我今天做了什么

所谓“今日事今日毕”，也就是说我们当天的任务要当天就完成，做事不能拖拖拉拉，要养成良好的做事习惯。老师教育我们，要时常问自己今天做了什么。

老师的谆谆教诲让我们每位同学都明白该怎样为人处世，为了更好地生存在这个世上，老师要求我们“今日事今日毕”，我们至今铭记在心。

还记得很多年以前，我们班里来了一位新任的老师，她很年轻，看起来好像是刚大学毕业的大学生。我们懵懂地看着老师，老师开始自我介绍，然后要求我们按顺序进行自我介绍。上课的第一天起，老师就教育我们要懂得一句名言，那就是“今日事今日毕”。

为了更能够突显出这句话的重要性，老师也是将它写在了黑板的顶部，让我们每天都能够看到。只要我们一抬头看黑板，我们就不会忘记老师的教诲。

后来，老师为了能够更深入地教育我们，她要求我们每位同学在当天都要问自己一个问题，那就是“我今天做了什么”。面对老师奇怪的问题，同学们都深感疑惑，他们不知道老师的意图是什么。

我猜，老师的意图大概就是让我们每位同学都不要在每天的生活中忘记“今日事今日毕”吧，因为除了上课的日子，我们还有许多在家休息的日子，如果这些日子想要记住“今日事今日毕”就太难了，于是老师帮助我们出了一个点子，让我们经常问自己今天做了什么。

最先体验到问题的哲理性的人是我，我生活在一个穷苦的家庭，每天除了写作业就是打扫卫生或者帮爷爷奶奶他们干农活。确实是好不自在，但是我却感觉每天过的很充实，不留遗憾，由于作业也完成了，夜晚睡觉也特别踏实。

最多次问自己“今天做了什么”是在休息的时间，有时候感觉到没有事情做，就会有一种想要问自己问题的感觉。每次问自己，不单单是回想那么简单，更是会制定出接下来的计划，让自己有事可做。比如，我想着想着，想到了老师讲解的一些知识，当时感觉自己还没有弄懂，于是想借着空余的时间来弄懂它。再或者我想到了爷爷为我安排的工作，便晓得自己又有事情可做了。有时候我会由当天的事情联想到未来，就好比说，我今天做了一份作业，但是我没有把握能够让明天老师看了满意，我就会想着去修改它，以此让老师为我骄傲。

上小学时，很少有同学能够像我一样体会到生活的艰辛，因此他们也很难体会到老师让我们为自己提出问题的重大意义。我还是想感激从前的老师，他让我明白了不仅仅是“今日事今日毕”的道理，更重要的是我从她教育我开始，我就已经变得懂事，变得成熟。可是我现在却很难能够联系到之前的老师了，8年过去了，老师在我心中的印象依然还是那么深刻。

一句简简单单的“我今天做了什么”，却能够引发我无穷地思考，在第一次问自己这个问题的那天起，我就注定终生要不间断地问自己“我今天做了什么”。

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