写作和综合实践活动 教案设计 教案
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诗海遨游意兴盎然
——古典诗歌背诵比赛
两课时
教学步骤
(一)导入
导语:
我们的祖国是诗的国度。几千年来,我们的祖先留下了无数辉煌的诗篇。它们是中华民族文化艺术的瑰宝,是培育民族精神的沃土,是养育艺术鲜花的源泉,历代的优秀人物都十分注重从中汲取思想和文化的精华与营养。
吟咏与背诵是学习古典诗歌的重要方法。背诵古典诗歌,如同面对良师益友,可以聆听教诲,可以受到熏陶,有利于培养高尚美好的思想情操。背诵古典诗歌,又如在花海中徜徉,可以感受艺术奇葩的芳香,得到艺术雨露的滋润。为了陶冶我们的情操,提高语言修养,培养我们热爱祖国,热爱祖国灿烂文化的感情,今天我们进行一场别开生面的古典诗歌背诵比赛。
(二)活动实践
必答题:
⒈默写竞赛
方法:限定时间,看那个小组默写古典诗歌的数量多,错误少。默对一首给10分,累积小组成绩。评出优胜小组予以表扬、奖励。
参考资料:
学生学过的古典诗歌。
⒉默写古诗词名句、名对。
方法:主持人将写好单句的诗词的卡片,分发给四个小组,小组成员按要求默写古典诗歌中名句、名对。默对一句给5分,累积小组成绩。评出优胜小组予以表扬、奖励。
参考资料:
⑴绿树村边合,。
⑵开轩面场圃,。
⑶大漠孤烟直,。
⑷明月松间照,。
⑸竹喧归浣女,。
⑹,宵眠抱玉鞍。
⑺,月涌大江流。
⑻,雪拥蓝关马不前。
⑼,病树前头万木春。
⑽,春风吹又生。
⑾春蚕到死丝方尽,。
⑿疏影横斜水清浅,。
⒀日出江花红胜火,。
⒁,留取丹心照汗青。
⒂,似曾相识燕归来。
⒃嘈嘈切切错杂弹,。
⒄枯藤老树昏鸦,。
⒅,润物细无声。
⒆