小学数学一年级下册“认识整十数”教案|教学设计及说明

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“认识整十数”教学设计及说明

教学内容

苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（下册）第24~26页的例题和“想想做做”。

教学目标

1．使学生通过动手操作，经历数数的过程，体会整十数的产生与发展。

2．使学生能一十一十地正确数出数量在100以内的整十数，会读、会写整十数和一百。认识计数单位“百”，了解10个十是一个百，知道个位、十位和百位以及这三个数位的顺序。

3．培养学生动手操作能力、抽象概括能力和语言表达能力。

4．培养学生用数学的眼光看周围事物和日常生活的意识，体验数与生活的密切联系。

教学过程

一、 创设情境，激发兴趣

小朋友，我们先来看一段动画片好吗？

课件出示商店卖东西的情境。

1．小鸭买1捆铅笔： 你知道小鸭买了多少枝铅笔吗？

怎么知道这一捆铅笔是十枝的呢？