圆你明星梦——我们来举行一场英语演唱会|初一七年级政治教案

圆你明星梦——我们来举行一场英语演唱会

1 背境与主题设计

初中英语第二册（上）第37课介绍了一支瑞典的摇滚乐队，所以我把课前的DAILY REPORT的题目定为：MY FAVOURITE SINGER/BAND（我最喜欢的歌星或乐队），且来一个比赛，看谁能证明他/她喜欢的歌星或乐队是最棒的。课堂上学生很热烈，他们展出了歌星、乐队的一些照片，有些学生还模仿他们表演，精彩极了。第38课是介绍这支瑞典的摇滚乐队在昆明的一次演唱会。学生们的情绪都很高涨，我觉得他们很有表演的天份，而且他们也乐于表演。班上的很多学生参加了学校的歌唱队、舞蹈队、民乐队、管乐队等第二课堂，所以我认为他们有能力组合自己的乐队，举行一场英语演唱会。

2 教学目标设计

学生运用学过的英语表达方式，沿着“在尝试中实践，在实践中体验，在体验中深入实践”这一轨迹进行,通过“角色扮演、实践体验”等方式，模仿但具有创造性地组合自己的乐队，自编自演，使学生关注社会，参与社会生活，丰富社会阅历，积淀文化内涵，获得对他人、对社会的价值实现感。发展自我，成就自我。使学生“学会做事、学会学习、学会沟通、学会尊重、学会合作”。从而激发学生学习英语的兴趣，提高他们的英语语言运用和表达能力。

3 活动过程设计

（1） 给两天时间学生们准备英语演唱会，地点选在学校的音乐室举行，可以借用学校的乐器。首先，学生到学校电脑室搜集有关乐队的组合背境及资料，然后自由组合自己的乐队，给自己的乐队命名，到英语科代表处报名。乐队成员人数不限，要准备服饰道具，可以唱或改编别人的歌，或者自己写歌，也可以请音乐老师帮忙，但一定要唱英语歌。

（2） 根据乐队的数量，由学生自愿报名和同学推选口语较好的同学当小记者。小记者要配一名摄影师，两人一组，每组要访问两支乐队，参考课文编写问题，如How many singers are there in your band? Why do you call your band…?然后写成一篇报道。

（3） 三名英语科代表负责选两名主持、排好乐队出场表演的顺序、选出评分的五名同学及订出评分原则，其中服饰道具2分；表情动作2分；歌曲4分；团结合作2分。

（4） 按照预先排好的顺序乐队上台演出。每支乐队表演完后，小记者进行访问（其他同学也可以发问）。

（5） 评分员进行评分，宣布冠军、亚军和季军。同学们投票选出最受欢迎的乐队和个人、优秀道具、最佳歌曲、最佳小记者。

（6） 填个人表现档案卡。课后每个学生写一篇心得体会或收获及一篇英语作文：MY FAVOURITE BAND IN MY CLASS。小记者整理访问资料，第二天英语课作汇报。