校园的音乐家_六年级写景作文700字

音乐随处可见，但是每一种音乐都不同。有伤感的、动听的、美丽的……但你们都认真的体会过校园里那一首首蕴含着优美音韵的歌曲吗?

走进校园，树上的一只只“小音乐家”，正在全神贯注的振着翅膀，尽心尽力地演奏出一首首优美的小曲，是人一听就有一种自由翱翔在蓝天的感觉。

来到高大挺拔的大树旁边，捧起一朵落花，我嗅到了大自然的芬芳清香。而这一切的一切都是树下的小小音乐家们为他们带来的。音乐家们每天都尽心尽力的为他们演奏，是他们心情舒畅，开得更美丽，开得更茂盛。

“叮咚——叮咚——”上课了，学生们都匆匆地回到教室。当老师喊道：“上课!同学们好!”学生们也异口同声地回答道：“老师好!”之后，他们上课时的声音好似一位音乐家正在演奏着优美的音乐，令人流连忘返。

“叮铃铃——叮铃铃——”下课了。同学们都放下了课本，陆续地走出了这个暂时苦闷无味的教室，一起迈着“踏踏踏”的脚步来到了操场。操场上那些杂乱的声音，也组成了一首优美的音乐。“砰砰砰”的篮球声，体现了打篮球男孩的体魄强健;“嗖嗖嗖”的跳绳声，体现了跳绳人们的技术高超;“啪啪啪”的毽子声，体现了踢毽子人们的技艺非凡。一切的一切，都已经组成了校园里那一首优美、动听的小曲。

上音乐课时，那声音让人有一种保卫家乡的梦想。同学们用只记得保卫之心，唱出了壮怀激烈的歌：“风在吼，马在叫。黄河在咆哮，黄河在咆哮……”这首歌不禁让我想起爱国诗人的诗句：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这激烈的音乐却让人感到自豪，真是一道非同凡响的交响曲。

上体育课时，无处没有欢笑声、叫喊声、命令声……我们之所以把体育课称为活跃课，是因为在这节体育课上我们可以尽情的玩耍、做游戏。而且还可以无拘无束的放纵校园。而我却会细细的聆听着同学们演奏的“交响曲”。有时我还会情不自禁的感叹道：“自由自在的感觉真美妙。”

上课下课时的声音虽然没有全世界最美的音乐那么动听。但他是最真实的声音，最自然的声音，是伴我成长的声音，是为我带来快乐的声音。我爱这声音与我的陪伴，我爱创造声音的一切东西!