神奇的课堂_关于课堂的作文700字

秋天来了，秋风徐徐吹来，教室外寒风刺骨，可是教室里却热火朝天的，为什么呀，原来吴老师做了一个实验，让作文班的同学都沸腾了呀，看看是什么实验吧！

上课了，吴老师从她的百宝袋里拿出了三个鸡蛋，吴老师用她的“神手”抓起来鸡蛋中的“大哥”放进了事先让同学接好的一箱中，这枚鸡蛋像三个鸡蛋中的开路先锋，为“老二、老三”开拓一条安全的道路，“老二、老三”也相继被吴老师放进了水了，然后吴老师又从她的百宝袋了拿出了一袋盐，又从百宝袋里拿出了一个她所说闪闪发光纯银的勺子，可是我却认为那是一个破旧不堪、锈迹斑斑的铁勺子，可是它却重要得不得了。吴老师拿出勺子后，我心想：一袋盐和一根勺子真的能把鸡蛋从水底浮到水面吗？我疑惑不已。

吴老师用勺子舀了一勺盐放进水里，可是鸡蛋却纹丝不动，第一次的实验宣告失败。

第二次实验开始了，吴老师加快了撒盐的速度，盐四处散开，像天女下凡时的云雾一般，而鸡蛋就像那仙女一样。这次吴老师撒了三勺盐，撒完盐，吴老师用一支铅笔充当筷子在水里搅动，可是却毫无效果。第二次实验也失败了。

第三次实验吴老师先往水里加了十一勺盐，终于最小的鸡蛋“老三”把它的屁股抬了起来，又加了两勺后，结果其它的鸡蛋也还是没有动，只有“老三”立了起来。吴老师到了剩下的一半盐进去，又拿出“筷子”搅啊搅，三个鸡蛋仿佛轻了许多，像三个翩翩起舞的仙女一样，可是却没浮到水面，而是一上一下的摇头晃脑，打了个转，又掉下去了，最后，吴老师忍无可忍把剩下的盐全部都倒进了水里，这回鸡蛋像刚睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上“冒”，太好了，鸡蛋终于浮在了水面上。原本不太相信的我心想：原来这是真的，鸡蛋浮起来了，太不可思议了。

当我们望着这悠闲自得，飘在水面上白乎乎的鸡蛋时，我们今天的课程与实验也就结束了。留心处处是学问，时间方能出真知！果真是没错的。