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教学目标
1、认识8个生字，会写8个字2、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。体会小鸟的活泼可爱，和人与自然的和谐3、有爱鸟护鸟的意识，感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪教学重点1、通过课文的学习，使学生懂得我们要保护鸟类，并能有感情地朗读和背诵课文2、指导识字、写字教学难点
理解词语课时安排2课时教学过程第一课时一、导入新课1、师：小朋友，小鸟美丽可爱，叫声婉转动听，还能捕捉害虫，是我们人类的好朋友。你们喜欢小鸟吗？最喜欢什么鸟？我们来交流一下好吗？学生说自己最喜欢的鸟，并简单讲述理由。2、师：老师也准备了一些小鸟的图片，我们一起来欣赏。出示媒体资源中的欣赏图片：
师：看了这些可爱的小鸟，你有什么感受？
生答，小鸟惹人喜爱，要爱护它们等等。3、师：今天我们就一起来学习一篇关于爱鸟护鸟的课文，《“红领巾”真好》。 >>《“红领巾”真好》这篇教育教学文章来自［趣文网］www.qwen.cn收集与整理，感谢原作者。◆您现在正在阅读的《“红领巾”真好》文章由www.qwen.cn收集。板书课题，引导学生理解“红领巾”的意思。提示：红领巾是少先队员的标志。这里的“红领巾”指的是少先队员。4、提问：看了课题后你想知道什么？
生思考、回答。如：谁赞扬少先队员真好？为什么要赞扬他们？师：下面你们就带着这两个问题，自己轻声读课文。
二、初读课文
1、借助汉语拼音轻声读课文，读准每个字的音，先自己认真读一遍，再同桌互相交替读、听、纠正错误的读音。
2、利用媒体资源中的读一读部分，教学生字词。
3、指名分节朗读课文，读后评议，注音纠正错误读音。4、播放媒体资源中的范读部分，更正读音。
三、指导朗读1、齐读第一节第一句，读出设问的语气。