班主任班级管理：请给孩子动手的机会

学校里的青年教师越来越多，教儿育女便成了大家工作之余常聊的话题之一。 常听到她们谈及孩子在上幼儿园之前，在家里捣蛋、不听话：比如经常折腾新买的玩具，甚至家用电器的遥控器、电话机等也难逃一劫。虽然多次对孩子呵斥，有时也动手教训几下，但是孩子过不了一天仍然我行我素，继续“操练”。她们只能望儿兴叹，无计可施。 其实，对于孩子的这些表现，随便打骂是不能奏效的，应该给予耐心、正确的引导，在必要之时，还要相应地给孩子以表扬。 孩子的调皮捣蛋完全是其好奇心使然。“自己动手”是孩子成长历程中的一大跨越。让孩子日常多动手，是促使孩子智力开发的最佳途径。爱因斯坦小时候是个出了名的调皮鬼，家里的东西不知被他那强烈的好奇心“糟蹋”了多少。假如他的父母对他所做的一切横加指责，甚至施以毒打，那么，世界上也许会少了一位大发明家。 家长要科学地开发孩子的智力，培养孩子的能力，做父母的应该让孩子多动手。在日常生活中，一些父母极度溺爱孩子，一手包办了孩子的一切。这无疑极易扼杀孩子获取知识、接受教育的机会，也容易使孩子从小养成处处依赖父母的不良习惯。 做父母的应注重培养孩子勤于动脑、自己动手的良好习惯。例如，让孩子自己穿衣服鞋袜，让他们从小学会做自己力所能及的家务活，在生活当中尽可能地学会自理。当孩子出于好奇心而拆散玩具时，千万别动辄打骂，而应该耐心地教给他们拆和装的方法和技巧，同时引导孩子细心观察这些玩具，让他们从小养成做事开动脑筋、手脑并用的习惯，从而培养他们的主动性和创造性。 当孩子在家里动手捣蛋时，请放下你刚举起的手掌。孩子灵巧的小手就是一把开启智慧之门的金钥匙！（作者单位系广东省汕头市澄海永新小学）