小学生日记作文：冤枉啊!

我们班什么都好，就是纪律不大好。不过，最近老师采取了一项新措施。“老师规定，往后，谁要是再在课上讲话，就让值日班长记下来，值日班长权利很大，想记谁就记谁。至于，被记下来的同学，哼哼，听好了！检讨书一份，不少于500字；课文抄一篇，教到哪课抄哪一课，严重时得抄三篇；罚扫一星期，代替值日生。如果想逃，那就不必费心了，因为抄好了，得给当天的值日班长看，老师一星期也得抽查至少10位同学的检讨书。”说完，老师有得意洋洋地“哼哼”一声。

这项措施效果还不错，没有多少人再敢讲话了，我更是小心翼翼，因为我是属于比较喜欢讲话的，而且“仇家”也有不少。可惜防不胜防，一节自修课上，我“光荣”的被记在了这本班级日记上。我真是不服，因为我确实没讲话啊！记我的是我的大“仇家”，我也知道他属于“公报私仇”，但又没有证据，只得硬着头皮去找老师试图说服老师。我耐心地向老师解释着那一节课的每一分每一秒我都在干吗。老师好像被我说服了，刚想开口，值日班长——我的大“仇家”——冲进办公室。“老师，她讲了！”“我没讲！”“讲了！”“没讲！”“停！”老师开口了，“老师相信值日班长记你了，你肯定讲了，不然他不会无缘无故记你的！接受惩罚吧！”“我……”我真是哑口无言。旁边的大“仇家”满脸坏笑。老师的这句“接受惩罚吧”真是害死我了，检讨书，抄课文，罚扫……啊，谁来救救我啊！

课间，我准备先写那份检讨书。哎，我又没犯错，怎么写检讨啊？！真是恨死老师了，真回冤枉人！！“这位同学，救救我吧！”“同学，救人一命，胜造七级浮屠啊！”我拿着本子，到处求人。“救救我……”“你不能不写吗？你不是说你没错吗？”霜瑞说。“不写不可能的啊，会增倍！”我苦苦地说。“我帮你抄课文吧！”霜瑞慷慨地说。啊，太好了！佩婷看着我，不情愿地说：“我陪你罚扫好了！谁叫我们是朋友！”我看看依帆，“好拉，好拉，跟你一起编检讨啦！”依帆苦苦地说。

虽然有好朋友的帮忙，但我还很沮丧，如果老师没冤枉我的话，大家也不用那么辛苦地陪我受罪！被冤枉的感觉真不好！