中考满分作文大全10篇

一、作文写作1．阅读下列文字，按要求作文。 幸福就在我们平凡的日常生活之中，它时时刻刻围绕在你我的身边：如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，这就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，这就是 幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐想，这同样是幸福…… 请以“这就是幸福”为标题写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）； ②600 字以上； ③文中不能出现考生的名字和所在学 校的名称。 答案这就是幸福 什么才是我要的幸福，是拥有无尽的财富，是衣食无忧的生活，还是受人注目的地位，如 果这些都不是，那么什么是幸福呢？ 古往今来，无数人执着地追求着各自心目中的幸福，嫦娥怀抱着幸福的梦想，吞下了长生 不老丹，飞上九天，成了月中仙子。可独守着寒冷的广寒宫，她是否会感到做神仙的幸福 呢。 而渴望进入上流社会的马蒂尔德，在戴上项链做着幸福的梦的同时，却没有想到这幸福是 那样地短暂，她为她的幸福付出了沉重的代价。 对嗜财如命的葛朗台，拥有如山的金币大概就是他最大的幸福吧。但当他年老力衰地坐在 轮椅上盯着他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子时，这样的幸福是多 么的可悲。 许多时候人们往往对自己的幸福看不到，而感觉别人的幸福很耀眼。想不到别人的幸福也 许对自己不适合，更想不到别人的幸福也许正是自己的坟墓。 当中国的封建学子们以“洞房花烛夜，金榜提名时”为人生的最大幸福，并且为之奋斗终身 时，吴敬梓则用他的笔给我们绘出一个中举后的范进喜极而疯的场面，幸福就是如此吗？ 我怀疑了。 到底什么才是真正的幸福。杜甫有诗云：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这是 杜甫认为的幸福。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”自由自在的幸福是李白的人 生写照。司马迁用“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”诠释着自己对幸福的理解，而 登上岳阳楼的范仲淹面对滚滚的江水，吟诵着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，以此 为幸福。 感叹古人对幸福的深刻理解，我也渐渐得出自己要的幸福究竟是什么样的。它不是千金的 财富，不是受人注目的地位，而是为人，为别人着想的奉献，是付出，这就是我要的幸 福。 解析 详解 作文标题“这就是幸福”。“幸福”是题目的关键词，另外也要解决“这”是什么的问题。 俗话说“身在福中不知福”。这句话有些道理，一方面是说人们每天都生活在幸福之中， 反而对幸福熟视无睹；另一方面也说明幸福其实是很简单，很平凡的，甚至不被人注意。 我们要注意材料中“幸福就在我们平凡的日常生活之中，它时时刻刻围绕在你我的身边”这句话，它提示我们在写作文的时候一定要联系生活，从生活中挖掘材料，提炼观点，确 定主题。因为“生活是创作的源泉”，只有深刻体会生活，细致观察生活，生动表现生 活，创作的源泉才会喷涌而出，才会用生花妙笔写出动人的文章。2．阅读下面的材料，按要求作文。 子曰：“德不孤，必有邻。”（《论语·里仁》） 有德的人自有伙伴，有德的家庭会有芳邻，有德的国家必有友邦…… 凡有德者，都不会孤单，一定有亲近的朋友。 请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果出现真实的姓名或 校名，请以化名代替。 答案美德 宽容 “世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。” 这句话深深地刻落在我的心中，使我终生受用。 有一次，理发师正在给周恩来总理刮胡须时，总理突然咳嗽了一下，理发师的刀子立即把 总理的脸给刮破了。理发师十分紧张，不知所措。但令他惊讶的是，周总理并没有怪他， 反而和谐地对他说：“这并不怪你，我咳嗽前没有打招呼，你怎么知道我要动呢？”这虽 然是一件小事，却使我们看到周总理身上的美德 宽容。 今个学期，我们这年级分了班。在班上，每一张面孔都是陌生而开朗的。刚开始，都互不 认识，在一节课余时间的沟通，我们便慢慢地了解，熟悉了。话便越来越多了，感情也渐 渐深厚了。在宿舍的我们就更不用说了。不幸的是，第一个星期，我们因为话太多了，而 被扣分了，值日生在午睡记律给了个“差”给我们的宿舍。看了这次的评分，我的心突然 停止了呼吸：糟了！今天午睡拿了个“差”，怎么办？刚开学不久就给石老师添麻烦了， 害得老师被扣工资，怎么办？于是，在第二节课下课，我们几个犯错的一起商量，有人便 提出去认错，我们都赞同，便到石老师跟前说：“老师，今天下午我们那了个“差”，对 不起，给您添麻烦了！”我们正等着石老师的处罚，此时令我感到意外的是，石老师只说 了一句：“肯承认错误则把错改了一半，希望将你们的另一半错误改掉。”我们高兴地 说：“知道了，我们会的，给您添麻烦了。”此时，我看见石老师身上闪着像周总理身上 的美德 那就是宽容。 “君子贤而能容恶，知而能容黑，博而能容浅，粹而能容杂。” 解析 这是一篇材料作文，旨在要求学生围绕“美德”“善行”进行写作，引导学生确立“立德 为首”“乐于为善”的道德观和价值观。可以从两个角度立意：（1）德、善的重要性和必 要性。如：品德是立身之本，是人际关系友好的重要保障。（2）对“羞于为善”的道德异 化的批判。如：“以行善为羞”是美德的退化，我们需要助人为乐，讲求无私奉献。可以拟 题为：“为善必有邻”“与善为伴”等。 点睛：材料作文一般都不提供范围和立脚点，而要学生自己去全面理解材料，选择一个侧 面，一个角度构思作文，审题难度比传统的话题作文和命题作文都要大。而立意上，话题 作文与所给的材料关系不够紧密，可以用其中的一部分材料，也可以不用。而材料作文则不同，材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。3．阅读下面的文字，按要求作文。孤独寂寞时，温馨的问候最难得；失意悲伤时，忠诚的守护最难得；得意忘形时，冷峻的警示最难得；尴尬懊丧时，宽容的勉励最难得。最难得”为标题,写一篇文章。要求:（1）把题目补充完整；（2）除诗歌戏剧外，文体自选；（3）不少于 500 字；（4）文中不得出现暴露身份的真实校名、地名和人名。答案耐心最难得周末和同学来到某书吧学习。同学问我一个问题，我讲了两遍，她还是不会，我没耐心了：“你怎么那么笨，讲了两遍还不会，我懒得教你了。”“我……”我们都不再说话，沉默中气氛有点尴尬。书吧里小声放着音乐，曲子听来那么熟悉。我不由得回想起一段时光。那一年，我要考钢琴十级。起初，老师和我兴致冲冲定下了拿优等的目标，我当然希望自己能心想事成。假期里我日复一日地枯燥练习，练练习习无穷匮也，每天一练就是六七个小时，整个人好像被胶水粘在了琴凳上。老师一直陪着我，我每练完一段，他就耐心地给予反馈，不厌其烦。就这样，我们师生一起努力了一个月。可是，知道自己的表现离优等还有不少距离，我开始越来越不耐烦，练习时变得心不在焉，一会儿借口上厕所，一会儿借口喝水。老师看出我的怠慢，却仍旧耐心地给我做思想工作：“柏拉图说‘耐心是一切聪明才智的基础’，我还听到有句谚语说‘常常是最后一把钥匙打开了门’越是艰难的时候，耐心最是难得。你一定要坚持、坚持，再坚持。”老师又是打气，又是语重心长讲道理。我知道，陪我练琴并不是他生活的全部，他还要上班，还要回家做丈夫、做爸爸，但在我这里，他永远是那么心平气和，不急不躁，十分有两相比照，我羞愧万分。咬紧牙关，又刻苦坚持了几周。最终，我如愿以偿，取得了优等的成绩。老师替我高兴，我对老师感激不已。从熟悉的旋律中回过神来，羞愧的我轻拍一下同学，再次跟她讲起了那道题。我放慢了语速，注意把每一个细节都讲得清清楚楚，把思路一一在纸上画出。看着同学边听边点头的样子，我知道这回她听懂了，问题解决了。我替她高兴，也替自己高兴，我再一次深刻理解了“耐心最难得”的道理。是老师让我明白了，这份耐心，不单要拿来鼓励自己，也要拿来帮助别人。培根说：“耐心是高尚的秉性，坚韧是伟大的气质。无论何人，若失去耐心，便失去了灵魂。”正是。耐心最难得。作文指导“ 最难得”。这是一篇半命题作文，前面有一段提示性的语言，我们能依据材料来打开思路。但是这一个题目要想写出新意，需要好好构思一下，本作文写作难度稍大。从本题目中，我们可以得出两个关键词语，即“最”和“难得”，“难得”指不容易得到或办到。这个题目的含义是：谈一下“我”认为最难得的东西，包括精神的和物质 的。可以按照第一人称来写，写自己的感受，也可以写别人的感受。写这种命题的作文， 最好选用具体的事例，不要围绕关键词语空发议论，那样会给人假大空之感。 点睛 本题属半命题作文，首先要给出横线处所缺的内容，将题目补充完整。建议列出详细提 纲，包括开头、结尾、过渡、事件、点题、亮点等一一标出，搭好框架，扣紧主题。这篇 作文题适合初中年级学生，贴近生活，学生都能有话说，但要写得精彩，同样需要扎实的 功夫。4．阅读下面的文字，根据要求作文。 清代袁枚有一首小诗——《苔》：“白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学壮丹 开。”这首诗在《经典咏流传》舞台上被重新唤醒，令亿万中国人受到感动。苔藓自是低 级植物，多寄生于阴暗潮湿之处，苔也会开花的，当然，怪可怜的，花如米粒般小，但难 道小的就不是花吗？只要能够开放，便是生命的胜利。苔花并不会因为环境恶劣而丧失生 发的勇气。“苔花如米小，也学壮丹开”，简单的诗句里，包含着质朴的坚定的梦想—— 即便无人喝彩，也要毫无保留地绽放给这个世界。 在生活中，你身边是否也有如苔花一样的人呢？他（她）的故事一定曾经令你感动吧，依 据这些素材，以“这也是一朵苔花”为题写一篇作文。 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（2）说真话、抒真情、忌抄袭、套作； （3）文中不要使用真实的地名、校名、人名；（4）书写工整，600 900 字。 答案这也是一朵苔花 “苔花如米小，也作牡丹开”。苔花就像生活中的我们，满天星汉，你我都是平凡的那一 颗，茫茫人海，你我都是平凡的那一个，但苔花虽小，仍然拥有一个完满的生命，亦可留 取满地清香，平凡中亦可孕育着伟大。 苔花虽小，留得满地清香，这香气随风而逝，随水而流，感染着整个大地。砂砾环抱着卑 微的梦想，在马蹄踏过的足印里，努力地矫正着自己的身姿，同样草儿破土而出，以自己 的绿色装点一份大地……自然的奥秘中蕴含着人生哲理。 苔花虽小，留得满地清香，这香气如同绿叶，从枝头簌簌落下，乐于腐化成泥，只为来年 的春晓。何玥的生命似昙花一样，微笑而又炽热，当花朵从枝头散落之际，留得清香满 地，何玥的生命似烛光一般，将生命最后的烛光留下，将人间照亮。当他决定将自己的身 体捐献出去时，便决定了他平凡的生命不再平凡，简单的生命不再简单，假如生命再让他 选择一次，这仍然是他不会的决定，因为这是苔花的本性，伟大只用平凡来诠释。 苔花虽小，留得满地清香。这香气如同拂动的花海中浮着的蔷薇年华，即使花香逝去，却 也已尽力开放。每一点的尘埃都由他清扫，每一点的黑暗都由他点明。幸福换位士张星和 将自己一生的心力致力于环卫工作，因为他将每一份简单的工作做好，所以他不简单；因 为他将每一份平凡的事情做好，所以他不平凡。张星和走了，他的生命象苔花一样，清香 依旧，他告诉我们：所有伟大的生命都要用平凡的生活来衡量，花朵的娇艳是因为脚下踩 的是泥土。 回首时今，感慨当下，人们所有的行为，情感都定格在物质的牢笼里，当一夜暴富，一夜成名成为梦想的着陆点，我们又怎么能够在蓝天下，清风里寻找真正的方向呢？所有伟大 都从平凡开始，也只有历经由平凡到伟大的这条路，才能够真正日久弥香，芬芳永存。 苔花虽小，亦可留得满地清香，它的本质感染和召唤者每一位有心的世人，希望未来的生 命力:好花常开，好景常在…… 解析 详解 作文标题“这也是一朵苔花”。这虽然是一篇命题作文，但读懂材料与作文要求至关重 要。袁枚的《苔》是一首人生励志的小诗。苔虽然在阳光不能照到的地方，又那么渺小、 到了春天它一样拥有绿色拥有生命。花开微小似米，但却一定要象牡丹一样尽情绽开。因 为在苔的心中，他和牡丹拥有同样的大地也同样头顶广阔的天空。无名的花，悄然的开 着，不引人注目，更无人喝彩。就算这样，它仍然那么执著的开放，认真的把自己最美的 瞬间，毫无保留地绽放给了这个世界。这也是我们生活中最可取的一种佳境。所以作文标 题“这也是一朵苔花”中的“这”就是指“当代苔花”人物或者“苔花现象”。也就是刻 画像苔花一样生活的人。从作文要求来看，选写记叙文为好。 点睛 这是一篇命题作文。属于“材料+题目”的命题形式。命题作文在写作时关键之处在于如 何审题。一般说来，只要理解了题目的涵义及出题者的意图就比较容易写作。命题作文的 具体写作过程，主要包括审题、立意、选材、布局、行文、修改等环节。据此，写作本 文，我们可以从如下几方面来入手。其一、审题抓“题眼”。所谓“审题”，就是对所给 题目中文字所蕴涵的有效写作信息进行分析研究，从而把握出题者的出题动机，抓住作文 的中心问题。审题的关键是寻找“题眼”，也即寻找题目中的关键词语。其二、立意明 “喻义”。所谓“立意”就是确定文章的主题。主题是文章的灵魂主题决定着文章写作的 构思、行文及修改活动，文章材料的选择、结构的安排、表达方式的选用及语言的遣用等 都必须围绕主题的表现进行，都要服从、服务于主题表现的需要。其三、选材重“精 神”。所谓“选材”就是指写作者根据写作的需要从生活和学习中选取的一系列事实现 象、理论依据和主观感受方面的信息。以上三个方面是写好本文的关键。至于谋篇布局与 行文修改，则是写作方法与技巧方面的问题了，这里不再赘述。5．作文 题目：那个星期天 要求：1．写一篇 600 字左右的文章。2．不得透露个人相关信息。3．不得抄袭。 答案那个星期天 从小到大，我曾经度过了多少个星期天，早已记不清了，但我却清楚地记得有愉快地、有 悲伤的、有倒霉的、有孤独的，当然，也有难忘的。 那天，温暖的阳光把我叫醒，我伸伸懒腰，侧耳一听，家里静悄悄的，好像根本没有人。 咦!人呢?我穿上衣服，跑到厨房一看，桌子上摆着馒头和菜，那肚子咕咕地叫了起来，我 顾不了许多。抓起馒头就吃了起来。正在这时，门铃响了，我以为是同学来教我，便蹦着 跳着去开门。可一开门，是爸爸回来了。爸爸推着车，车子上放着许多菜。“老爸，我妈 呢?”爸爸说：“你妈去爷爷家了。你吃早饭了吗?好吃吗?”吃了，妈妈做的，当然好吃了。我不假思索的答到。“难道我做得不好吃吗?那我今天就露两手给你瞧瞧，看谁做得好 吃。”爸爸不服气地说。边说边拿下菜，挽起袖子，准备“大展厨艺”…… 正当我在书桌上聚精会神、埋头苦写时，一股红烧带鱼的香味飘了过来，那扑鼻的香味把 嘴馋的我诱进了厨房，哦!原来是“厨艺高超”的老爸正在路子旁做饭呢!再看炉台上，一 盘红烧带鱼，一盘木耳炒肉，一盘鱼香肉丝……啊!真是香味飘飘呀!老把自豪的对我说： “怎么样，你老爸的手艺不错吧?”我连忙赞叹道：“不错不错，老爸的手艺堪称一绝!” 爸爸点了一下我的头，笑了笑，说：“小马屁精!”就在这时，妈妈带着爷爷奶奶进门了， 原来，今天是爷爷的生日，怪不得，爸爸今天这么勤快。自然是一阵说笑，一顿美餐。爷 爷脸上乐得像开了一朵花，全家人都开心极了。 这个星期天使我感受到了亲人的温暖，这个星期天是我最难忘的一天。 解析 详解 文题的关键词是“那个”是对星期天的数量限制，是“一个”而不是“两个”或者更多； 另一个关键词“星期天”，“星期天”有很多，为何单单回忆“那个星期天”而不是其它 的“星期天”，应突出那个星期天与众不同，有特殊的意义，对自己起到深刻的教育作 用，或对自己以后的起到警示作用。通过如此审题，我们便不难发现，对于这个文题，我 们要写的重点便是：描绘某个星期天，并交待那个星期天对自己的影响，进而突出自己选 择那个星期天的原因。 点睛 这是一道命题作文试题。写作时注意以下三点：（1）认真审题，明确题意这是写好命题作 文最关键的一步。（2）明确中心，选好材料。在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个 题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料。 （3）最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会给人 假大空之感。适当插入人物的外貌、语言、心理描写，融入一定的修辞，使文章语言更生 动，人物形象更饱满。6．题目：不能再忽略了 要求： （1）写一篇 600 字左右的文章。 （2）不得透露个人相关信息。 （3）不得抄袭。 答案不能再忽略了 我不是粗枝大叶的人，却往往不在意调遣“小蝌蚪”。直到那节作文讲评课，我才意识到 不能再忽略它了。 看着语文老师捧着厚厚的一摞作文本，笑容可掬地来到教室，我心跳的频率快了起来，自 从交上作文本的那一刻，我就盼着这节课了。几乎每次作文讲评课，我都会成为典型—— 有时是正面的，有时是反面的。 老师从容不迫地将作文本放到讲台上，妙语连珠地概述了本次作文题意和她的观感，她的 每一句话好像都是在夸我，我心里那个美啊，感觉好像要飞起来了。果然不出所料，老师拿着我的作文本，送到我的手里，让我给大家朗读我的“大作”。我先咳了一声，清了清 嗓子，然后就是一连串的抑扬顿挫，读完作文，我听到一阵热情洋溢噼里啪啦。最得意的 是，我看见老师也在为我鼓掌。 接下来，在接连又为其他几位同学的大作鼓掌之后，老师开始讲这次作文中出现的问题。 没想到我的作文居然也“榜上有名”。我困惑地看着老师把我的作文片段投影到大屏幕 上，然后让一个同学来读。不知怎的，听同学的朗读，本来的抑扬顿挫，变成了拖泥带 水，磕磕绊绊。 “这是为什么呢？”老师替我向同学们抛出了我心中的疑问。话音刚落，就有眼尖的同学 指出：某一处少了一个标点符号，应该有个逗号。紧接着又有好几位同学补充新发现，我 的文章不仅仅是少了逗号，还有标点不清楚的问题：全段几乎都用一个标点，不像逗号， 也不像顿号和句号——简直是四不像！看着屏幕上自己的“杰作”，我的脸火辣辣的，恨 不得找个地缝钻进去。 不能再忽略了，从那节作文讲评课以后，小蝌蚪们就清清楚楚地呈现在我的作文里了。 解析 详解 此题考查学生的写作能力。“忽略”是关键词，指没有注意到；疏忽。“再”说明以前忽 略过。生活中的很多细节都是写作的好材料。一声叮咛，一句问候，一个小数点，一道小 程序，一次小错误，一处小破绽……选取自己熟悉的或感受深刻的确定写作内容。生活中 很多细节往往被我们忽略，以致错过了很多重要的情感交汇或成功的机遇。此文可从生活 的小事写起，写写自己所“忽略”的一些东西，比如我们总是接受和享受别人的爱——老 师、父母、朋友，但总是“忽略”自己以爱去关怀别人。写一件事，把文章的主旨“不能 再忽略”，即“珍惜每一个细节”写出来，把自己的感悟写出来。总之，文章应写清楚以 下内容：被忽略的是什么？被忽略的原因是什么？为什么“不能再忽略”？可写记叙文， 也可写议论文，写作中要进行发散思维，深入挖掘文章的主旨，从细微处，具体生动地展 现出自己对生活、对自然、对社会的感悟，写出切题的具有真情实感的文章来。7．也许，有的承诺是你发自肺腑的心声，有的承诺是你一时激情的冲动；也许，有的承诺 你言出必行，行必有果；有的承诺你深埋心底，从未说出。但只要是承诺，都应该是庄重 的，严肃的。 请你以“ 的承诺”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，再按要求 作文。 答案生命的承诺 滚滚的红尘中，独行的一这段不长的日子中，我唱了许多的歌，做了许多的梦，说过了许 多的话。也见了许多前所未见的事，当一切还未沉淀下来，成为我历史中的一页，成为我 记忆中抹不去的往事时，我知道这是因为这一切凝聚了我对生活的虔诚。我只想用我的信 心，我的真诚，送给自己一份坚实的承诺。 每每我感到人生的困惑，总会有些失意抑或沉默，初涉人生的那些“红灯。我有过无限的 失意与挫折。我已经学会了许多，是它使我尽早地拥有直面对人生坎坷的智慧与力量。那 么多的人，那么多的平凡的人，增加了 我平凡生活的温馨和快乐，也使我明白了一个人一生一世应该做的是奋斗。 不知过了多长的时间，我仿佛从几千年的痛苦挣扎中又活过来一次，我在相互斯杀中选择，我想，我终于战胜了自己。战胜了在这奢望中学会了放弃。人，应该学会好好的把 握，不是么？生命有时就如一场雨，看似美丽，但，更多的时候，你必须忍受那些寒冷与 潮湿，感知那份无奈与寂寞。只要自己能够领会生命的那一份温存与依托。当你缺少阳光 时，你自己便是阳光，你要坚信你可以照亮世界的每一个角落。没有快乐时，可以为自己 设计那份快乐，让自己也去感知那一份生命生命的未知。感觉一下那种契意的感觉。人，之所以活着，那是为了一种信仰。坚实而又显得平庸。但，都是那样的实在。风 风雨雨，你艰难的向前行走，历经了岁月的历史苍桑。几经风雨的洗礼。你，变得坚强 了，是因为你在那无数次的蜕皮之痛中，变得不再向任何失意低头。青春的这个驿站，我 终于赶上了，可我却没有哪怕一丝的喜悦。因为我得到了，但，在我得到的同时，我也失 去了。我宁可去承受那种失去很多的同时得到哪怕一点点，也不愿意在那得很多的同时失 去。因为我已经输不起了。回望自己走过的路，一个个高低浅的脚印仍然依稀可见。回望自己描绘的那一幅幅挣 扎沉浮的图画，淡装浓抹。虽然光彩照人。可是，回眸走过来的这些历程，我却久久思 索。心里却不能平静。思索着那些喜，那些痛。那些幸福的悲衰与快乐的沉寂。我虽然看 不清命运的终极点。但，我清楚地知道身旁午夜的消逝。既将破晓，旭日就要升起。也许 我的人生就要从里开始。失败了，才觉得自己的不足，失去了，才觉得拥有的可贵。人，往往不会在你最开心 或最幸福的时刻想到那些曾经的失意。一个人能够做到气而不馁，败不退，胜不骄。这样 做人，才是自己真正的强者。不要事事都看得太“开”，来也空空，去也空，到头来那只 会万事一场空。人活着就要活一种精神，一种境界，做自己的一面镜子，时时鞭策自己， 让自己动容，让自己惭愧，让自己思索……当一个人敢于把爱倾注在生命中，灵魂的高度就逾越了一切障碍。所以，人必须学会 宽容大度地放弃一些看似美丽实则没有意义的东西。这才是做人真正的勇气，人的失败是 无法挽回的，越想补尝，越不甘心，就会越痛苦，况且失败的本身就似打破的瓷器发出的 水。怎么不回复到原来的样子。在失败的时候最重要的是找一个新的起点，重新开始，继 续来过。我，终于等到了属于我的那一份欣喜。当我失望而归时，我哭了，那泪不再是苦涩 的，而是甜的。因为我早已经把它藏在心里，这是我真情的流露。既然已经说过风雨无 阻。所以现在的我已经不再轻言流泪。别问我“你到底怕过什么”。无所畏惧的人也就称不上勇士。在生命的旅途中，能够 真正的品尝到征服的快乐，也不愧曾经奋斗过。我怕过什么，我也在想，我也在问。你究 竟是不是自己，悲伤么？你早已经被悲伤伤得满身伤痕。寂寞么？寂寞并不可怕，恐惧 么？恐惧得只有自己，从悲伤的困境中走出来，再去领略那份随之而而来的寂寞已经显得 那些像雨后飞霞的从容。有时，只要你稍想片刻，便能领略；有时，要花掉整整，整整一 生的时间。曾想摘一片樱花珍藏下来，想证明一个“永远”的故事，可是过了一些日子。去发现 它枯萎了，失去了夕日的光彩。可，我并不会把它扔在风里，因为它是我的永远。我使终怀凝时间会冲淡一切。所以我在努力，握在手中的，并不是我们真正能够拥有的，我们的 所拥有的也不一定就是我们真正铭刻在心。摘下来的东西就失去了生命。可它却仍然活在 心里。这就是生命的真谛。拥有的本身只是这样相对不定的意义。我们像往常一样，走向生活的深处，我们像往常一样在逐步弃又逐步的坚定。无数的 日子已经纷纷凋零。无数的往事如昼夜纷纷起落。每一季总有花开叶茂，沧桑掩不住心河 的这一份绿水长流。失意，困惑，寂寞，失望，这些早已成为往事，也许这些就是青春美丽的外衣。青春 要以生命为代价。但，我要以青春的名义，给自己一份坚实的承诺。 解析 试题分析：作文标题“ 的承诺”。本题属半命题作文，首先要给出横线处所 缺的内容，将题目补充完整。建议列出详细提纲，包括开头、结尾、过渡、事件、点题、 亮点等意义标出，搭好框架，扣紧主题。这篇作文题适合七年级学生，贴近生活，学生都 能有话说，但要写得精彩，同样需要扎实的功夫。半命题作文，关键是填好关键性词语， 有什么样的生活，对什么样的生活熟悉就填什么，我们人生收获了很多很多的感情、经 历、感悟、经验、教训等。要写自己收获最大的一个方面，不能面面俱到。只有写自己的 人生，才能写出真情实感。要写身边的人、身边的事，才能有生活、有东西可写。如可填 “春天”“友谊”“我”“父亲”“生活”“生命”“绿色”等。这道作文题还有一个关 键性短语，即“承诺”，要把“承诺”一面写出来。题目难度不大，但对审题有一定的要 求，如果想要写得出彩并不容易。抓住两个重点：（所填关键词），承诺。 点睛：半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去 补充的一种作文。综观各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题 型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一 定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可 以较灵活自由地进行写作；与话题作文相比，适当做些限制，既可使评卷更准确，也可避 免考生千题一文的套文现象。8．请按要求作文。 在成长的路上，我们每时每刻都品尝着人生百味。妈妈的一碗热汤，同学递来的一块手 帕，花儿的芬芳，浩瀚书海的馨香，“千里共婵娟”的情怀……都让我们回味无穷。 请以“味道”为题，写篇不少于 600 字的文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不得套作、抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名、 地名。 答案味道 许多的往事值得我们去回忆，但每个人都会有自己最值得珍惜的那段回忆。那段记忆会永 远的寄存在你的心中，它深深的印在了你的脑海中。现在最值得我回忆的就是刚刚进入初 中的那次军训。 说到军训，在军训中我们遇到了许许多多的困难。但军训中有着许许多多的“味道”，这 种“味道”有“酸”“甜”“苦”“辣”。每种味道都有着各自的特色。 酸：在烈日炎炎的操场上训练队列，大家边训练边喊口令，大家都很累，可都不愿放弃，硬着头皮继续往前走。在烈日的强烈照射下，我们的心中依然没有动摇，没有逃离训练的 这种想法，每个人都辛苦的训练着。 甜：说到军训大家都可能都会认为不会有什么好事情，都感觉这是一件坏事情。因为军训 会使我们感到十分的疲惫，一下子不适应新的生活。但我们也在残酷的军训中，寻找到了 许多乐趣。每天的训练休息中可以与教官说说话，谈谈心。吃饭的时候，每个人似乎都像 一条饿虎一样，拼命地寻找着食物，所以吃饭也成为了军训中的一大乐趣。我在军训中最 大的乐趣便是晚上与同宿舍的舍友娱乐啦！晚上我们可以谈些有趣的话题，时不时大家都 会因为某人的事情大笑起来。在这一个星期的的军训中，我认为睡觉就是人生中最幸福的 时刻。不过军训还是挺有趣的嘛。 苦：在这不像家里一样，洗衣服自己洗，吃的东西与家里的伙食完全不同，要自己叠被 子，要清理内务，还不能像家里一样，边看电视，边喝冷饮。所以在这里锻炼了我们的自 理能力，也可以在训练中增强体质，今后就可以预防疾病，做一名健康的中学生，现如今 学生的体育越来越差，身体素质也越来越差，在这一次的军训中我们的身体与意志都经受 了艰苦的磨练，是我们在今后的人生道路上奋勇前行。 辣：在炎热的操场上站着，一动不动，就是痒也不能抓，这样持续五分钟，使得汗从背上 “哗啦哗啦”的流了下来，在背上的汗顺路流下来非常的痒，可是大家坚持下来了，从这 里可以看出我们一个字：行。我们大家克服了自己以往以来所不能克服的困难。在人生道 路中不断的磨练自己，导致自己掌握的技能将会越来越多。 现在我已经初二了，不久将要升入初三学习的殿堂了。现在还想起那段精彩的回忆，实在 是很美妙。在奎光学校军训的日子里真是色香味俱全啊！在这里使我懂得了很多，懂了自 己的事情自己做，就是这样军事化得训练才能磨练我们的意志，所以，在今后的学习中我 要更加的努力。 解析 详解 对作文题目“味道”的理解，浅则可理解为气味、滋味;深则可理解为是人们的某种体验和 感受,另外还可理解为事物包含的特点或哲理。从“味道”两个字当中可以拆分出口、首、 走、目等部件,说明味道不仅要用口尝、用鼻闻,更要会用耳听,用眼赏、用心看,而且还要 留心在生活实践中的体悟。所以作文在选材时,不仅要选同学们能品味的东西,而且还要选 值得品味的东西。可以先通过具体可尝的“味道”,运用联想和比喻的手法来体悟其中蕴含 的生活“味道”等。 点睛 所谓词语类命题作文是指仅以一个词语为题目的作文命题形式。作为命题的词语，可以是 动词、名词、形容词，也可以是其他词性的词语。这些词语的共同点是内涵丰富，词义往 往既有本义、引申义，又有比喻义、象征义。在写作过程中我们要注意明确词语的内涵， 即明确词语的本义、引申义、比喻义是什么，然后确定该词义的重点、难点、范围、对 象、程度。这是我们审题立意、谋篇布局的关键，也直接关系到作文写作的成败。这是一 道词语类命题作文。审题立意时，首先要理解这个词语所包含的内涵和外延，切入题意的 深层。9．阅读下面的文字，根据要求作文。 一个人心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的教 诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不 在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟…… 请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于 600 个字；③文中不得出现真实的地名、校名和 人名；④书写要工整、规范。 答案就这样慢慢长大 “小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端。”当初第一次听见这首诗，是有 些惊讶的，幼时的我和诗中的那个人竟如此的相像。月亮无非是我童年最感兴趣的东西， 夏夜，坐在阳台的小椅子上，便开始望着天上的月亮，痴痴的想吴刚伐桂和嫦娥奔月了， 想着想着就在奶奶的腿上睡着了。奶奶摇着小蒲扇，为我驱赶着夏日的蚊虫和燥热。 春天来了又去，去了又来，奶奶又多了几根银丝般的白发。我也长大了点。偶尔从课本中 发现了一句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。我是很喜欢梨花的，不是因为它洁白 的摇曳着的身姿，而是喜欢梨子。梨花落下，等个半月或一月，梨子就探出来了。摘一 个，咬一口，汁水直流，酸甜交杂在口中，比什么大白兔奶糖好吃多了。 窗外的樟树又高了，鸟儿在枝头唱着，奶奶的头发也白了，但也多了几分慈祥。我为着期 中考试复习着。翻开书本，又见那杜甫在“白头搔更短，浑欲不胜发髻”，也觉得嫦娥 “应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”。又见那李商隐在破屋里发出“何当共剪西窗烛，却话 巴山夜雨时”的感叹。 时光荏苒，现如今，又长二岁。背过的古诗词，有的还能信手拈来的背出，有的却早已忘 却了。如此，我也了解了古诗词的内涵和魅力。再也不会像当年那样，把描写白雪的千古 绝句联想到梨子了。由于古诗词，我们褪去了童稚和天真无邪。转而开始了解萨德导弹， 南海仲裁，叙利亚的难民情况——让我们内心沉重。这貌似扩大了知识的范围，但仿佛也 夺去了很多本属于孩子的童年。 但谁也阻止不了一个人的长大。 我慢慢的想，慢慢的写。窗外的樟树继续地长着，雏鸟渐渐可以翱翔，我也渐渐长大，童 年也离我越来越远了。 解析 详解 《就这样慢慢长大》中缺少主语，不仔细审题就会出错。但是通过阅读作文提示，可以得 出明晰的答案，文章是写自己的，选材要选亲身经历的人和事。写好本篇作文可以从以下 几个角度入手：1、析“这样”。“这样”到底是怎样？我以为“这样”可以是正面的生活 经验，也可以是反面的生活教训。2、析“慢慢”。“慢慢”是要有过程，成长不是一蹴而 就，不是醍醐灌顶，不是立地成佛；“慢慢”是你人生历程的慢慢回放，是你对往事的慢 慢咀嚼；“慢慢”是你对人生的体悟过程，是你对人生认识的沉淀；“慢慢”是文题的关 键，也是最难体现，最难写的。3、析“长大”。“长大”不是写体重的增加、身体的增 高。“长大”是指思想的成熟，认识的加深，性格的稳健。10．阅读下面文字，按要求作文。 生活不止眼前，还有诗和远方。对于正在求学的同学们来说，除了学习，你们还期待着什 么？是动听的音乐，还是精彩的电影？是说走就走的旅行，还是酣畅淋漓的运动？抑或是 其他某种你无法割舍的兴趣爱好？ 请以“生活不只有学习”为题目，写一篇文章。 要求：①600 字以上，文体自选。②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露考生个 人身份的信息。 答案参考例文生活不只有学习 车来车往，人来人往，城市的喧嚣，似乎都与沉闷的学习格格不入。 学校里，饭桌上，街道中，无一不有埋头苦干的学生，他们为了未来而奋斗，他们为了成 绩而努力，但堆积如山的作业已把他们囚禁，生活像一座地牢，囚禁着他们的身心，束缚 着他们的自由。 没错，人不能不学习，但过度的学习却只会让你变成机器。 每天走在去学校的小路上，你是否又低着头，沉迷在书中?每天中午走在林荫小道里，你是 否又在思考问题?每天傍晚走在街道中，你是否又在想着作业?当你清晨走在路上时，你可 会放下书本，抬头看看空中飞翔的小鸟?当你走在林荫小道时，你可曾去看看道旁的小树? 当你傍晚走在街道中时，又会发现漫天美丽的红霞吗? 一个人的生活没有学习叫荒废，但只充满学习的生活堪比报废。好比一只猛兽，它除了拥 有高超的捕猎技术能让自己吃饱之外，它还能做什么?没有动物敢靠近它，它一天到晚只有 捕猎、捕猎，它只学这个本领。现在的我们倒有有几分相似，日夜不断地学习，但却从没 有停下脚步去好好的观察周围的事物。 难道生活本该如此?不，不是。 生活是丰富多彩的，其实生活中有朋友有欢乐还有很多很多。你可以看见向日葵张开笑 脸，你可以与同伴们逛街、谈心，你可以到森林中感受自然的美妙，你可以与小孩子们开 开玩笑…… 放下你手中的练习吧，腾出几分钟供自己玩闹，不要累了自己，不要成为机器，愿你永远 是个小孩子，愿你的生活不再只有学习。 解析 详解 试题分析：题目“生活不只有学习”。审题：生活不只有学习，那么还有什么？学校生活是 丰富多彩的，它给我带来了很多乐趣。课堂气氛非常活跃，为我的生活增添色彩。除了学 习在课堂上，而额外时间的业余生活也是丰富多彩的。（1）游戏娱乐活动，如：踢毽子、 跳皮筋、跳绳、“老鹰捉小鸡”、扔沙包等。（2）课余辅导训练，如：绘画写生、足球比 赛、舞蹈等。（3）个人爱好，如：小收集——收集邮票门券；小饲养——饲养观赏鱼鸟； 小种植——种植花木盆景、庭院瓜果等。（4）、家务劳动家庭帮手，如：洗衣服、餐具， 打扫卫生，外出打猪草，放牛放羊赶鸭、采集草药、收割庄稼等。这些都可以入题。但要 选择最为积极性上或有趣有味的爱好来写。题目“生活不只有学习”告诉考生，绝对不能 写学习方面的事情了。点睛：命题作文的审题，通常可以从以下方面入手：一要抓住题目中的“题眼”，即标题 中的关键词，这是最为重要的一环；二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和 修饰语。三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻 义、引申义。四是要审准材料选择的切入口。命题作文比话题作文的审题要求高，命题作 文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。五是指审题时把题中有些关键词的语法意义 作一番自我诠释，体会清楚后，再用来指导构思立意。