中心小学公办 代课教师绩效工资发放方案
中心小学公办、代课教师绩效工资发放方案
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（经全体教师讨论后通过）
根据上级指示精神，也为充分调动教师工作积极性，克服干多干少一个样的平均主义和干好干坏一个样的混数思想，现将绩效工资与工作业绩挂钩，制订出公办教师绩效工资发放方案。
一、绩效工资的考核内容与分值
考核内容为：教学工作量80分，教学效果460分，教研成果80分，常规教学180分，师德师风100分，考勤100分，安全工作100分。
二、定档定级、定职数、定金额
1、年度或半年度考核结束，按考核量化得分从高到低分为三档五级，按每级250元等差计算个人所得，详细情况见下表。每期500元
档次
级别
各档级所占本片总人数比例
所得绩效工资
（元）
备注
一档
一级
19×10%（2人）
平均绩效+500
需半年计算发放的按全年总绩效工资的50%进行发放；绩效工资不能足额到位时，下差金额由各校补足再进行奖惩。
二级
19×10%（2人）
平均绩效+250
二档
三级
19×60%（11人）
平均绩效工资
三档
四级
19×10%（2人）
平均绩效—250
五级
19×10%（2人）
平均绩效—500
2、每位代课教师每学年工资总额为4500元，分成二大块，一块是3500元的基本工资；二是1000元的绩效工资（每期500元）。代课教师绩效也按考核分分为三档五级，按每级125元等差计算个人所得，详细情况见下表：
档次
级别
各档级所占本片总人数比例
所得绩效工资
（元）
备注
一档
一级
13×10%（1人）
750
需半年计算发放的按全年总绩效工资的50%进行发放；绩效工资不能足额到位时，下差金额由各校补足再进行奖惩。
二级
13×10%（1人）
625
二档
三级
13×60%（9人）
500
三档
四级
13×10%（1人）
375
五级
13×10%（1人）
250
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3、出现总分并列情况的，依次比教学效果、教研成果、常规教学、师德师风、安全工作、教学工作量、考勤。
三、考核办法
1、教学工作量80分，每年每期40分。
①每位教师至少任两门主科，凡达到上述要求的记60分，任一门主科经中心小学批准又另兼任学校其它事务的记60分。只任一门主科又无兼任工作的计40分。
②能按时保质保量完成中心小学或本校安排的临时性或突击性的教课以外的学校其它事务计20分（包括控流），拒绝执行一次的计零分，不能按时或质量不过关的且拒不改进的计15分，连续两次的另扣10分，三次的计零分。
③此项考核内容以校为单位逐月记载（包括教学点任课教师），各校在安排工作时一定要视教师各人的能力大小与安排次数基本均等为重要前提。
④中心小学每月28号定期检查记载，没有记载的或学校宣传报道没有完成任务的，该校所有教师此项考核分均为60分。各校考核记载为年度末中心小学考核此项内容的重要依据。
2、教学效果460分
①计级计位计分方法
A、中心学校两学期期末统考1—6年级，按人平分、及格率、高分率、“一分两率”的位次之和，从低到高的顺序排位（和小位高，当和相等时，按人平分高低定位，当人平分又相等时，则按高分率高低定位。）
B、中心学校两学期期末只统考大部分学科时，抽到的按镇计级计位计分方法计入各人积分，没有抽到的学科，在中心小学算出位次，按37个班分值取中间位次，如第一名取5位，积32分，计420分；第二名取14位，积23分，计330分；第三名取23位，积14分，计240分；第四名取32位，积5分，计150分。
C、如中心学校每学期期中抽考少量学科，其它学科中心小学统考的，抽到镇的按镇计级计位计分方法中的37个班的标准，取分值的10%计到各人，在中心小学统考的按B条标准，取对应10%的量计到各人。其余的80%—90%在两学期的期末统考中计算。
D、全片所有在镇抽考的学科均按37个班计级计位计分，37位分值1分,计100分，每上升一个位次另加10分，最高460分。
E、无论教师所任学科在全镇有多少班级，均与37个班的计级计位计分方法对应。如34个班的33位与37个班的34位得分均积3分计130分，24—26个班的24位与37个班的30位得分均积7分计170分，18个班的18位与37个班的29位得分均积8分计180分。
F、设立进位奖，将当期各位教师在全镇期末考试成绩在本片重新排位，对照上期前任在本片考试位次，每上升一位另奖6分，累计计分，计到该教师头上。
G、将教师（包括教学点教师）所任学科考绩结果纳入全镇进行计级计位计分，按镇各科计级计位计分标准算出总分，除以所任科数，即为该教师所得教学效果积分。详细情况见《濯港镇小学班级各科位次计级计位计分表》。
②公办代课教师教学效果按上述规定执行，有村聘任教师工作的教学点要按下列办法执行：教学点只有一个年级的（不算学前班），公办或代课教师一人任课，如不执行考绩仍算两科，有两个班级的教学点，公办或代课教师算三科绩效（公办或代课教师自己两科，村聘任教师考绩好的一科）。
③凡就读于一中六年级的学生期末考试成绩计入各校各科任课教师绩效中，也按上述办法计级计位计分。
3、教研成果80分
①每位教师每学期必须讲好2节公开课，上级安排的一节，本校一节，完成的计30分，两节均没有完成的计零分，只完成一节的计15分，检查依据为教案、领导听课笔记，学校其它老师的评课记录。
②每位教师每学期必须上交一篇论文或反思或案例或说课材料，完成的计20分，未完成的计零分，敷衍了事的计10分。
③积极参加各级各类教研活动，计10分，未出席的计零分，迟到的计5分。
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④教师参加“三优评选”或有关教研竞赛的，获奖奖分如下：省或省以上的奖20分，市级的15分，县级的10分，镇级一等奖8分，二等奖6分，三等奖4分。
4、常规教学180分
①备课40分，每期20分。
备好课是上好课的前提，教师在写教案之前，必须弄清课程标准，弄懂教材，明确教学目标，了解学生学情，在掌握这四个情况基础上，再设计好教学过程，写好教案。教案应反映一堂课的主要内容，包括教学内容、教学目标、重点、难点、步骤、板书设计（教师精讲的反映），作业内容（学生精练的反映）。
H、在各校每月一次的检查中，达到上述要求按中心学校的进度超前备课的计5分，不备课上课的按每少1课时扣1分累计，扣完为止，各校必须在28号前进行检查并每月做好记载。
I、在中心小学或上级检查中发现少备1课时扣1分，被当成反面典型点名批评一次的扣15分，通报批评一次扣40分。
J、课时数量足，但备课内容简单不足一面的每课时扣2分，出现“六有”少“一有”或“几有”的经教育批评，在下次检查时仍不改的从第一课时起，每课时扣“1分”，扣完为止。
K、不用学校统一备课本，或备课本上无学校或中心小学公章的一律视为不备课上课，按第1条处理。
L、各校每月一次的检查必须做到“四有”：有公章、有课时数、有主管领导签字、有日期，缺一人一本一次扣主要领导1分。
②上课40分，每年每期20分
A、严格遵守课程安排标准，一律按课表开齐开足课，特别是外语课。另外要充分利用好远程教室上好课（每周每校不少于20课时），并作好记载，少1时扣该教师1分。（按教师数均摊）
B、按课表上课，教师不得擅自停课、调课、代课，凡因上述情况引起空堂或家长、领导反映的，每一节课扣课表安排的课任教师10分，无任何理由空堂一次的扣20分。
C、预备钟响后1分钟，任课教师必须进教室，下课后不拖堂，发现1人次扣该教师1分。
D、做好上课前的准备工作，上课前10分钟应准备好教材、资料、备课本、教具等，老师一经进入教室，不许中途出入，不许在课中要求学生出教室，为教师提取教学用品或生活用品，发现一次，扣1分。
E、举止文明，穿着大方，仪表端庄，在课堂上不接打手机，不准抽烟、坐着上课，不穿拖鞋、背心上课，不看与教学内容不相干的书刊，不与他人聊天，发现一次扣1分。
F、对待后进生不能不闻不问，禁止歧视后进生，反映查实后一次扣1分。此项工作由本校领导反映或上级领导有意无意发现为准。
G、每一堂课要达到下述基本要求：⑴目的明确；⑵讲授正确；⑶重点突出；⑷难点突破；⑸讲练结合；⑹效果落实。
H、充分调动学生主观能动性，废止注入式、满堂灌，教师讲课语言精确，有条理、好懂，讲话声音洪亮，速度适宜，字迹清晰。
I、讲练结合，课堂练习一般在15分钟左右，习题要精心选择和设计，课堂练习时，老师要巡视，掌握普遍错误，当堂释疑。“上课”部分满分的计40分，扣分的从总分40分扣除，余下的为该教师得分。
③批改40分，每年没期20分。
A、作业次数按中心学校规定的数量而定，每少1次作业扣1分，扣完为止。
B、作业要全批全改，每少批改1人扣0.5分，扣完为止。
C、批改时，杜绝只打“×”不更正现象，发现1次，1次扣1分，扣完为止。
D、坚决禁止学生代教师批改作业，发现一次扣20分。
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E、作文要有眉批和尾批，缺一次一本扣1分，全班一篇作文有1/3雷同的扣该教师3分。
F、批改作业要有评价等级或分数，要有批改日期，缺一样一本扣1分。
G、无论语数课堂作业内容都要至少两个题型，只有一个题型的每次扣1分。“批改”部分每月满分的计5分，扣分从总分5分扣除，余下的为该教师所得分。此项考核以各校记载和上级检查发现为准。
④辅导30分。
A、教师每期要对所任课的班级学生进行“培优转差”工作，每期要制订切实可行的“培优转差”计划，有计划计2分，无计划计零分。
B、在每学年期末两次统考中，教师所任单科有一次高分率不为零的计4分，两次均为零的计零分；同样，在两次统考中单科只要有一次最多有1名学生考试成绩不为个位数分数的计4分，超过1名计零分；同样单科连续两次均有最少一名学生考试成绩为个位数分数的计零分。两次均无个位数分数的计4分。（智障学生除外）。
C、教师要充分利用课余时间辅导学生，每天不少于1小时，计12分，只朝读辅导中餐后不辅导的，一次扣3分；只中餐辅导朝读不辅导的一次扣2分；两次辅导时间均不辅导的，一次扣5分，扣完为止。
D、各校平时作好记载，中心小学每月28日查验，盖章生效。
⑤考试30分
A、禁止教师在考试阅卷中弄虚作假，一经查实，该学科记末位，惩款200元，计零分。
B、教师在监考中要认真履行职责，因监试不力出现问题，并经中心学校口头批评，该教师本人所任教学科下降三个位次，计零分。
C、一所学校出现窝案、串案（2人以上），除该教师按上述规定办外，并处该校教学绩效20分，校长要写出书面检讨，通报批评，并扣该校长个人积分20分。
D、无上述情况记满分。
5、师德师风100分
⑴“身正为范”是教师职业的根本，教师要牢记根本，触犯刑律的教师将由司法机关处理。
⑵体罚或变相体罚学生，经查属实的一次扣50分。
⑶乱收费的查证属实后，情节严重的按上级规定处理，情节稍轻的除全部退回乱收钱款，并一次性记零分。
⑷指定地点，由教师本人强行收取课辅资料费的，退回钱物，并一次处50分的罚分。
⑸不准节假日在校内补课，收取各种补课费以及从事有偿家教活动，发现一次扣20分。
⑹不准利用工作之便向学生或家长索取钱物，接受吃请，出现前述情况，一次扣20分。
⑺积极参加上级有关部门组织的政治活动，缺一天一次扣10分。
⑻公办代课教师不服从领导，不服从分工，影响大局的，公办教师一次扣20分，代课教师予以辞退。
⑼代课教师聘用时间为一年，下一年招聘则按本年度考核为依据，另外进行文化考试，各占50%，从高到低录用。
⑽计生方面，每少一次妇检或提供计生证明手续的扣10分，不按规避孕的计零分，超生计零分。
⑾严禁教师在上班期间（指从上午第一节课到下午放学止）进行任何形式的赌博，发现一起参与的每人每次扣10分。
⑿以上情节的取证主要由群众检举揭发，大型政治活动由中心小学统一记载，无上述行为的记满分。
各校每月28号作好上述内容的记载，中心小学每月28号将查验，并盖章生效。
6、考勤100分
①严格作息时间，各校应按上级下发作息时间作息，发现一校不按时作息的，扣校长、主任个人各10分。全片统一将每天定为7时，每节课为1时，早到校迟到20分钟以内的全期累计计算（除以40再四舍五入），超过20分钟的计缺勤1时，每缺1时扣5分。在上级领导查岗中出现迟到的，按实缺时间的3倍计算。
②教师本人或直系亲属的红白喜事，有中心小学领导或本校教师参加的不计时，但红喜事不超过2天，白喜事不超过3天。除此以外一律计时。
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③教师本人因病住院按实缺时间免计，直系亲属住院应不超过1天，超过1天照计。
④所有因事因病需请假的，必须履行正常的书面请假审批手续，3天以内本校审批，超过三天但不超过半月的由中心小学审批，超过半月的由中心学校审批，达到一月的由教育局审批，但只享受绩效工资的50%，经审批的可不计时，未经审批擅自离岗的停资。
⑤除特殊情况外，其它所有事假均记时。
⑥代课教师在工作中自行离岗，停发工资。如被学校辞退，按实际工作日计发工资。
⑦无上述情况的记满分。
⑧各校要公正、公平、真实地建好考勤帐，如上级领导发现迟到或空班现象，而学校又没有考勤记载的，扣值日领导10分，该教师考勤按本方案细则执行。每月28日，中心小学将逐校查验各校考勤，并盖章生效。
7、安全100分
①教师有义务对本人包保的路队负责，负责护送学生上学、放学，拒不负责的一次扣10分，因不护送导致学生在途中出现意外的计零分。
②教师要对任课的学生实行每课点名制，有学生未到而又没记载的一次扣5分，因学生未到出事而又不记载不上报的计零分。
③从每天首节课任课时间到首节课下课后的课间活动为一安全责任时间段，因教师监管不力导致学生出现一次安全事故的扣该节课课任教师50分。
④教师有义务向本班级学生宣传食品安全知识，因教师宣传不力，导致本班3人以上学生在校内出现反常反应，而又未及时上报的，扣该班班主任50分。
⑤教师应每周定期对学生进行安全教育，以开班会、队会、出墙报为载体，中心小学将定期检查，每周缺一次的扣班主任5分。
⑥教师应对本班、本人宿舍留心观察，发现隐患及时上报（学校留有记载）。因属该教师管理的教室、宿舍坍塌造成安全责任，教师应负连带责任，扣20分。
⑦在教师负责的实验操作或其它实践活动课中出现意外的，一次扣该教师50分。
⑧学校其它公共设施、设备，每位教师都有义务履行监管责任。
⑨由于教师过错，造成安全事故的一次扣20分，造成重大安全事故的（理赔金额在2000元以上），该教师安全考核为零分。
⑩无上述情况的记满分。
四、以上七大项，以校分月记载，中心小学每月28号进行检查，期末成立考核小组以片汇总。中心小学将公办代课的七项得分相加，从高到低排出位次，分出档次、级次，然后按上述办法发放绩效工资。
本方案的最终解释权为芭茅中心小学。
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