五年级语文考100分的学生 没有学霸方法 都是被家长“设计”的
五年级语文考100分的学生,没有学霸方法,都是被家长“设计”的五年级语文考100分的学生,没有学霸方法,都是被家长“设计”的
小岛语文
发布时间:03 2422:43金芒计划签约创作者,教育家,教育达人,优质原创作者关注语文教学发展,解决语文学习困惑。
小学阶段,学生的语文成绩和家长的辅导付出有关系吗?必须有关系。低年级段,家长要盯着写字和读课文,中年级段,家长要学会正确引导,建立语文学习思维,到了高年级段,面临升学考试,语文成了拉分学科,家长更要学会身经百战十八般武艺,帮助孩子复习好语文考出高分。这也是为什么很多孩子在小学阶段,语文成绩特别优异,到了中学反而下滑的原因。学习都是家长辅导的结果,小岛老师想说,只要家长和老师的教育理念一致,家长也愿意付出的,孩子的语文成绩都不会太差。
五年级语文考100分,满分是很难的。因为确保所有题目不错,但是作文还是会扣1 2分,作文也是满分,就说明孩子在语文学习中,确实非常优异,而这种优异的学生,也就是传说中的学霸,都是怎么被家长辅导的?还是靠自己学的?作为老师,每次想让学霸们分享一下自己的学习方法,不是不被广泛适用,就是学霸的学习根本没有方法,在家长的安排下刻苦努力学习的结果。这种被家长“设计“出来的学生,身上到底有什么学习特质呢?是不是每个家长都能去给自己的孩子”设计“语文学习方法呢?
1、 找到孩子在语文学习中的特长
不管是语文尖子生还是语文学习困难户,其实每个孩子在语言天赋上所呈现的特质是不一样的。即使语文成绩差,但是孩子的字写得好。语文成绩好的孩子,可能每次作文都要被扣分,只能从其他题型上不断努力,力求找补。找到孩子在语文学习中的特长,就开启了小学生语文学习的兴趣。家长总是抱怨:我的孩子写作业磨蹭,我的孩子写作文困难户,半天憋不出一句哈,就知道拿着笔玩。家长的严重,孩子是没有语文学习的特长的,全部都是语文学习的毛病。
该如何找到孩子的语文学习特长呢?这就需要家长耐心观察了,有的孩子虽然作业写得慢,但是字写得好,工工整整,干净整齐,这时候家长就不能批评孩子作业写得慢了。而是鼓励孩子,继续保持,把字写得更好,定下一个小目标,争取在本学期内开展一个个人书写展览,以此增加小学生的语文学习兴趣。也有的学生虽然表达能力差,但是观察力很好,我们就从日记入手,让学生每天通过观察来记录生活,这样就能把写作能力练好。
2、 写好作文确实很难,只能靠练
对于不少小学生来说,写作文是语文学习过程中的头号拦路虎。怕写作文,不愿意写作文,也是家长们最头疼的事。小学生想把作文写好,家长不是用手机搜几篇范文,找几个美词美句就能解决写作问题的。而是要引导学生们去练笔,通过在练笔的积累中,家长去辨析自己的孩子有哪些语文天赋,然后着重辅导。家长还需要具体分析自己的辅导时间和辅导能力,如果没有能力,还是请老师或者作文机构来辅助学习。
写作文没有别的捷径,就是靠练。日记也好,作文也好,不练就没有预感,更不会表达和思考。帮助孩子“设计“语文学习,一定要有写作练习环节。通过阅读、朗读、记录来提高对文字的把握。一位聪明的家长,不止会帮孩子”设计“语文作业,明确哪些内容是可以提高孩子的语文学习能力,哪些内容是可以提高书写能力的,自己每天辅导的语文学习技能,不求让孩子成为学霸,但是也应该在语文学习过程中体会到进步。写作有没有特长和天赋的学生?有,但是他们这些学生的领悟力都较强,也愿意配合老师去练习。
3、语文学习困境,都源自心态没有摆正
都说一流的家长培养情商,二流的家长培养智商。聪明的家长,会找准孩子的语文特长来辅导,普通家长就直接辅导作业,不管三七二十一,先把语文作业写好再说。对学习有个交代,对老师算完成任务。其实,家长和孩子面临语文学习困境的时候,字写不好、课文背不了、不爱阅读等等这些困惑和问题,都源自家长和学生的心态没有摆正。
字写不好,就怪孩子不认真,而不是去引导孩子坚持练字。课文背不了,不是去了解孩子是否上课听讲理解了课文的意思,而是怪孩子太调皮,自己管不了。不爱阅读,就怪孩子多动症,静不下心,而不是家长自己反省,是否给孩子打造了阅读环境和氛围。只有摆正了心态,才能“设计“出学习品质优秀的学生。关于没有学霸方法,家长如何设计辅导孩子学习语文?大家都有什么经验分享?欢迎留言评论。
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