得英才而教育之至乐也_演讲稿1500字

尊敬的领导、亲爱的老师、同学们：

早上好!今天能作为教师代表发言我感到非常高兴，首先请允许我代表全体教职员工对高一新同学的到来表示热烈的欢迎!

美国哥伦比亚广播公司的《60分钟》节目，曾经花了一整集的时间来介绍一所大学，说：“把哈佛大学、麻省理工学院和普林斯顿大学加起来，就是它在印度的地位。”伦敦《泰晤士报》全球大学排行榜上，它名列前50名;其工科领域，排名甚至是全球第三。微软创始人比尔·盖茨称赞它是具有全球影响力、“令人不可思议”的学校，并称它对计算机产业帮助匪浅，硅谷是它的最大受益者。有人甚至说它是百万富翁的制造机。

它是谁呢?它就是印度理工学院。没有老牌名校那种宏伟亘古的建筑，也没有新兴大学那些昂贵豪华的先进设备;它的历史不长，不过50多年;可是从这所学院走出来的学生，个个都被盖上了“优质品”的标记。如今，它已从一所咖喱味浓郁的印度学校，成为一个光芒耀眼名扬世界的传奇品牌，还因此创造了“IITian”(IIT人)这个名词。

分析其成功因素，其中有三个关键：一是目标明确，从创校之初，IIT就确立了它最重要的任务：那就是成为印度的骄傲;二是生源一流，每年有超过30万名成绩优异的中学生报考，录取4000多名新生，录取率不到2%，比哈佛大学的13%还要低，IIT难考程度在世界是出了名的;三是独特的教育模式，学校有绝对自由，可以选择要教谁、谁来教、教什么。读书读书再读书，这里的学习很不轻松，每天早上7点半开始上课，下午5点半下课，每5个星期举行一次全校性大考，成绩全校排名。学校对学生的基础数理要求特别高，有的甚至要求学生答案精准到小数点后第四位。但是学生们很少抱怨功课太重，他们已经练就一身“解决最刁钻问题的能力”，“不必逼他们读书，IIT人知道用功一定会成功。”

由印度理工学院的成功，我想到我们学军中学与它的诸多相似之处：没有悠久的历史，建校不过50余年;没有宽大的校园，占地不过区区几十亩，但我们有同样明确的奋斗目标：“开拓创新，和谐发展，永争第一”，超越自我，永不言败，我们追求卓越!

我们有一个善于学习、理念先进、励精图治、勤政高效的领导班子，正是他们的开拓进取，率领学军人创造了一个又一个神奇;我们有一支师德高尚、淡泊名利、素质全面、教艺精湛的教师队伍，“严谨、博学、敬业”的教风，实现了教育改革的一次又一次飞跃;我们还有一批又一批志存高远、品学兼优、朝气蓬勃、勇于拼搏的莘莘学子，“勤学、多思、探索”的学风，孕育了一代又一代英豪。

行走在学军校园，我感到其乐融融，正如孟子云：“得天下英才而教育之，至乐也。”

今天新的学年又开始了，面对不一样的学生，作为老师，我们将以不变的忠诚，火一样的热情，本着认真负责、精益求精的工作态度，积极进取、乐观向上的生活态度，携手共进，共同开创学军的未来。

我们将追求精致高效的课堂教学，打破藩篱建立师生共同学习的新格局，在平等交流的过程中，促进教材情、同学情、师生情，情情相融和谐发展。

我们将更加关注学生的全面发展。我们认为，一个老师仅仅满足完成教学任务，拢住学生，这样的要求太低;一个学生仅仅满足高考高分，考进名牌，这样的目光太浅。我们希望学军人在获得骄人的学习成绩时，还能收获更多。如刻苦学习，勤奋工作是一种自觉自愿的行为;崇尚科学、追求真理是一种根植于内心的养成;良好习惯、自觉纪律是一种发自内心的真诚需要，心存集体、关爱他人是一份存于心底的善良……，走过学军，从学军走过，我们希望“坚强、乐观、自立、勇气、希望、毅力、责任、节俭”等品质，能永久不衰地刻录在你我性格的磁带上，并在以后的人生旅途中自动播放。

我们将继续坚持“一个都不能少”的原则，用爱心培育爱心，用智慧启迪智慧，努力做到“严中有宽，宽中有爱，爱中有教”。关爱、善待每一位学生的行动，让每一位学生都感到自己重要，让每一位学生都感受到学校的温暖，使每一位学生在品德、学业、心理、身体上都有所发展。

如同“IIT人”唱响世界，我期盼，期盼不远的将来，我们全体师生能和奏出一曲属于“学军人”的华美乐章!

诚然，工作中我们还有很多不足，但我们懂得只会避短而不会扬长的集体永远不会完美，我们深知继承和发扬同样的重要!带着从前的诸多成绩、诸多坎坷，缦立远眺，今天的学军群星闪烁，我坚信明天的学军星光将更加灿烂!