记叙文“穿插景物描写”之“情景交融式”描写

周长会

我们知道，根据写作对象的不同，记叙文可以分为写人、叙事、状物、抒情四类。这里指的是写人、叙事类记叙文中穿插景物描写，这是要首先声明的。

“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。苏轼把西湖比做了西子，他认为西湖的美就像西子一样，无论是不施粉黛还是浓妆艳抹，都让人怦然心动。有一种美是与生俱来的，所谓“粗服乱头,不掩国色”。其实，好的文章也像美人一样。李白曾说，“清水出芙蓉，天然去雕饰”，元好问也指出，一语天然万古新，豪华落尽见真淳。所以对于第一流的作家而言，他们是不屑于在文章中炫耀技巧的。然而不是所有的女子都叫西施，所以“人靠衣装,美靠亮妆”这句广告词才深得天下爱美女子的心，毕竟，多数的女子是需要借助化妆品增加美丽指数的。其实，写作何尝不是这个道理。对于记叙文的写作而言，当我们已经在“写人”、“叙事”方面几便绞尽脑汁也不能推陈出新的时候，不妨将“景物描写”这脉活水，引入到记叙文写作的这“半亩方塘”中，过不了多久一定会有“天光云影，清澈如水”的新气象。

在平时的记叙文写作教学中，我们总结了几种穿插景物描写的方法。先来介绍一种“情景交融式”描写。王国维说，“一切景语皆情语”。叶嘉莹也说过，我们的生命与自然界的草木有一种生命的共感。所谓“情景交融式”，也就是说，当外界的景物与我们的情感遇合的时候，情感就消融在景物里，景成为了情的一部分，写景就是写情。

[例文展示]她，并不普通张红

人生旅途中，总有那么一两个人使你受益，让你在茫茫的大海中发现灯塔，使你在迷失的路途中找回自己。

“你好，很高兴与你同桌”。我猛然抬头一看，一个个头并不高，脸上挂满天真笑容的女孩正站在我的身旁，我随即应了一声。她刚坐下，就拿出数学题认真的做了起来，不一会的工夫，她身子坐的笔直，一动也不动，像一块丰碑一样。我看的出神，身子也不由得酸了起来。“唉！咋这么认真呀，不能玩玩吗？”我在一旁自言自语。很显然，她已进入学习的最高境界，所以根本就不会听到。“铃 铃 铃”，下课铃刚一响，她像变戏法似的变了一个人，屁股挣脱了板凳的束缚，身子像一条水蛇一样弯曲，浑身上下没有一个细胞不在兴奋的跳跃，完全和刚才判若两人。“哇！”我喊了出来。她似乎听到了，俏皮的脸蛋上挂着一个浅浅的微笑。

因为性格有些相似，所以，我们很快打成了一片，整天像黏玉米一样粘在一起。可是，兴奋的日子并没有持续很久。

期中考试后，拿到手中的试卷，那红红的“ ”正冲我呲牙咧嘴的笑，我不禁像丢了魂一样。“你怎么了？”她关心地问，眼神里流露出担忧，我一句话也没有说，失魂落魄地走出了教室。

独自一人走在操场上，夕阳正红，像挂在柿子树上的红彤彤的果子，映衬的傍晚的天幕格外的高远，操场上光秃秃的一片，枯草在无情的蔓延，起风了，远处的法桐的叶子飘落一地。坐在一块光秃秃的石头，我望着天空发呆，天，渐渐黑了，一弯月牙斜挂在西南天空，冰冷的月光洒在我的身上，我不禁打了个寒颤，于是起身回到了教室。大家都在学习，默默地坐在座位上，课本底下一张俏皮的纸条正注视着我，上面画着一个小女孩正在哭泣，似乎在寻找着什么，旁边还有一句话“小屁孩，你是不是丢了什么东西？赶紧找呗。”顿时，我觉得身上暖暖的。我偷偷地看了她一眼，恰巧的是，她也正捂着嘴，两个黑溜溜的眼睛正看着我，我呵呵地笑了。

或许吧，小小的她让我找回了真正的自我，只因她那一个小小的提醒。看似平凡的她，却透露出一种不平凡的气息。她，实在不普通。

点评文章写了自己考试失利后，朋友对我的安慰，让我重拾信心。应该说，这篇文章从立意到选材都不算出彩。但这篇文章却给读者眼前一亮的感觉。为什么？原因就在于作者在文章中穿插了“操场”这一段的景物描写，从夕阳写到缺月，层次感强，将考试失利后失落沮丧的心情融入到眼前的景物中。由于成功地运用了“情景交融”式的描写方法，让这篇文章最终脱颖而出。