小学生打破常规作文写作技巧_小学作文指导

小学生接触作文的时间还不长，所以家长、老师对他们要有足够多的宽容，要允许他们想写、敢写。其实，作文是文无定法的。在初学阶段，要让小学生们充分发挥想象力，帮助他们挖掘兴趣点，对于这些，家长、老师要尽力保护。

写作文注重平时的积累，练一手好文笔不是一蹴而就的，要在平时多加锻炼。写作的“秘密武器”。

“秘密武器1”：“胡思乱想”、“胡说八道”

小学生学写作文的时候要注意开拓思维，这就得经常“胡思乱想”、“胡说八道”。语文学科不属于自然科学，不像数学等学科那样有精确的答案。

有个故事说，老师问同学们雪化后能看到什么，很多同学都说，能看到土地、小草等等，可有个同学却说雪化了是春天。多妙的句子!我们的思维要天马行空，突破常规的束缚。至于“修枝剪叶”，那是在以后的成长过程中才用得着考虑的事情。

“秘密武器2”：多说“废话”

有很多小学生写作文时写不出细节，初学时，为了凑字数往往会写很多旁枝末节的东西。对于这个，家长和老师要多鼓励。小学生写作文要多观察，对一个事物的描写可以很啰嗦，讲很多废话。

在描写一样东西的时候，我们会写这个东西看起来怎么样，但我们也可以听听这个东西有什么声音、摸摸看这个东西是光滑的还是毛糙的，甚至可以闻一闻有什么味道。当你学会观察细节的时候，会发现对事物能有一个全方位的把握。

在这一点上，有一个公式：少——多——少。第一个“少”是指初学写作文，写不多，文章完全是挤出来，显得干巴巴的;“多”是指想到什么写什么，有点啰嗦、废话在里面;最后一个“少”是说在经历了前面两个过程以后就学会了精炼。可能初学阶段只能挤出500个字，到了第二个“少”的阶段时也是500字，但却包含很多内容，非常精炼了。

“秘密武器3”：从生活中汲养

很多学生现在过的都是‘两点一线’的生活，写作文的时候说没东西可写。生活太平淡了，早上爸妈送来学校，在学校上了一天课以后，爸妈再接回家去。

选材单薄的原因来自两方面：第一、生活的确单调，没有波澜。第二、学习过程中过分依赖范文，思想僵化了。我们要加强对生活的观察，这不是瞪大眼睛找大事，而是用心体察身边的小事。

比如说，写《我的父亲》时，很多同学都会冥思苦想自己的父亲有什么与众不同的地方，而忽略了身边的小事。有同学的父亲天天送他上学，本来他已经很习惯了。但如果细心一点就会发现，自己上学是早上七点，而父亲上班可能是早上九点，每天父亲起早送他去学校后再回家，那父亲回家后能干什么呢?是看报纸，还是坐着打个盹?父亲完全可以睡晚一点起床，可为了送他必须每天早起，为什么呢?只要仔细观察，用心去想，这样一件小事也能写出一篇好文章来。

“秘密武器4”：语言训练

语言训练是小学生学写作文过程中非常重要的一环。对此我建议：

首先，不能忽视造句训练。造句就是写小作文。平时要多练习造句，并且用一个词多造几个句子。往往造一个句子是很容易的，但用一个词语造两个，甚至更多的句子就比较困难了。这个方法能训练写作选材能力，对想象力的发展也有帮助。

其次，在没有时间限制的平常训练中，建议用“减一法”选材。很多命题看上一眼就会想到选题，而这样的选题往往选的人最多，写起来最容易与人撞车。在平时的训练中，把这个最容易想到的选题减去，看看还能想到什么。这样训练，经常能想到让人意想不到的选题，从作文的立意上就比别人快了一步。”我们可以总结为一套口诀：“人无我有，人有我新，人新我妙”。

最后，告诉大家一个写出好作文的“诀窍”：写作文要中心突出，但突出的中心部分最好是情感方面的内容。写作文要多写情语，因为情语才能跨越时空，与读者产生共鸣，从而达到写作目的。现在的小学生和家长、老师之间的思想上多少是有一点代沟的，如果他们的作文都是写动画片、玩具这些，大人们可能看不懂，当然也没办法理解作文的中心。而情感的语言是各个年龄段都通用的，像朱自清的《背影》，写的是父爱。这种文章几十年前看的人会哭，现在看的人也会哭，我可以说，几十年以后的人再看，还是会哭。在情感上是没有代沟的，所以，以情感人也是写出好作文的一个诀窍。