优秀作文 精彩片段赏析
如果我是诗人，我将写一首诗歌颂她；如果我是画家，我将画一幅巨大的油画描绘她；如果我是作曲家，我将谱一曲美妙的乐曲赞扬她……她就是我最敬爱的任老师。
任老师不高不矮的个儿，中等的身材，衣着朴实而大方，炯炯有神的眼睛下那一张能说会道的嘴，像一架永不生锈的播种机，把知识的种子播撒进我们的心田。任老师的课风趣而幽默。她讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响了，这又是一节语文课，老师夹着教科书大步流星地走上讲台，绘声绘色地讲起课来。这时，我开了个小差，趁老师不注意时偷偷把早已准备好的《古希腊神话》拿出来。再看看任老师，她好像一点没有察觉似的，在继续的讲课，我暗自洋洋得意起来。可不一会儿，趁老师准备叫同学起来回答问题了，她看了看我，这时我可急坏了，像揣着一只小兔子，心里怦怦直跳，害怕老师会叫到我，不停地在胸前画着十字架，心里默默地祷告：上帝保佑，任老师千万不要叫我……下课了，任老师没有叫我起来，但她却走到我旁边，把我叫到办公室。我心里忐忑不安，心想：难道被老师发现了？但她怎么不直接批评我呢？难道是同桌告密？……来到办公室，我无奈地说了声“报告”，老师让我进去，坐在她旁边，语重心长地对我说：“上课不要走神，要专心听讲，如果你骗它一时，它就会骗你一世。”我听了老师的话，羞愧地说道：“任老师，我以后再也不这样了。”任老师春风化雨般的语言让我体会到深深的师爱，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您是人类灵魂工程师，教会我怎样做人。老师，您是轻轻吹拂的柔风，唤醒了一片又一片勃勃的生机。老师，您是灿烂的太阳，我的闪耀靠您输送缕缕阳光。三尺讲台，挥洒了您多少汗水；悠悠岁月，消磨了您宝贵的青春，您无怨无悔。几度风雨，几度春秋，一切都将远去，只有您无言的伫立着，撑起一片清淡高远的天空。老师，我爱您！自我评语：每天看着任老师为我们操劳，听老师对我们的教诲，我深深感受到任老师对我们的爱，所以我这篇文章从老师的外貌写起，从一件普通的事说起，看起来平凡，却表达着我对老师深深的敬意和爱意。
家长评语：因为老师的用心，所以才在学生幼小的心田留下深深的烙印，所以孩子在写作时才能抓住老师的外貌特点，所以才能有自己深刻细腻的体会，也因而有了真切的心理描写和发自内心的对老师的挚爱，自然成就了一篇成功的习作。感谢老师的辛苦付出！
时间：2011年5月
地点：教室
讲读者：刘静林
优秀作品题目：《你让我感动》
你让我感动感动是一种发现，于人、于自然；感动是一种感激，于理解、于关怀；感动更是一种动力，于思想、于志向、于行动。总之，我们的生命少不了感动，是感动让我们铭记过去，体味现在，憧憬未来。记得那是在一个阳光明媚的上午，迎来了我们期盼已久的“女子4x150米中高年级组总决赛”。虽然其中有六年级，但我们班依然信心十足。因为我们班从小组赛到复赛，再到半决赛，都始终占领着第一的位置。只听见“呯”的一声枪响，比赛开始了。第一棒一马当先冲在前面，抢占了第一的位置，第二棒、第三棒也都不负众望，逐渐拉大了和第二名的距离。看来今年的冠军非我们莫属，因为最后一棒董晰睿可是我们学校150米的纪录保持者。然而谁都没有想到，董晰睿刚起跑，也不知怎的，就重重地摔在了跑道上，整个操场顷刻间安静下来，同学们都瞠目结舌地望着那里。其他选手一个一个地从她的身边跑过，可谁也不肯弯下腰去服她。难道他们已经把“友谊第一、比赛第二”这个人人耳熟能详的口号给忘得一干二净了吗？再看看我们班的同学们吧！个个心急如焚，恨不得冲到赛道里把她扶起来（比赛有规定：非比赛选手不得进入赛道）。而董晰睿呢？她好像也想站起来似的，用早已擦伤了的胳膊支撑着，吃力的想要爬起来，突然，她的胳膊不知为什么，剧烈的抖动了一下，就在那抖动的一瞬间，她倒了下去，一次、两次、三次······虽然最后一名选手早已冲线，但她仍然不放弃，依然坚持着。“加油！加油！”我们循声望去，原来是几位老师正在为她加油呐喊呢！听见老师都在为她加油，我们也跟着喊了起来，董晰睿终于慢慢地站起来了，一刹那间，操场四周响起雷鸣般的掌声，董晰睿一步一瘸地“跑”完了全程，那时，我看见董晰睿眼角带着泪花笑了，笑得那样的甜，那样的美，那样的灿烂。看到这一幕，我被深深地感动了，要是放在我身上，我会怎样做呢？她这种坚强打动了在场的每一个人，她这种坚强将永远激励我前进。自我评价：董晰睿同学在运动会上的表现深深地感动了我，因此我写了这篇作文。我觉得我这篇作文还有一些需要改进的地方。事情经过描述的很清楚，但是自己心中“感动”描述的还不够细致。
家长评语：文章开头引人入胜，事件过程叙述详尽，细节描写清楚，人物特征明显，“感动”选材新颖，构思精巧，但自己对于“感动”的理解方面似乎还不够深入，希望继续努力。
时间：2011年5月
地点：教室
讲读者：刘馨雨
优秀作品题目：《像风筝一样飞翔》
像风筝一样飞翔童年，是一幅迷人的画，勾勒出我多少动人有趣的故事；童年，是一首婉转悠扬的乐曲，奏出了我多少纯洁美好的幻想；童年，是一束绚丽的茉莉，儿时的欢笑像茉莉散发出醉人的芳香，朵朵洁白的花瓣就仿佛是一件件美好的回忆。就让你和我一起来分享我童年的趣事吧！一个阳光明媚的早晨，爸爸妈妈早早就上班去了，家里只有我和爷爷。我站在阳台上，抬头仰望天空，看见一只只美丽的风筝在天空中跳着那多姿的舞蹈，看到小朋友们玩的是那样开心，我也禁不住嚷道：“爷爷，爷爷，你看风筝多漂亮，我们也去公园放风筝吧！”爷爷说：“好，好，好，带我们的小公主去放风筝！”于是，我们带上妈妈给我买的蝴蝶风筝上路了。到了公园，爷爷把风筝“伺候”好。然后，迎着风，先让风筝飘起来。接着慢慢的向后跑，并且慢慢的放线，我的那只蝴蝶终于起飞了，它越飞越高，那美丽的翅膀随风舞动。我抬头仰望，不由的两只胳膊张开也学风筝的样子，这时的我，多么想让自己也变成一只美丽的蝴蝶，在空中自由飞翔。“馨雨，快看。”爷爷的喊声把我从梦中惊醒。但飞翔的念头并没有打消。我想，风筝扎上线能飞起来，那我扎上线也能飞起来！哈哈，我真聪明，我可以飞了！我跑到爷爷跟前，大声说：“爷爷！爷爷！快用线把我绑上！”“为什么呀？”爷爷不解的问。“哎呀，绑上线，我就可以飞了呀！”我焦急地说。爷爷哈哈大笑，说：“风筝是风筝，人是人，人是飞不起来的。”
“为什么人飞不起来呢？”爷爷耐心地解释道：“风筝有翅膀，并且用纸做的，而风筝飞翔的道理并不是这样简单。而我们人首先没有翅膀，所以，根本是飞不起来的。”“哦，我明白了，人没有翅膀所以飞不起来，爷爷，我懂了！”“像风筝一样飞翔” 那是多美的一个梦呀！那一个个多姿多彩的梦，编织出我们那五彩斑斓的童年。自评：童年是美好的，特别是在农村的生活给我留下了深深的记忆，在田野里无拘无束的玩耍，在春风里自由自在的放风筝，在菜园里摘黄瓜，刨红薯……让我至今回味无穷。
家长评价：孩子的作文来源于她对生活的真实感受，而孩子对语言又有一定的驾驭能力，因此，这篇作文读起来亲切自然，富有童趣和感染力。
时间：2011年6月
地点：教室
讲读者：张子涵
优秀作品题目：《善变的妹妹》
善变的妹妹
我家有一个小妹妹，一个很特别的小妹妹，他怎样特别呢？下面我就给你们讲讲吧！
百变的神情
她表情变化无常，让人有些琢磨不透。如果你和她在一起玩，那可要小心了，她那脾气可真够大，不小心动她碰她一下，她就会“啊”的大叫一声，眉毛倒立，两眼圆睁，刚才还白皙的脸上在一瞬间变得面红耳赤，嘴里喘着粗气，又喊又叫，仿佛吃掉你一般，怕了吧！不过，你别理她，她一会儿就有和你好了。她高兴时，是我们全家都高兴的时候，这是她恨不得把全世界让人大笑的笑话都讲给你听，把所有好玩的游戏都交给你，还会拿出自己心爱的玩具与你分享 她伤心时，便是我们全家最伤心的时候，看她那样子，你都会由快乐变得不快乐了。她的头埋的老下老下，手放到衣兜里，浑身像散了架似的。嘴里还小声说：“不公平，明明 ”不过她绝对不会哭，泪珠只在她眼眶里打转。
她的小狗
说是她的小狗，其实是我的。因为不想让她伤心，所以每次回姑妈家的时候，我都离她远远的，任她怎么玩儿。不过“咪咪”可不听她的。
有一次，我无意中吹了一个口哨，“咪咪”一个箭步跑了过来，她在那边喊“咪咪，你快过来呀！”“咪咪”站在在我这儿，一动不动，她怎么叫，“咪咪”都不过去。无奈之下，我只好把“咪咪”赶过去。本以为这件事已经结束了，可她个小坏蛋，居然给爸爸说了，害的我被爸爸“教训”了一顿。
这就是我的妹妹，一个善变而又可爱的小孩。
学生评价：文章中表现出妹妹的顽皮可爱，表情各式各样。
家长评价：能抓住小妹妹的特征进行描写，突出了小妹妹的善变与可爱，但描写不够细致，还需在细节上下功夫。
时间：2011年6月
地点：教室
讲读者：袁宇洋
优秀作品题目：《我的童年》
我的童年明媚的春，火红的夏，金色的秋，银白的冬，虽然我已经度过了十个五彩缤纷的春秋，进入了生机勃勃的少年时期，但是，我却不时想起自己那天真烂漫的童年时光。童年是彩色的，有银铃般的笑声，也有苦涩的泪水。不过，最让我记忆犹新的还是发生在我七岁时学习手风琴的事情，它像我脑海中一只脱不了绳索的小船，一直停泊在岸边，让人难以忘记。谈起拉手风琴，那可是一件很不容易的事情，非下苦工夫不可。那是在两年前的一个中午，我正在家里写作业，爸爸走过来对我说：“欢欢，你得学习一点儿特长呀，你喜欢什么？拉手风琴怎么样？”我听别人说：手风琴的声音很悦耳，如果你会拉了，以后学习弹钢琴就很容易了。于是我很兴奋地回答：“当然可以了。”我的学琴生涯就此开始了。爸爸帮我找了一个老师，老师先给我介绍相关的知识，认识音阶，我迫不及待地想用手摸摸琴，想听听它发出的声音，老师就很快地满足了我的愿望。前几次学习下来，我的肩膀都勒红了，腰酸背疼，老师不停地提醒我：“腰板要挺直！”常常是刚开始我勉强还能做到，后来不论怎么努力也不符合要求。琴好象也很不听我的使唤，我灰心了，丧气了，我不断地问自己：“难道我没有天赋，真的学不会吗？”我不想再学习了，于是我向爸爸提出，爸爸严厉地批评了我，妈妈却温柔地鼓励我说：“我知道儿子很辛苦，可是万事开头难，坚持到底就是胜利！我相信我的儿子一定行的。”看到爸爸妈妈的眼神，体会到他们的良苦用心，我决心再试一试，重新打开了风箱。这次我更加努力，克服一切困难，我坚信：“功夫不负有心人！”经过我刻苦的训练，老师的悉心教导，妈妈的关怀，爸爸的教育，我终于学会了拉手风琴。现在我已经能拉出很多优美的曲子，手风琴上沾满了我辛勤的汗水，真是人们常说的：“一分耕耘，一分收获”我已经品尝到了收获的甜美，感受到了成功的喜悦。这只是我童年的一件小事，像这样的事还很多很多。童年如四季，五光十色；童年像五味瓶，酸甜苦辣；童年似彩虹，多姿多彩；童年若清泉，潺潺流淌……美好的童年呀，你永远让人留恋……老师评价：小作者讲自己童年的拉手风琴的经历淋漓尽致地刻画了出来，孩子，你辛苦了！相信“一分耕耘，一分收获”，你一定会更突出色的。时间：2011年6月
地点：教室
讲读者：姚明亮
优秀作品题目：《我的妹妹》
我的妹妹我有一个调皮可爱又捣蛋的妹妹，名叫冯思宇，是我小姨的女儿。她长的普普通通，但却非常聪明。
妹妹从小就娇气。有时轻轻碰她一下，她就假哭；对她声音大一点，她就哭着对爸爸妈妈说：“哥哥打我。”妹妹好不容易才来一回，但她每次来都要给我捣乱。
记得那是一个凉爽的星期六上午，我才上完英语课回来，不一会儿，小姨就带着妹妹来我们家了。妈妈早就把饭做好了，就等着小姨来开饭呢！哇！真香啊！有可乐鸡翅，红烧猪蹄，干煸豆角……嗯！妹妹吃得可香了！恨不得用手抓着吃，那刚出水的荷花像变成了一根根枯草，弄的满脸都是油！吃完饭，妈妈给妹妹洗了脸，那一根根枯草似乎有透出了石榴花般的红晕，又像一朵尚未开放的带着清晨露珠的蓓蕾。
妹妹有时也很调皮。最烦人的是：我听英语磁带时，她总是要抱着我的书，给她啥书都不要，偏要我这本。我也只得依她，并趁机对她说：“给你这本书，那你以后不许随便告哥哥的状，不准好哭。”妹妹只要一拿到书，就一本正经地听起广播来，还跟收音机“叽哩咕噜”地念呢。后来，她真的学会了讲“彭索”（pencil）和“哥得拜”goodbye。有一次，是个星期天。对门张阿姨来借书，临走的时候，妈妈说：“快给阿姨再见，思宇。”思宇竟然脱口而出地说了个“哥得拜”，大家惊奇地笑了。
妹妹又来我们家了，一来，妈妈就和小姨去买菜了。只见思宇好像在墙上干着什么。“叮咚”“叮咚”，原来是妈妈买菜回来了，思宇要去开门，妈妈看见了墙上的“宇”字，既生气又高兴。我想，妈妈和小姨一定从这看出了思宇长大后迎难而上，攀登不止的身影。
老师评价：小事中见人物性格，一个活泼可爱、充满女孩子的娇气的形象跃然纸上。
自我评价：点点滴滴生活小事，平平常常小人物。能写成很不错的小作文，我感觉很好。
家长评价：小作者从生活小事中.表现出活生生的人物特点，用真实的语言体现‘小妹妹’的显明个性。层次分明，语言朴实，很成功。
时间：2011年9月
地点：教室
讲读者：李玥莹
优秀作品题目：《我的姐姐》
我的姐姐一对弯弯的柳叶眉下，嵌着一双大大的眼睛，加上一头乌黑发亮的披肩发，若不是那满脸的青春美丽疙瘩豆，可真称得上是美女了。她，就是我的姐姐。我的姐姐读大三，学习很好，每次考试都在班上名列前茅。她非常喜欢看书，一有空儿就手不释卷。每次我给她打电话，总少不了这么一段经典对白：“喂，你在干嘛？”“看书”。我的姐姐虽然学习好，但有个缺点：假期爱睡懒觉。每天晚上，她都对自己说明天一定早起。可到了第二天，她总是睡到九、十点才起床。有天晚上，姐姐让我明天早晨七点钟叫她起来。我答应了。第二天，我准时来到她床边，“姐姐，起床啦，起床啦！”只见她用被子蒙住脸，有气无力地对我说：“嗯……再睡一会儿。”我只得由她去了。过了一会儿，我又来到她床边，“喂！快起床！都八点了。”“起——床——”姐姐微微睁开眼睛，伸了个懒腰，翻了个身，用一种可怜巴巴的语气说：“求求你，再睡一会儿……就一会儿……”“可你对我说过今天早晨一定要把你叫起来啊！”她听了这话，撑着身子想坐起来，可是还没起到一半，又“咕咚”一声倒了下去。“嗯……今天……就算了……等到明天……明天再……”我真是哭笑不得，等着她把话说下去。可是等了半天，却没一点儿声音。我仔细一看，嘿！这个“大懒虫”，早已进入了甜甜的梦乡。喂！大懒虫，改改你这懒惰的习惯吧！你不是还想考研吗？俗话说：“一日之计在于晨”，早晨是记忆的最佳时期，你应该抓紧时间读书才对呀！快起床吧，不要辜负了这美好的时光！自我评价：这篇文章是我仔细分析姐姐的性格特点后写的，我认为写得挺好。第六单元我学习了描写人物的方法，所以在这篇文章中我尝试着运用语言描写和动作描写来刻画姐姐的性格，效果不错。家长评价：文章描写生动，一个爱睡懒觉的姐姐的形象跃然纸上，不错，加油！时间：2011年9月
地点：教室
讲读者：余思杰
优秀作品题目：《童年趣事》
童年趣事小溪是大海的童年，花朵是果实的童年，历史是未来的童年；调皮，天真，那是我的童年。早上刚起床，我就急匆匆去刷牙，洗脸，吃饭……7点钟，我背上那沉重的书包上学去了。走在路上，脑子中就浮现了我上幼儿园时的一件趣事。记得我两三岁的时候，妈妈就把我送进了幼儿园。在幼儿园里，我人生地不熟，一见妈妈走了，我的眼睛好似晴转大雨，开始放声大哭。任凭老师怎样哄，我也不看老师一眼，只管嚎啕大哭。不一会儿，老师的衣服便是湿淋淋的。我实在呆不下去了，便冲出教室，坐在外面台阶上哭。渐渐，我的声音越来越小。慢慢地，便躺在地上呼呼大睡了。老师见我睡着了就把我往教室抱。可这时，我突然醒了，看老师抱着我，就又踢又打，把老师白花花的制服变成了一幅“黑白画”，想必，大家也和我我小时候一样吧！接下来的事，谁也想不到。我竟然冒出了“喷泉”，浇在了老师身上。老师便气恨难消，哑口无言。而我却还在哭着。童年的梦是一条五彩的河；童年的梦是一道七彩的路；童年的梦是一座闪亮的桥；童年的梦是一个美妙的世界。现在回想起来，嘴角总能浮起一丝微笑。那时的我什么也不知道，可现在回想起来，我是多么羞愧啊！“黄鹤一去不复返，千载白云空悠悠”呀！转眼望去，童年很快就要过去了，可童年中的趣事却时时在我脑中回荡。老师评价：开头对童年的认识非常不错，能抓住自己的亲身经历表达出对童年的留恋。时间：2011年9月
地点：教室
讲读者：李玥莹
优秀作品题目：《歌颂我的老师》
童年趣事
童年是一幅画，童年是一首歌。童年的趣事就像天上的星星，数也数不清；童年的趣事就像大海里的浪花，淘也淘不尽。随便摘一颗，采一朵，都是充满欢声笑语的。
记得小时候，我的语言表达能力不太好。有一次，外婆到我家来住了几天。那时的我才一岁多，胖乎乎，肉嘟嘟，一双好奇的大眼睛左瞧右看。外婆抱起我，教我说话：“我是你外婆，你是我外孙。”我一本正经地学着说：“我是你外婆，你是我外孙。”话刚说完，只见大家笑得前仰后合，眼泪都流了出来。我感到莫名其妙，也跟着傻呵呵的笑起来。
还有一次，妈妈把我从幼儿园接回家，路上遇到隔壁阿姨，他俩便边走边谈起话来。正唱着歌的我无意中听到阿姨说她今天上中班，于是高兴地说：“阿姨，我也上中班，那咱俩是同学啦！”可话刚出口，我又想：“那她也应该上幼儿园呀！可我在幼儿园怎么没见到她呢？难道她逃学不成？想到这些，我便奇怪地对阿姨说：“可我在幼儿园怎么从没见过你呢？”再看妈妈和阿姨，早已捧着肚子哈哈大笑起来。
如今，这些事已过去很久了。但只要一想起，我就会忍不住笑出声来。啊，童年的我是多么可爱，多么天真无暇啊！
自我评价：我觉得这篇作文写得不错，我的童年故事很有意思。这篇作文我改了又改，我觉得越改越好。一开始有很多地方语句不通，修改后好多了。
家长评价：文章开头很美，故事也很有趣，语言如果再精炼些就更好了，继续努力！
时间：2011年10月
地点：教室
讲读者：王欣萌
优秀作品题目：《童年趣事》
童年趣事
妈妈说，童年就像一场梦，一晃就过去了；爸爸说，童年就像一杯甜甜的酒，色彩斑斓；同学说，童年就像一篇精彩的文章，引人入胜……每个人都拥有自己美好的童年，童年是人生中最快乐的一部分，因为它充满童真、童趣与稚气。我的童年更是美好的，童年里的一桩桩趣事，一直荡漾在我的脑海中，它们已被我永远刻在心灵的深处。
记着我在四五岁的时候，我和爸爸妈妈一起到乡下的奶奶家去看望奶奶。那时候我还小，只知道在奶奶家可以尽情的玩耍。在乡下，可以与天上的小鸟比谁先到终点，可以呼吸大自然清新的空气，可以坐在清澈的溪水边嬉戏玩耍，可以闻到芳香扑鼻的各种野花，可以在果树林里自由的跑来跑去，也可以躺在草丛中享受着春天的美好。到了奶奶家，我就迫不及待的玩耍起来：一会和小鸟做迷藏，一会儿在草丛中捉蚂蚱……这时，我忽然发现了一只色彩斑斓的大公鸡，它有着漂亮的五彩的羽毛，很是惹人喜爱。于是我慢慢地、悄悄地一步一步往前走，可是，当我快到它跟前的时候，鸡马上反应过来，赶忙往前跑，等我准备抓它的时候它已经走掉了。我又定下心来继续追，决不放弃，突然啪的一下，我被一个小石子绊了一跤，使我很生气。这次，我吸取了前两次的教训，我想：前两次都是因为前面有路，这次不如把它逼到一个死角，那它只有束手就擒了。说干就干，我把鸡逼到一个墙角，用力一扑，咚的一声，我的脑袋撞到地上了，我气急败坏，脸上都是流下的汗水和泪水，我还不死心，继续抓大公鸡，我终于抓住了一条鸡腿，鸡使劲挣扎，翅膀扑扇着，吓得我又松开了手，眼睁睁看着大公鸡跑到远处，我只好咬着牙悻悻地回到奶奶家，大家看着我狼狈可爱的样子都笑出声来。
在我的童年里，还有许许多多的趣事，这一件件往事变成了我心中永恒的星星，每天都在向我眨着眼睛呢。
自我评价：这篇文章我感觉很不错，写了我小时候抓鸡的故事，我仿佛置身快乐的童年中。
家长评价：孩子的这篇作文写得很有真情，充满了童趣，语言也比较顺畅，心理活动描写的也很传神，最后一段话使我觉得童年在孩子心中是多么的神圣、美妙。
老师评价：小作者在开头能先写出在别人眼里的童年引出自己对童年的理解，再具体叙述自己童年的经历，这样的安排很不错。
时间：2011年10月
地点：教室
讲读者：王心瑞
优秀作品题目：《傻傻的童年》
傻傻的童年
灞桥区纺织城小学五年级五班王心瑞
童年就像一个调味瓶，有酸有甜，有苦也有辣；童年就像一本无忧无虑的趣书，让人们回味无穷，今天我就挑最有趣的一页，与大家分享。这是我三岁时发生的一件事。这天是星期天，我像往常一样，怀抱着薯片，坐在沙发上津津有味地边吃边看电视。忽然，我眼睛一亮，嘿嘿，是我一直想拿起玩玩，妈妈却不让动的小刀。四周一瞧，没人，妈妈可能在厨房吧，我疾步走过去快速地将小刀揣进兜里，飞奔到卧室，锁上门，拿出小刀，仔细地瞧着，把刀片从壳里取出，轻轻抚摸，先是在纸上划划，又在桌子上划划，最后觉得不过瘾，想试试这刀子的威力到底有多大，索性把刀片放在自己的手指上试“哎呀”！我一声惨叫，殷红的鲜血流了出来。妈妈听见我的叫声，在外面敲门，我害怕妈妈说我却不敢开，最后妈妈用钥匙打开了卧室的门，我赶紧把受伤的手和小刀藏在背后。妈妈一言不发，好像什么都知道，把我藏在背后的手拽出来，那真是一只惨不忍睹的手，鲜血染红了我的手指，“哎，真是的，不是告诉你不能玩刀子吗，看，割伤了吧！”回答妈妈的是我的嚎啕大哭。妈妈只好边数落我，边替我包扎手指。包好了抱着我安慰我，顺便告诉我打火机、热水瓶和刀子一样，有危险不能玩。从这件事以后，我知道了刀子是锋利的，还知道了有些事情要听大人的话。童年，带给我的是成长，是快乐；留给我的是无限的留恋和向往；童年很短暂，却很难忘。我永远都忘不了小时候傻傻的我的美好童年。老师评价：小作者写出了自己童年得到的教训，叙事如果内容那个再生动些，相信会更出色。自我评价：这篇文章真实的写出了小时候傻傻的我，每天都快乐度过，无忧无虑，这篇文章的叙述让我回到了三岁的时候。家长评价：这篇习作写得很流畅，细节描写很有画面感，生活里处处都有值得写的东西，一篇好的作文不论写的是小事情还是大事情都能让阅读的人有共鸣。时间：2011年11月
地点：教室
讲读者：邢珮嘉
优秀作品题目：《爸爸妈妈，女儿感谢你》
爸爸妈妈，女儿感谢你灞桥区纺织城小学五年级五班邢珮嘉亲爱的爸爸妈妈：你们好！
时光飞逝，我已经从一个整天惹事生非的小淘气变成一个品学兼优的小姑娘。在这漫长的十年多里，你们在我身上倾注了无数的心血和爱，一心一意将我抚养成人。在布满荆棘的人生道路上，是你们陪着我走过了一段又一段历程。每当我想到这些，心里忍不住总要说一句：“爸爸妈妈，谢谢你们！”
妈妈，是您赋予了我生命的权利。10年前的一天夜里，我正在您的肚子里酣睡却不知道自己即将来到这个世界上。伴随着您一阵阵撕心裂肺的叫声，我“呱呱”落地了，清脆的哭声打破了黎明的寂静。痛苦不堪的您完成了一番艰辛而伟大的事业——生命的繁衍。面对陌生的世界，我感受更多的是寒冷、饥饿和恐惧，是您把爱注入我的心田，驱去我的怯意和不满。在您精心的照料下，我迈出的人生的第一步，喊出了一声“妈妈”，这时您像遇大喜事似的高兴极了……妈妈，小时候您总是教育我做人要诚实，不能说谎，可您平时也撒谎了。一次，一盆色香味俱全的鲤鱼放在桌上，鲤鱼像整了容似的，全身黄澄澄的，小猫见了一定垂涎三尺，何况我恰是小馋猫呢。我急忙邀请您共享这美味佳肴，您拒绝了，淡淡地说：“我不爱吃鱼，太腥了。”我听了，迫不及待地吃了起来。您坐在一旁，笑眯眯地看着我吃。过了一会儿，我看见您在厨房里忙碌，仔细一看，原来您在吃我吃剩的鱼头和鱼尾巴，我很纳闷：妈妈不是说自己不爱吃鱼吗？怎么现在又喜欢吃了？看来妈妈在撒谎！妈妈，随着年龄的增长，我渐渐明白了，这一个个谎言包含的正是您对我的这份无私的爱。
妈妈，您是我心目中的灯塔，在我迷路时，您指引我哪一条该走，哪一条路不该走，您也是我心中的太阳，事事包容我，我做错事时，您不骂我，而是耐心地跟我讲道理。妈妈，您就像是我有力的胳膊，扶持我，鼓励我，每件事都为我加油打气。
爸爸，您是一位军人。一年365天，能见到你的日子却寥寥无几。爸爸，记忆中，您用那宽厚的背，背着我踏过坎坷，您用真挚伟大的爱呵护着我，我在您爱的阴蔽下，汲取幸福的甘露。爸爸，您是我永远的好爸爸！
爸爸妈妈，是你们照亮了我的人生大道，是你们雕刻了我幼小的心灵，在漫无边际的学习生涯中，你们又是我雾海航行的灯标。俗话说：“滴水之恩当涌泉相报。”但是爸爸妈妈，你们给我的何止是一滴水呢？千滴、万滴……甚至更多，你们的恩情比山还高比海还深，我一辈子也报答不完。今后无论我走得多远，女儿那颗心依然留在你们的身旁。祝你们工作顺利身体健康！您的宝贝女儿：邢珮嘉
2010年6月12日
时间：2011年11月
地点：教室
讲读者：陈若愚
优秀作品题目：《柳之赞》
柳之赞
一阵清风吹过，我不由停住脚步，柳枝在我眼前飘动，一排排柳树仿佛婀娜多姿的少女，绿色的长发随风飘舞。
柳树虽然没有梅树那样有坚贞不屈，没有白杨那么高达挺秀，没有玫瑰那样浪漫多情，也没有牡丹那样雍容华贵……初见柳树，我就被她深深地吸引住了，她的枝条低垂着，嫩绿的叶子点缀着光秃秃的枝条，从远处望好像绿色的瀑布。
一阵清风吹过，我仿佛闻到一股，清新的，淡淡的味道，仿佛是绿色的，让人陶醉，都能把烦恼抛到脑后。柳树的枝干弯曲着，好像一位犯了错的小姑娘，在低头认错，我欣赏她那谦虚的姿态。
“婆娑柳浪欲迷鸿，婉转莺声常醉客”。记得小时候，爸爸妈妈陪我到灞河边去玩，爸爸给我折下柳枝，编成圆圈戴在头上，既遮阳又好看，感觉自己像一个小公主，别提有多美了！
柳树是一种很平凡的树，有水的地方就有她的身影。她不仅能遮挡阳光，还能抵御风沙，净化空气。在民间老百姓用柳枝编成生活用品，相传很早的时候医生就用“柳条接骨”来治病。而小朋友则用她做成歌声悠扬的柳哨……。
我喜欢柳树的婀娜多姿，更喜欢柳树随风飘逸的样子;我欣赏她的谦逊，更欣赏她默默奉献的品质。
老师评价：语言优美，能认识到柳树的品质，但如此美丽的柳树在你的笔下刻画的还是略显不够，再仔细观察相信会更棒。
自我评价：有的词用的不恰当，有待提高！
家长评价：语言流畅，文词优美，过渡自然继续努力！
时间：2011年11月
地点：教室
讲读者：梁思雨
优秀作品题目：《竞选文体委员》
竞选文体委员
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我叫梁思雨，今年刚满11岁，今天，我怀着一颗激动的心站在这演讲台上来竞选文体委员，我的优势很多，一是：我关心集体，热爱劳动；二是：我的嗓子很洪亮；三是：我喜欢运动，曾在“三跳”运动会上还得了第一呢，虽然我知道和我竞争的都是班里的精英，但是凭我以上的优势，我相信自己一定能成为文体委员，因为著名作家罗曼.罗兰说过一句话，只有先相信自己，然后别人才会相信你。我想我应该先有足够的信心来相信自己。
如果，我当上了文体委员，我会协助老师的要求管好每一个同学上好每一节体育课，早上，做操时，我会让每个同学有秩序的下楼，然后以最洪亮的口音叫队。
如果，我当上了文体委员，我会尽心尽力地为大家服务，我还会丰富的安排同学们的课余活动，让大家的课余活动更加丰富多彩。
如果，我落选了，说明我还有缺点，不过我不会伤心沮丧，因为失败乃之成功之母嘛。
既然是花就要开放；既然是树就要长成栋梁；既然是石头就要铺出大路；既然是文体委员，就要成为一名出色的领航员。
如果大家相信我，请投我一票，给我一次机会，也许会给大家带来一个惊喜！
自我评价：我能写出自己对文体委员的渴望，还不错。
家长评价：写的还不错，确实是发自内心写的,希望你能成功。
老师评价：孩子，你已经很出色了，好好表现，你一定会如愿以偿的。