说说为什么珍珠鸟的活动会有这些变化? ②文中有许多吸引人的描写,请你找出你觉得好的地方,把你的感受写在旁边。再有感情地朗读一下。 ③谈谈你对“信赖,往往创造出美好的境界。”这句话的理解。 2.全班交流。 学习活动:请你交流自己对上述问题的学习体会,你可以只就其中的某一方面来作交流。 3.查缺补疑。 文章中,还有不能理解的语句吗? 三、自赏课文,归纳积累: 通过学习课文,现在你了解了什么? 四、从读学写,自练运用: 结合所学的知识,谈谈你学习了这篇课文之后的感想。并把它整理在自己的随笔本上。
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