停课不停学 小学四年级下第二篇作文 我的奇思妙想的写法

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从看图写话到作文写作

发布时间：02 1118:08教育达人，优质原创作者

这是小学四年级下学期的第二篇作文，但我们会发现，我们已经写了许多次想象作文了。我们写现实中的人和事，是心灵对现实生活的解读，我们写想象中的人和事，是我们在自己的世界里旅行。

我们在今后写作文的过程中还会遇到许多不同的想象作文。因此我简单地把想象作文分成了三种。第一种：编故事、改变故事和续编故事。第二种：写未来的人和事的。第三种：假如……或者我……。今天我们写的我的奇思妙想就属于第二种。

接下来我们看看题目要求。

阅读题目后，我们会发现，这是一篇关于发明的作文。咱们想象自己做了一个发明，阐述发明的构造，具有哪些功能，可以把它滑下来，帮助自己阐述。

我在讲解这篇作文时，让学生把自己的发明做成PPT的形式，然后，大家轮流上来演讲，同学们作文“投资人”投票，选出最佳“发明人”，给予奖励。

现在想想，那次活动真的很开心。大家画出自己心爱的发明，有的把自己的画贴在黑板上，有的用电脑画图放在PPT上，大家都很积极地表达自己的“发明”。想让别人认同自己的想法。

我的大家的发明有几点要求。

第一，在结合生活实际的基础上，领先现有科技。

这点比较难，在最初阶段，同学们的发明要么是现实生活中已经存在的，已经应用成熟的，要么没有现实基础凭空想象。尤其是凭空想象的需要耐心细致的沟通，理清“发明人”最基本的诉求，帮他把自己的发明更“现实”一点儿。

第二，从愿望出发展开想象。

最初大家并不愿意说出自己内心当中的梦想。但活动过程中大家都发现，只有心中最强烈的梦想，才能让“投资人”们满意，并且投出他们宝贵的一票。因此，各种各样感人的、精彩的梦想就出现了。

在这里给大家说几个我印象比较深的发明。有个同学发明了瞬移邮箱，这个邮箱比现实种的邮筒稍大一些。仿照快递的想法，目的是让在远方工作的父母，在完成工作后，能瞬间回到家里，只需要双方同意即可。这个发明让我非常感动，哪怕科技如此发达，让留守儿童可以看到父母的面容，听到父母的声音，他们依然希望能够得到父母的拥抱。

还有一个同学发明了一款鼓膜和角膜配套的智能产品。这款发明的最初灵感来自作弊，即使如此我仍然愿意为他的精彩发明而投票，因为这款发明得到了班级绝大多数同学的赞同。他想象在将来，智能产品的体积可以做到非常小。它通过“角膜”来发现人类遇到的问题，在通过“耳膜”告诉人类那些繁琐的不容易记忆的知识和操作流程。

第三，明确想象作文的中心。

就是咱们要非常清楚自己的发明面对的主要困难。这样才能有针对性地提出发明。才不至于弄成“什么病都能治”的万能发明。咱们的目标越明确，下笔才越精准。抓耳挠腮写不出来的时候，就来看看这点要求吧。

第四，发明要对产生正面影响，有正能量，明确到立意上就是要有道理，对大家有教育意义。

只有这样才能得高分。即使是前面说的从作弊得来的创意，最后，他也归结到拥有这个让人们生活更加方便的智能产品后，人们想要取得更大的成就反而更难了。想要能人所不能就要付出更多的努力。

如果说得高分有点儿过于偏颇的话，那么我想说，只有富有哲理的、引人向善的文章才更有吸引力，更有感染力，更能让别人认同你。而得到他人的认同是生活在社会中的人类的共同需求。

最后，给大家说几个创意吧。

发明一：可以飞行的旅游树屋。目前无人机最大可以吊起大约一吨重的物品，如果这个能力再大一些，就可以把整个房子吊起来，这样放假之前，就可以把自己的房子投放到自己想去旅游的地方，等到假期了，就可以住在自己的房子里面环游世界啦。

发明二：垃圾智能分拣系统。创意源自于快递分拣系统，我们可以在生产可回收部件的时候，在上面放上二维码，只要扫描它就可以知道被废弃的部件的具体成分，这样就可以实现无人工作的可回收垃圾智能分拣系统。让所有的可回收部件，都能再次回收利用。

这次作文就说到这里，我将继续为大家说作文。如果你想和我一起写作文就关注我吧。

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