中考作文雷同

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中考作文雷同中考作文“硬伤”面面观批阅中考作文由时间所限阅卷老师不能很仔细地看完那么多作文因此作文不能出现“硬伤”否则分数将要大打则扣。所谓“硬伤”是指作文出现的比较严重的“败笔”下面就做些归类:一、拟题平庸。郑板桥就说过:“题高则诗高题矮则诗矮不可不慎也。”对于自拟题目类作文而言一个好的题目或交代文章内容或体现行文思路或蕴涵文章题旨或表明文章特色能给人清新脱俗、耳目一新之感它决定了阅卷者对文章出自:WwWzaiDiancom在点网:中考作文雷同的第一印象与第一判断。如果拟题平庸就会破坏这第一印象。如以“倾听”为话题作文有的考生拟题为《我遭遇倾听》用语不准《倾听雨声》缺少个性《一次倾听之后给我的三点启示》表意繁杂等。二入题太慢。作文开头应简洁明快。古人说:“起句当如爆竹骤响易彻。”朱自清《背影》开头:“我与父亲不相见已二年余我最不能忘记的是他的背影”。茅盾《白杨礼赞》开头:“白杨树实在是不平凡的我赞美白杨树。”都是典范。有的考生没有注意文章整体布局主次不分开头拖泥带水令人生厌。如《我们该记住的》:“风真大呀呼呼地刮着雨真大呀哗哗地下着。在这风雨中一位中年妇女正前倾着身子顶着风冒着雨艰难地骑着车她就是王老师。她正赶去给生病在家的王某某补课呢～”这里对风雨的描写既不简洁也不生动。二、审题马虎。审题是写好每一篇考场作文的第一要旨。审题出现的毛病一般有两种情况:一种是没有认真审清题目中每个词语的含义如《我们该记住的》“我们”就不是一个人结果有的考生写了“我”该记住的另一种是没有弄清题目中词语之间的关系如《别让妈妈再流泪》这是一个无主句的题目有人把“妈妈”当做主要人物来写就错了主要人物应该是“我”即“我不让妈妈再流泪”。三、动笔草率。看到试卷浏览完作文题目后要给自己充足的构思时间不要急于动笔。考场作文没有“好做”“不好做”之分因为“好做”“不好做”是相对的对全体考生来说也是公平的。特别是选题作文更要慎重如任选一题作文:美丽的插曲。以“较劲”为话题作文。就要慎重的分别审题然后做出选择。前者有些难度后者较容易些写前篇要有把握才行写后篇要考虑“撞车”的问题。如果草率动笔一旦出了问题时间没了心情坏了斗志也丢了。四、扣题不严。作文结尾必须扣题即结尾要照应题目这是为了防止作文偏题、离题或跑题。同学们对此也不是不明白但在实际写作中却经常出现扣题不严的现象。如《爱在细微处》:“一次爱的鼓励可能会鼓起天涯海角一位失意者的风帆。一次爱的鼓励可能灰心丧气的人重燃希望的火苗。感受爱给予爱发现爱吧～”这个结尾扣住了题目中的“爱”却没有扣住“细微处”这就叫扣题不严。要扣题严丝合缝就要关注到题目的每一个重要词语。五立意低俗。我们主张写作要有真情实感但还要有一个前提那就是情感必须是健康的积极向上的低级庸俗的真情实感是难以成为上乘之作的。如以“读书”为话题作文有人以“书中自有千钟粟书中自有黄金屋书中自有颜如玉”来立意表示要趁年少时期好好读书争取将来上大学当大官娶美女成为人上人受人景仰。这样的感情可能是真实的但绝对是低级、庸俗的因为立意低俗只能打入低分的行列。六、贪大求全。作文选材应该“以小见大”用小材料来写大主题。可有的考生喜欢贪大求全一动笔就是人生、祖国、理想愿写天下大事结果是自己把握不住把作文写得大而空没人喜欢。如以“水”为话题作文可以这样去写:《我在河边散步》、《我是一条孤儿鱼》、《最后一杯水》等。若写《祖国的河》岂不是太大你能把那么多的河水都写进来,所以作文要写细节写小事切忌贪大求全。七材料陈旧。作文材料陈旧就失去了个性。写失败材料是“失败是成之母”写成功材料还是“失败是成之母”写来写去就那么几个材料陈旧老套不忍卒读。要作文材料不陈旧就不要写在你头脑中经常出现的材料因为你容易想到别人也很容易想到。而要想想你很不容易想到的材料也许正是别人想不到的你写下来自然就新颖了。若材料不新还可变换角度如别人写“让座”你就去写”不让座“。八、行文平淡。行文平淡就是写作平铺直叙没有起伏没有波澜没有出彩之处这样自然不能给评卷老师留下深刻印象你的作文成绩也就只能在中等分之列。作文要有精美之处哪怕一两处也好如一句富有哲理的警句一个精彩的比喻一句生动形象的描写等。构思作文时就要考虑避免行文平淡而采用对比、悬念、巧合、误会和欲扬先抑等方法。九、文体不清。文体不限给考生创造了扬长避短的机会考生可充分发挥自己的文体优势。擅长理性思维的同学可选择议论文擅长刻画人物的同学可选择记叙文擅长抒情的同学可选择散文。但也有不少同学误以为“文体不限”就是不要文体使所写的文章不伦不类:写议论文没有明确的观点记叙文没有具体的描写散文线索不明晰形散神也散。这样文体特征不清的“四不像”作文得分怎么能高,因此我们要有清醒的认识到写文章不是没有文体只是要求考生可以根据个人爱好自由选择文体而已。十、严重撞车。所谓”撞车“是指作文材料雷同大家都去写同一方面的材料。如以”母爱“为话题作文就有百分之八十的人写妈妈背自己去医院、妈妈给自己送衣服、妈妈雨中打伞接自己这三方面的材料。以”爱心“为话题作文也有百分之八十的人写车上让座、给灾区捐款、给同学补课这几方面的材料。不是说这些材料不好而是说大家这样集中写同一素材就像大家往同一条路上开车撞车是难免的结果谁都走不好。因此容易撞车的材料我们在构思时就应该避开它。十一、篇幅不当。中考作文题的要求字数一般不少于字多则字。考生只要平时训练有素是不难达到这一要求的但在评卷中常常发现以下两种情况:一是字数不足使文章内容单薄因没达到起码条件而扣分二是字数太多所给的方格不够用写到了方格之外给人一种臃肿庞杂的感觉增加了老师的批阅量。字数多少最适宜,我们认为格作文纸以写到格左右为宜。这样既不能给人凑字数之嫌又不能把作文拖长。十二、卷面不洁。书写潦草、标点用错、卷面不洁容易失去印象分更得不到加分。作文最怕标题和首段就开始出现错别字最怕对标点运用随意或一逗到底或连用感叹等等最怕涂涂改改、勾勾划划做结构上的“大手术”。我们主张写前要构思好了再动笔要落笔成字以免写错。一旦写错要谨慎修改把修改仅于字词方面的可用米尺比好之后划两横尽量保持卷面的整洁美观。当然考场作文中的“硬伤”不止这些其它就不再一一列举。要考场上避免这些平时就要在各方面都养成好的习惯把作文训练做扎实了才行。篇二:中考作文常见问题及对策中考作文常见问题及对策河北省中考作文简评我们先看一下年河北省中考作文试题分。孔子的学生曾子说:我每天多次地反省自己。一位智者说:如果每个人都能把反省提前几十年便有,的人可能让自己成为一名了不起的人。他们的话都道出了反省对于成长的意义。请你以“反省”为话题写一篇文章。要求:所写内容必须在话题范围之内题目自拟文体自定不少于字写成诗歌应不少于行。今年河北省中考作文是一个话题作文并且带有提示性语言告诉了考生“反省”对于成长的意义。有利于说真话写实感抒真情。我们生活中有太多的值得我们“反省”的东西每一个人都会有话可说有内容可写。从实际的判卷来看学生的写作水平较之去年确有提高。在同样的评分标准下高分作文数量有所上升。但是我在今年中考作文阅卷中还是发现了一些普遍性的问题值得广大师生关注简单概括如下:偏题离题背离主旨。立意肤浅选材陈旧。拙于构思叙事虚假。、表达平淡毫无文采。、卷面潦草不合规范。这些“不应成为问题的问题”在阅卷中却普遍存在。面对这些问题我认为解决它的策略是:一、仔细审题审明题意审题一定要做到准确、全面不偏不漏、不折不扣。首先明确提示中题眼是什么、关键词的含义、命题者基本意图。然后认真解析要求中的每一句话每一个词构思成熟后最后再下笔。比如:本次作文要求以“反省”为话题而一位考生却写了在中考前的一次模拟考试他作为课代表语文成绩没有及格心情很复杂。老师看在眼里急在心上对他开导安慰终于使其走出心理的阴影的过程。在这篇文章中表面上写自己从成绩下降到终于“反省”的过程而实际上重点写了老师的无私的帮助是“老师的赞歌”。并没有写自己如何“反省”这样就不知不觉地跑题了偏离了主旨。二、立意要深选材要新立意要避浅俗、出新意、求深刻。选材要真实、新颖。这里着重强调的是真实选择材料要真实、可信写真人、叙真事、抒真情。另外如果写成记叙文叙述要具体、不空泛如果写成议论文议论事理要结合。例如后面附文中的《给心灵注射一支清醒剂》小作者用古今中外的三个典型的例子告诉我们人要时时反省自己小心谨慎地走好每一步的道理。对人们熟知的材料稍作处理加工显得角度很新颖议论事理相结合很具有说服力。后面附文中《飘落的叶》这篇状物抒情作文写了作者看到一片飘落的叶所引发的联想。联想到落叶具有“反省”的品质“反省”使落叶投进大地的怀抱启发“我”坦然面对生活～立意很深刻。而且“一粒沙里见世界半瓣花上说人情。”小作者从一片落叶写起重新审视生活感悟到生活的真谛。罗丹说过:“生活不是缺少美而是缺少发现。”有了发现有了感悟平凡的内容我们也能写出新意。需要强调的是中考作文坚决反对抄袭他人作品反对简单模仿反对宿构文章。保定阅卷点对抄袭是这样规定的:“以熟知故事或雷同事例为文章主体的记叙文一般在四类最高进三类下抄袭试卷阅读材料或范文、歌词视作者思想成果多寡酌情打,分。”中考作文判卷都是很严密的同学们千万不要存在侥幸心理抄袭的文章一般不会逃出阅卷老师的法眼。所以千万不要抄袭一定要有自己的创见。想走捷径最终吃亏的是自己。三、构思精巧注重文采构思是指文章思路常言说:“车行有道路文行有思路”文章没思路等于车离轨而行虽然可以前行但随时有翻车的危险。“历览考文成与败唯有思路才是真”如果打不开文思书读得再多也用不上文章再多写也不能很好表达。尤其是话题作文给了同学们更大的更宽的思维空间文思将起很大的作用。如附文中的《花染凉意水无声》一文由景入情前后照应文章思路很明晰。注重文采是指用词贴切句式灵活善用对偶、排比、反问、设问等修辞手法来提高文句的表现力。后面附文中《飘落的叶》无论从题目、开头、结尾都能体现作者的文采。希望同学们认真品味学习提高自己的文学功底。四、卷面清爽规范洁净考场作文不同于平时作文考试成绩必须通过卷面上体现。阅卷老师平均几十秒甚至十几秒阅读一份卷子所以卷面书写是影响得分的重要因素。往往有些内容表达不错的文章受卷面影响而容易打低分。具体体现在:字体不工整标点不正确修正不得法。我们升入中学以后随着学习科目的增加笔记的增多书写速度的加快不少学生文字出现自由体不是斜就是连扯不断。标点有时个省略号点挤在一个格有时省略号后面又出现一个叹号更有甚者一点到底根本分不清逗号和点号。还有的字错了之后用涂改液、用胶纸、或乱勾乱抹。得分大打折扣。所以卷面一定要清爽、规范、洁净。后面附文中所选择的几篇中考高分作文无一不是书写的典范让人不禁赞叹。附中考高分作文举例:选文忠实于原作整理时仅做极少改动。花染凉意水无声河北保定一考生当时只道是寻常莫不知匆匆华年易逝。外婆您用一生教会了我“反省”的真谛水已无声花已凉～题记嫩竹犹含粉初荷未蒙尘。外婆您看我把您的园子拾掇得多好。我知道您在对孙子笑呢。我已明白了什么叫“吾日三省吾身～”那时的我还小呢外婆您抱着我坐在荷花池旁边看那潺潺的水呀把夜色浸得温柔。您对我说:“孙儿呀～记住一句话吾日三省吾身～”我笑了因为我还不懂。日子就这么在莲花竞相绽放的日子中打着旋飞去了。已经上初一的我渐渐明白外婆在那个“女子无才便是德”的时代能背下“吾日三省吾身”实属不易。那夜仲夏“孙儿呀～外婆有一句话你定然要记住。”“吾日三省吾身为人要常反省才能顶天立地。”我抢着回答。外婆笑了仲夏的夜荷花绽水无声“孙儿呀～外婆一辈子都在反省啊～当初你娘上学因为家里没钱我没让娃上啊～白白毁了你娘那年你娘十拿九稳考上大学～我悔呀～以后我就反省自己干什么都不能因小失大不值啊～”外婆那天您落泪了“后来有了你我才知道有这么一句话:‘吾日三省吾身’我就从小教你让你明白反省的重要性～”外婆的眸子紧紧盯着我是期待是盼望那一年外婆走了去了遥远的我找不到的地方抑或是独卧寒山的楚楚。那一年花染凉意水无声。也在那一年我在学校学到了我异常熟悉的一句论语:“曾子曰吾日三省吾身～”外婆我懂了真的明白了反省的要义现在我每天生活在反省与进步中。佛说五百年的回眸只换得今生的擦肩而过。外婆我们是几世的缘才换得你用一生教会我反省的真谛:在过错中寻找进步～篇三:中考作文评分标准及注意事项一、备考必知:中考语文作文评分标准及扣分禁忌为了更好地备考中考语文作文想必大家对中考语文作文评分标准比较关注我们以年中考分语文作文评分标准为例帮助大家知己知彼百战百胜。同学们可根据这个标准来提升自己的作文档次～一评分标准:中考作文评分分为基础和发展两个等级评分。评分程序是先整体评定基础等级再评定发展等级。基础等级分从内容、结构、表达三方面评定作文类别。中考分作文评分标准一、备考必知:中考语文作文评分标准及扣分禁忌为了更好地备考中考语文作文想必大家对中考语文作文评分标准比较关注我们以年江苏南京中考语文作文评分标准为例帮助大家知己知彼百战百胜。同学们可根据这个标准来提升自己的作文档次～一评分标准:中考作文评分分为基础和发展两个等级评分。评分程序是先整体评定基础等级再评定发展等级。基础等级分从内容、结构、表达三方面评定作文类别。发展等级分只要具备下列四点之一即可赋发展分:有深度有个性有文采有创新。二不看后悔:扣分禁忌关于整体要求:错别字每三个扣分重现的不计最多扣分。标点符号错误较严重者扣分。字数每少字扣l分最多扣分。作文总分不得超过分。关于审题偏离题意的如果能判断是完全离题的作文给分以下如文章前后有适当点题的文字在分上下酌情给分但不能超过分。关于基准分作文评分的基准分都定在分。达到了基本要求基本符合题意语言也过得去比较平一些的文章就可以打分。打分的程序:打分采取“综合判断分等参照”的原则首先应该从总体上综合打分看它属于哪一档的文章。一篇作文在基础等级分上分为四档:,分,分,分,分分以下。所以评估一篇文章首先要能够把它定位在某一档中这样评分就不会出现大的失误。关于评分重点:评分标准中以题意、内容、语言和文体为重点。我们主张在这四项中以内容和语言为重点。除了审题文体也可以适当降低要求。这里的文体不是指议论文、记叙文和说明文而是指更广泛的文体概念。关于问题作文若作文具备以下四点之一则视为问题作文:内容上有严重政治倾向性错误作文雷同前后笔迹不一致在文中有特殊记号。问题作文提交组长或阅卷大组处理。二、阅卷教师的特点:工作量大易产生疲劳:不愿意仔细看主题不清立意不明的直接打入低类。看得费力主题句没找到或不好找到的打低分电脑阅卷字迹模糊扫描不清失信息老师看得吃力影响分。卷面“容颜”须装扮要讨“考官”心喜欢。一是必须用专用笔答题浓淡适度少涂抹、轻涂改即使涂改也要按规定将所修改的内容用双横线划掉然后在其上或下写上应改成的内容轻轻地涂清晰地改二是字不要写得太大、太松散有格的也不要写得太饱满字体要端正不要太歪斜斜度大的扫描出来很朦胧模糊不清字距行距也不要太大。千万注意:模糊不清难以辨识的无论简答题还是作文一律判零分。阅卷老师易产生主观性。我们必须想办法使阅卷老师的主观能动性向着有利于你的方面发展否则便会造成直接排斥。隔皮猜瓜原有“道”作文写作有“诀窍”。俗话说得好:“宁可丢了芝麻捡西瓜不许捡了芝麻忘西瓜。”我们常常形象地把“作文”比作“西瓜”因为它在分的语文卷中占据了分比重之大显而易见。当然作文“网阅”的打分也就成了大家关照的重中之重。为公平、公正起见各地招考委制定了作文“网阅”的新规则:两个阅卷老师打分差距超过分分以内的取两人的平均分交由第三人批阅打分如果第三人打分与前两人打分差距还是较大不大的就取三个人的平均分就交由第四人终评人批阅并以第四人所打的分为终结分一锤定音。关注作文写作重视作文训练那种“作文实质上就是碰运气不用做准备”的观点是极端错误的应积极准备科学系统训练。评分标准是阅卷教师的唯一准绳。按照评分标准写作文是作文稳中求胜的关键。我们必须真正地弄清写作的评分标准。以基础等级内容结构表达共分和发展等级分为基准并且对评分细则有了补充说明:以“内容题意”为主先打“奠基分”“内容”或者说“立意”是基准决定分数的走向然后在其相邻等级中再为“表达”和“特征”打分不跨等级打分先确定“内容”等级分即根据“立意”确定等级然后再给“表达”和“特征”定级。还有以下几点需要清楚:a正确理解“深刻”与“含蓄”。要言之成理能落到一个具体的点上或深入本质或抓住规律或揭示原因透过现象看本质。含蓄并非朦胧更不是晦涩它是委婉表达的一种特殊形式作文时应该明确地表达自己的观点。b着眼“真挚”与“现实”。多角度地观察生活发现生活的丰富多彩。写出真情实感感情要真挚。c重视“创新”与“文体。立意“创新”大唱反调体式“创新”追求花样选材“出新”写社会阴暗面语言“求新”语言异化。至于“文体”应根据话题和自己的特长而定最好采用记叙文、散文、议论文三种常见样式少采用诗歌、戏剧、寓言等体裁。d关注“是什么”“为什么”和“怎么办”。结论:阅卷教师看我们的卷子时间很短我们必须让自己的作文适应阅卷教师的改卷需求。三阅卷教师的要求:要求你必须体现积极的人生观切忌低俗或偏激要求你不要写危险题材。校园恋情、社会黑暗、抨击高考制度。要求你卷面要整洁美观。字迹不清卷面模糊勾画较多会降分的。字可以不漂亮但必须好认。阅卷教师给你的时间是九十秒:你必须主题鲜明你必须优点突出。四注意事项:偏题跑题输定了。没有题目题目不合要求不只扣分。字数不够损失绝对惨重。不要写错别字一定写过文章至少读上一遍。没有结尾不得高分。结尾一定要扣题、照应开头否则损失大。材料作文抛开试题所给的材料直接划入四类卷。机械套用考前作文或范文最高进入三类卷。文体不要四不像。要多从课本里找素材。不要写与考试无关的话。如写阅卷教师多么辛苦请多给自己一些分请多同情学生手下留情之类。写作基础不牢不要盲目创新。尖子生:力求不犯低级错误:卷面草低档立意偏低分思想偏激、另类文意深奥低分。作文基础好的学生力求做到:以题目贯穿始终形象具体感情真挚主题鲜明。作文有困难的学生力求做到:文通字顺立意准掌握技巧制造亮点。篇四:中考作文范文中考作文常见问题及对策我们先看一下年河北省中考作文试题分。孔子的学生曾子说:我每天多次地反省自己。一位智者说:如果每个人都能把反省提前几十年便有,的人可能让自己成为一名了不起的人。他们的话都道出了反省对于成长的意义。请你以反省为话题写一篇文章。要求:所写内容必须在话题范围之内题目自拟文体自定不少于字写成诗歌应不少于行。今年河北省中考作文是一个话题作文并且带有提示性语言告诉了考生“反省”对于成长的意义。有利于说真话写实感抒真情。我们生活中有太多的值得我们“反省”的东西每一个人都会有话可说有内容可写。从实际的判卷来看学生的写作水平较之去年确有提高。在同样的评分标准下高分作文数量有所上升。但是我在今年中考作文阅卷中还是发现了一些普遍性的问题值得广大师生关注简单概括如下:偏题离题背离主旨。立意肤浅选材陈旧。拙于构思叙事虚假。、表达平淡毫无文采。、卷面潦草不合规范。这些“不应成为问题的问题”在阅卷中却普遍存在。面对这些问题我认为解决它的策略是:一、仔细审题审明题意审题一定要做到准确、全面不偏不漏、不折不扣。首先明确提示中题眼是什么、关键词的含义、命题者基本意图。然后认真解析要求中的每一句话每一个词构思成熟后最后再下笔。比如:本次作文要求以“反省”为话题而一位考生却写了在中考前的一次模拟考试他作为课代表语文成绩没有及格心情很复杂。老师看在眼里急在心上对他开导安慰终于使其走出心理的阴影的过程。在这篇文章中表面上写自己从成绩下降到终于“反省”的过程而实际上重点写了老师的无私的帮助是“老师的赞歌”。并没有写自己如何“反省”这样就不知不觉地跑题了偏离了主旨。二、立意要深选材要新立意要避浅俗、出新意、求深刻。选材要真实、新颖。这里着重强调的是真实选择材料要真实、可信写真人、叙真事、抒真情。另外如果写成记叙文叙述要具体、不空泛如果写成议论文议论事理要结合。例如后面附文中的《给心灵注射一支清醒剂》小作者用古今中外的三个典型的例子告诉我们人要时时反省自己小心谨慎地走好每一步的道理。对人们熟知的材料稍作处理加工显得角度很新颖议论事理相结合很具有说服力。后面附文中《飘落的叶》这篇状物抒情作文写了作者看到一片飘落的叶所引发的联想。联想到落叶具有“反省”的品质“反省”使落叶投进大地的怀抱启发“我”坦然面对生活～立意很深刻。而且“一粒沙里见世界半瓣花上说人情。”小作者从一片落叶写起重新审视生活感悟到生活的真谛。罗丹说过:“生活不是缺少美而是缺少发现。”有了发现有了感悟平凡的内容我们也能写出新意。需要强调的是中考作文坚决反对抄袭他人作品反对简单模仿反对宿构文章。保定阅卷点对抄袭是这样规定的:“以熟知故事或雷同事例为文章主体的记叙文一般在四类最高进三类下抄袭试卷阅读材料或范文、歌词视作者思想成果多寡酌情打,分。”中考作文判卷都是很严密的同学们千万不要存在侥幸心理抄袭的文章一般不会逃出阅卷老师的法眼。所以千万不要抄袭一定要有自己的创见。想走捷径最终吃亏的是自己。三、构思精巧注重文采构思是指文章思路常言说:“车行有道路文行有思路”文章没思路等于车离轨而行虽然可以前行但随时有翻车的危险。“历览考文成与败唯有思路才是真”如果打不开文思书读得再多也用不上文章再多写也不能很好表达。尤其是话题作文给了同学们更大的更宽的思维空间文思将起很大的作用。如附文中的《花染凉意水无声》一文由景入情前后照应文章思路很明晰。注重文采是指用词贴切句式灵活善用对偶、排比、反问、设问等修辞手法来提高文句的表现力。后面附文中《飘落的叶》无论从题目、开头、结尾都能体现作者的文采。希望同学们认真品味学习提高自己的文学功底。四、卷面清爽规范洁净考场作文不同于平时作文考试成绩必须通过卷面上体现。阅卷老师平均几十秒甚至十几秒阅读一份卷子所以卷面书写是影响得分的重要因素。往往有些内容表达不错的文章受卷面影响而容易打低分。具体体现在:字体不工整标点不正确修正不得法。我们升入中学以后随着学习科目的增加笔记的增多书写速度的加快不少学生文字出现自由体不是斜就是连扯不断。标点有时个省略号点挤在一个格有时省略号后面又出现一个叹号更有甚者一点到底根本分不清逗号和点号。还有的字错了之后用涂改液、用胶纸、或乱勾乱抹。得分大打折扣。所以卷面一定要清爽、规范、洁净。后面附文中所选择的几篇中考高分作文无一不是书写的典范让人不禁赞叹。附中考高分作文举例:选文忠实于原作整理时仅做极少改动。花染凉意水无声当时只道是寻常莫不知匆匆华年易逝。外婆您用一生教会了我反省的真谛水已无声花已凉～题记嫩竹犹含粉初荷未蒙尘。外婆您看我把您的园子拾掇得多好。我知道您在对孙子笑呢。我已明白了什么叫吾日三省吾身～那时的我还小呢外婆您抱着我坐在荷花池旁边看那潺潺的水呀把夜色浸得温柔。您对我说:孙儿呀～记住一句话吾日三省吾身～我笑了因为我还不懂。日子就这么在莲花竞相绽放的日子中打着旋飞去了。已经上初一的我渐渐明白外婆在那个女子无才便是德的时代能背下吾日三省吾身实属不易。那夜仲夏孙儿呀～外婆有一句话你定然要记住。吾日三省吾身为人要常反省才能顶天立地。我抢着回答。外婆笑了仲夏的夜荷花绽水无声孙儿呀～外婆一辈子都在反省啊～当初你娘上学因为家里没钱我没让娃上啊～白白毁了你娘那年你娘十拿九稳考上大学～我悔呀～以后我就反省自己干什么都不能因小失大不值啊～外婆那天您落泪了后来有了你我才知道有这么一句话:‘吾日三省吾身’我就从小教你让你明白反省的重要性～外婆的眸子紧紧盯着我是期待是盼望那一年外婆走了去了遥远的我找不到的地方抑或是独卧寒山的楚楚。那一年花染凉意水无声。也在那一年我在学校学到了我异常熟悉的一句论语:曾子曰吾日三省吾身～外婆我懂了真的明白了反省的要义现在我每天生活在反省与进步中。佛说五百年的回眸只换得今生的擦肩而过。外婆我们是几世的缘才换得你用一生教会我反省的真谛:在过错中寻找进步～今夜请入我梦花染凉意水无声。点评:本文用极简练但极富有情感的笔抒写了对反省的认识和对外婆的怀念。花染凉意水无声是多么富有诗意的题目啊。可见作者的文学功底是很深厚的。书读的多自然就积累丰富。古诗词的恰当引用给本文增添了文学色彩。吾日三省吾身在文章中反复出现突出了主旨。尤其难得的是作者的卷面标准的行书清秀工整无一处勾抹让每一位看卷老师从心底佩服。所以本文得了高分。飘落的叶生活的反省使叶儿投进大地的怀抱使我坦然面对生活这就是反省的魅力～题记曾在茫茫人海追求梦想曾在芸芸众生寻找成功。渐渐感到自己已迷失了自我开始逃避。梦想似乎遥不可及成功似乎远在天涯～伫立在窗前忧伤的双眼刻满凄怆的美丽。一片幽黄的叶随风飘落视线随叶而去直到它重重落了地撒落一地的荒凉。一阵知己难遇的伤感袭上心头痛痛的感觉不好拒绝～那片黄意中闪耀着泪光的叶呆呆地躺在地上。它仰天望着泛蓝中混着些惨白的天空傻傻地注视着整个世界。那上面刻着我的忧郁的泪～望着落叶与树根相依相偎我心中萌发了感动。为这浩渺的爱而震撼叶虽落但它时时刻刻都折射着反省的光芒。反省如何回报大树母亲、大地奶奶的恩德。最终飘落的叶选择了叶落归根化作春泥隐入大地隐入树木被消融走入新的轮回又一阵忧伤的风刮过那些叶儿便顺着风儿飘荡在树的周围依偎在树的怀抱。那一刻好美丽～那落叶在风中闪着蓝色的光芒紫色的心情。目送落叶隐去反省的光芒便在我心中绽放光彩这是落叶对自身价值的反省对生命的反省落叶尚且如此我呢,我要做得更好～回忆儿时的快乐遥想当初的自我回忆成功的经验追寻失败的教训捕捉马虎的飞虫赢取认真的萤火虫放飞我的激情唱响我的梦想踏着反省的甲板随风飘随风荡在成长的路上扬帆阔步向前迈去～叶的飘落与反省已深深融人我生命的浪潮我会让它在我生命中光彩永恒。飘落的叶永恒的情深深反省～孤独的我永恒的爱深深回眸～朋友累了别忘了回头望一望你走过的路寻一片飘落的叶让它伴你一起成长点评:读罢此文我深深地为小作者那诗一样的敏感的情思所感动。一片飘落的黄叶竟然是闪耀着泪光的叶反省如何回报大树母亲、大地奶奶的恩德。使小作者反省自我结尾还提醒我们:累了别忘了回头望一望你走过的路寻一片飘落的叶让它伴你一起成长这种诗一样构思太美了～此文成功之处还在于小作者的文笔。比喻、拟人、通感、排比的大量运用确实为本文增色不少。可见小作者平时的基本功是扎实的。在中考中能写出这样的文章确实不易。给心灵注射一支清醒剂历尽了一天的喧嚣夜深人静蜗居斗室我躺在床上不妨重新审视一下自己的灵魂给心灵注射一支清醒剂学会反省掸去心中的灰尘准备迎接新的一天。君不见闲云野鹤般的陶渊明夜深人静之时在慨叹:痛恨自己一时失足误入尘网中一去三十年。一向洁身自好的他也身不由己地沾上了些许恶浊世风他叩问自己是靠阿谀逢迎、尔虞我诈迎来飞黄腾达,还是不为五斗米折腰归隐山林落个清静自在,经过反省他知道了自己的心儿的方向他不愿再踏入恶浊龌龊的官场他只要自己的心自由高飞～于是历史上留下了采菊东篱、种豆南山的五柳先生一个纯真的隐者。君不见雄才大略、野心勃勃的汉武帝刘彻由于连年用兵征战伐杀开疆拓土的辉煌背后是国库空虚税赋加重民怨沸腾。匈奴虽平了国内却又烽烟四起起义不断。这位历史少有的皇帝也在夜深人静之时陷入了无限的自责与愧疚之中。他反省自己的过去看到了自己的无知浅薄。他知道天下人都在等着他的答案。最后他终于放下了九五之尊的架子颁布了前无古人的《罪己诏》他承认了自己的失职与过错真诚地向天下人表示道歉。于是历史上又出现了大汉中兴也成就了他的青史彪炳。君不见跪在犹太遇难纪念碑前的波兰特作为德国总理他难忘先辈们犯下的滔天大罪。他觉得自己手上也沾满了血污。遇难者的痛苦的哭嚎声也久久在他耳边回响。他反省战争主动承担战争责任。他悼念死者更唤起了全世界人民的良知。波兰犹太纪念碑前的跪拜让世界感受到德意志民族强烈的反省意识这反省使德国赢得了全世界的尊重。也许正是这种反省精神的参与使德国在战后的废墟上迅速崛起重现大国风范。历史的长河乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪。多少豪杰用亲身经历告诉我们自己就是自己人生的设计师人生路是自己走出来的。我们要时时反省自己给自己心灵注射一支清醒剂小心谨慎地走好每一步让自己的未来充满鲜花。否则一失足便成千古恨～点评:本文的举例非常恰当贴切。用古今中外的三个典型的例子告诉我们人要时时反省自己小心谨慎地走好每一步的道理很具有说服力。可见要写好作文功夫在文外。如果小作者没有一定的知识储备没有一定的材料积累并把这些材料融会贯通仅靠考场上临时发挥是写不出有内容、有新意的作文的。值得一提的还有本文的语言。可以看出作者积累的词汇比较丰富措辞还算恰当。但是有些地方的语言还显得稚嫩生硬尚需锤炼。反省自己你是老人的眼泪你是孩子的愚昧抓住你地球也会颤抖丢弃你世界就走到了尽头轻轻地你走了你带走了太阳你带走了月亮你带走了星星却撒下黑暗轻轻地你来了你带来了希望你带来了欢笑你带来了温暖世界从此有了紫色的光芒你是松树流下的眼泪最终凝结琥珀拥有你的人啊会让世界变得更美好失去你的人啊生活会变得很糟年迈的老人用你来祭奠过去善良的孩子用你来创造未来你用心呵护每一个人你是无私的拥有了你会拥有丰厚的回报轻轻地放你在我心上因为你的名字和你一样时刻警示我们要反省自己点评:在中考作文中诗歌一直是禁区。虽然“文体不限”但往往“诗歌除外”。河北省中考作文从去年开始打破了这一常规于是今年中考作文里出现了诗歌。这给我们的写作开拓了另一片天地。本诗小作者用第二人称语气来写通篇运用了对比的手法强调了反省的作用告诫人们要反省自己。尽管本诗有一点点模仿的痕迹表现手段还不成熟但还算是比较成功的一次尝试是小作者敢于创新敢于超越自己的表现。篇五:中考作文十大成功要素中考作文十大成功要素一、透视文题抓住题眼理解题义选取角度、抓题眼。审题直接影响选材抓住关键词可以更加正确地选择好材料。很多同学只顾把准备好的材料套进文题里却忽略了此材料是否符合、体现了文题的要求。例:“那一刻我读懂了”这个文题一定要抓住它的题眼“那一刻”和“读”。前者强调了领悟的瞬间是情节的高潮后者可在“读”上作文章引申为“理解”“明白”不是真的去“读”。这样选材内容就可确定为“通过对自己经历的一件事的描述来表现自己对某人或某精神的领悟”。、善挖掘。题目中的关键词往往具有本义、引申义、比喻意、象征义等等如能在审题时理解到关键词的多层含义文章选材的范围即可扩大立意即可加深。不少同学只是从题目的字面意思去理解并选材这样所选材料会比较俗套容易与别人“撞车”且立意肤浅难以吸引人。例:“打开一扇窗”中的“窗”既可指真正的窗户更可比喻抽象的“心灵之窗”且后者的理解可使文章立意更深。、寻“切入口”。有些题目看起来比较宽泛这时可通过添加修饰词来缩小选材范围或用“化整为零”的方法来分片段、多角度选材。有些同学无从下手经常会“大而空”地面面俱到地选材很难具体、生动且容易写成议论文或说明文或“四不象”杂文。例:“魅力上海”这个文题看起来范围很大无从下手或是想写的太多可把它加上修饰语进行缩小找到“切入口”改成“上海旧城改造神速显示出的魅力”再根据这个“切口”选择“我家这些年房子不断变迁的经历”作为叙事内容。二、多想一步通过生活现象反映认识感受海明威称主旨是水面下那的冰山。一篇优秀的考场作文要求能充分展示考生初中几年的精神成长充分展示自己优秀的思想和才华让读者阅卷老师通过短短的作品感受文章所表现思想感情。真诚生活参悟生活提炼生活才可以为作者奉献有价值的作品这成为制胜的最重要因素。这里以一组表现家庭亲情的文章为例说明突出材料思想性的方法:A、对比法。有一篇作品这样写:每个周日晚的补课是我最不情愿的可后来漫长的车途不会再让我觉得乏味。原因是母亲总在我下车的时候早早等在车站我们会在车站不远处买上两个茶叶蛋母女俩伴随着五香茶叶蛋的余香一起走完月光下的小路。作者前后情感变化的对比体现了“有母爱同行就没有孤单寂寞”的主题。有一篇作品写妈妈在我为繁重学业发愁时陪我跳舞在为某次考试失败而不振时像心理医生一样让我重新鼓起奋斗的勇气。作者刻画的母亲形象和现实生活中的许多母亲形象形成鲜明对比告诉我们成功的家长不是给子女压力而是帮助子女战胜压力。B、逐层求问。沿着“是什么为什么怎么办”的顺序思考深挖现象背后的本质规律所在会给人更多启示:妈妈接我回家买茶叶蛋吃陪我月光下散步。作者为什么选这个材料来写,妈妈这样做是为什么,学业负担重妈妈为什么陪我跳舞,英语考砸妈妈为什么不骂我,审视自己作文问问看文章有无深刻的蕴涵,C、求异思维逆向解读。撇开常规视觉和观点提出全新的看法也是深化文章主旨的可行之举。从同学们这组文章看亲情好像就是长辈的给予为什么没能想到我们给予长辈以爱,我们缺失的是什么,生活中我们要懂得给予写作中要懂得求异思维逆向解读。如给予是爱有时候提出要求不也是爱的表现么～要求孩子热爱劳动独立自主勇敢进取都是爱是大爱是真爱。我们通常认为“严”是爱可有一位同学写道“妈妈从来不认为严厉是亲情的大部分这种柔和的爱也让我内心纯净地爱着这个世界。”总之比别人多想一步才能在立意上胜人一筹。三、真心英雄叙写真实细节表现真情实感我们都知道当“事”“情”“理”三者在一篇文章中巧妙地结合在一起的时候才能为一篇佳作的诞生提供坚实的基础。其中“事”是最为关键的一环没有了自己切身体会感悟的“事”你的“情”又依附在何处而“理”更成了空中楼阁。所以选取真实的事情才能写出真实的细节也才能有着深切的感受从而抒写出真实的情感。这样才能打动读者感动阅卷老师。打动读者你的阅卷老师应该是你考场作文选材的追求。但事实上不少考生就在选材这一环节上饮恨试场留给我们的教训是:选材切记不能雷同。例如年上海的中考半命题作文是“我们的名字叫”在阅卷过程中发现材料雷同的现象十分严重:雨天母亲的那把倾斜的伞凉晒衣物时遇上楼上滴水等事例多次出现。尽管这些文章的主题都符合正确、鲜明和健康的要求揭示了“关爱”、“宽容”等中心但是如此选材留给这些考生的只能是遗憾。再进一步看只有自己经历和体验过的才有可能产生自己不同于别人的独特视角和个性感悟这样的选材由于具有新意不仅能打动人更有可能征服别人的心。只要你用真心去感受自然就有真情流淌在笔尖你才会成为考场上的“英雄”。那么这样的“事”从何而来,、用心关注自己的生活。世界上没有两片完全的叶子每个人都拥有一个独特的世界。由此独特的经历会为你带来独特的材料。例如有背井离乡经历的同学自然会多了一份思乡的饥渴也自然会拥有对普通家书的依恋和守着电话或电脑从千里之外汲取温暖的急迫有学艺经历的同学自然会多了一份对那一路走来的艰辛和荣耀的理解家庭曾遭受不幸的同学自然会更真切地体会事态人情更懂得燃烧自己曾经拥有的美好记忆来温暖自己其实只要你把自己在记忆中永远不愿淡忘的人、事、物稍加整理你会发现你的“米缸”里贮满了足以让你享用的“米”。一位同学在题为《遇见自己》的文章中写到:“日复一日年复一年我遇到了无数个不同的自己。曾经以为过不去的现在都走过来了。曾经带给我无数欢笑的现在已成为最美好的回忆。我继续走着我知道我还会遇到许多未知的自己或许快乐或许痛苦但我不畏惧而是会张开双臂迎接她们的到来。成长不会是一帆风顺的但只要昂首挺胸坚定地走好脚下的路走过的一切都会成为人生旅途中的流金岁月。”、用心关注你生活的社会。这是一个多姿多彩的世界新人、新事、新气象不断涌现。从感动中国的十大人物到“超女”现象从中国男蓝折戟“世锦赛”到刘翔打破世界记录。只要你不是一个“一心只读圣贤书两耳不闻窗外事”的书呆子那么丰富多彩的世界一定会给你带来惊喜。当你把点滴的感悟汇成文字与时代的脉搏相连的时候它必然会洋溢着鲜活的时代气息为你的习作增添厚度。在题为《足迹》的一文中有同学写到:“几年前年轻气盛的刘翔在雅典奥运会中冲向终点、飞向世界的那十几秒历历在目刘翔为中国人争了一口气。其实谁都知道为了这十几秒的风驰电掣他要在训练场中蛰伏数年磨砺而成于是有了刘翔在奥运会上的第一只鞋印。”这个众所周知的材料为什么我们很多同学就从来没把它好好利用过呢,材料靠观察积累而来其中“察”尤为重要它必须伴随着思考也就是前文所说的“用心”否则就会出现“身处宝山不识宝”的尴尬。四、文似看山首尾、起伏、详略等适当设计、首尾照应先声夺人。一篇文章给人第一印象就是开头一段话。古人把文章开头称为“凤头”就是说文章的开头要漂亮给人以先声夺人之感。开头好比乐曲定调成功与否直接影响整个作品的得失。所以开头应尽力写得新颖些、别致些。但不管开头采用何种方式用修辞也好用名言歌词也罢都要能起到帮助点明中心的作用否则就是废话还不如平实直接一针见血。在篇幅比例上也要注意开头太长就会喧宾夺主本末倒置。中考作文要求学生一定要写出自己的领悟、思考、欢乐、遗憾这些其实就是“情”和“理”也就是议论和抒情。这些揭示文章中心主旨的议论抒情主要是在结尾因而每篇文章的结尾就是“画龙点睛”之笔尤为重要。而不少同学却忽略了结尾或以为结尾点题就是在最后联系一下文题就行其实根本没有挖掘出自己对事情的明确、深层的感悟也就不能到位地表现文章的立意。如果开头与结尾形成呼应这样点题效果就会更好并且达到结构上的完整严密。首尾照应的常见方式不外乎以下几种:重复式、续写式、比照式、问答式、深入式等。、灵活运用行文方法。同样的选材、同样的立意也能做到让人耳目一新靠的就是各种行文布局方法。有的学生爱写三段式文章“穿鞋戴帽中间一大套一大段”显得拖沓、冗长成绩肯定受影响。也有不少同学喜欢跟着流行走:千篇一律的题记、开头抒情议论、主体部分叙事、结尾议论点题或者主体部分用几个小标题分成几段。这种结构不是不能用但用的人多了阅卷老师也会产生审美疲劳无法得高分。有可能的话尽量要尝试运用各种结构方式。如:寻找一个载体作为线索贯穿全文开头先抑然后再扬使文章起伏跌宕先概叙过去跟下文现在形成对比作为铺垫以一件事为“点”来描叙稍加议论后再带出“面”的概叙作为补充最后再进一步揭示深化主题。采用插叙、倒叙尽量避免平铺直叙。以上种种行文思路都是为了能更好地帮助表现中心的但有些同学只是把结构上的种种形式看作“花架子”采用的题记、小标题等根本没什么实质性作用这样的形式尽量不要用否则会适得其反。、详略得当突出亮点。如何把被喻为“猪肚”的文章中间在有限的字左右写得浩荡而精彩呢,其实名篇佳作绝非通篇精美它们之所以出“名”称“佳”靠的也只是一个或几个精彩的片断。名家名篇尚且如此初中生的中考作文又怎能企求在“考场”这样特定环境里用个把小时就雕琢得十分完美呢,因此写好中间的技巧还要靠详略的合理安排精心设计突出一两个精彩片断来。这种片断或浓墨重彩、精工细描或饱含深情、抒发感慨或画龙点睛、提示哲理这种文字看似短但“磁力”大它往往能像闪光的珍珠一样博得阅卷老师的青睐。平时上课时老师津津乐道我们自己感到文章写得妙的不都往往是一些精彩片断或细节吗,那么我们根据中心设计好详略突出精彩的片断不同样会受到好评吗,、关注细节凸现思路。人们现在已常常体会到“细节决定成败”的含义。其实行文过程中除了做好以上几点外也有一个非常有效且容易做到的细节这就是多分段。中间部分要多分段:一件事一段略写的是一段详写的内容再分为二三段并用恰当的过渡词、句、段进行启承转合便会给人以脉络分明之感自己也便于在分段中调整思路。甚至可将人物之间的对话用分段的方式来排布等。特别是当你的文章以精练取胜而显文字不足时多分段不仅可以弥补字数不足还可以收到利于阅卷的奇妙效果使阅卷老师很轻松地把握你文章的思想内容及结构。因此在不影响意思的完整表达时多分段不失为明智之举。五、自如表达把握导向综合运用、把握导向判断文体纵观上海近几年的中考作文题:《我也衔过一枚青橄榄》年、《有家真好》年、《为自己竖起大拇指》年、《我想唱支歌》年、《我们是初升的太阳》《我的视线》年、《充满活力的岁月》年、《我们的名字叫》年我们不难发现虽然没有明确的文体要求但这些文题的抒情格调都比较浓也许是由于抒情成性很多时候我们的作文就变成抒情有余叙事不足了。其实表达中叙事是基础叙事能够做到准确、简洁、生动是非常不容易的。《史记》的成功是在于叙事生活和工作中实用的也在于叙事对学生思维的条理性、严密性和敏锐性的基础训练也在于叙事从传统的表达能力训练“信、达、雅”的要求看也在于叙事。因此从二期课改以学生的发展为本的理念高度来看从学生今后深造和工作的必要条件来看叙事是不可缺失的。每个初中毕业生都应该具有把一件事情的始末有详略、有重点、清清楚楚叙述的能力。综上所述目前我们所要写的还应是以叙为主、夹叙夹议、适当抒情的记叙文。、表达方式综合运用作为一个初中毕业生应该熟练掌握记叙、描写、议论、抒情、说明等常用表达方式而所谓的“熟练掌握”往往就是在文章中能恰当而有效地综合运用。不管中考题目如何变化其实质仍要求你写生活中实在的故事与人物在此基础上还要有点新意要告诉别人一点道理要蕴含一些真情。因此成功的作文应该是叙事、抒情、悟理的完美结合而这个要求就决定了文章中必须综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式当然必须是以记叙、描写为主体的。六、诗情画意细节描摹画面感强叙事描写基本要求是:叙写真实细节画面感强,表现真情实感。方法是:找准寄情的载体寄情的载体可以是人可以是物可以是景可以是事用心描画动情细节在充分铺垫的基础上抒发情感。刻画细节的方法:、可以借鉴《范进中举》写范进“喜极而疯”的手法这可以算是全书中一个精彩片断主要的技法是有层次地描写和侧面烘托。范进喜极而疯的过程可以看作四个层次第一层写昏厥第二层写疯跑第三层写跌到第四层写疯走上集。既有爆发力又有波澜。有了侧面描写场景则变得更热闹和可笑。老太太的慌烘托出范进昏厥的骇人。报录人和邻居下了一跳的表情众人拉他不住地动作烘托出范进的疯狂。穷形尽相的描写表现了科举制度对读书人的玩弄。一同学写父亲为我修剪趾甲的事写了这样几个片断:体育课我被同伴踩伤脚父亲决定为我手术父亲“全副武装”准备手术父亲“恐吓”想逃跑的我父亲为我施行手术父亲打趣我。而在这过程中我的“恐惧”、逃跑、哭叫、感激也有生动表现。在真切叙事描写的基础上水到渠成的写道“那些不寻常的夜晚和撕心裂肺的叫喊声却在我的脑海里留下了深深的烙印。父母对于我们成长中的帮助那是永远也感激不完的”写出了生活给予我们的启示和感动。、综合运用对人物的语言、动作、肖像、心理等描写方法让人物形象更加丰满有血有肉既体现了细节的真实更能情寓其中感动读者在此基础上如能适当加点景物描写来烘托更会产生一种意境和气氛。例如一位同学在题为《拼凑起那些幸福的芳香》一文中写到:“冬天凛冽的风刮在你和她的脸上生生的疼。这时她好象突然想起了什么回身从书包里掏出一条长围巾来。于是你慢慢把围巾系在你的脖颈里绕一个圈收紧两张脸就被贴起来。你听见皮肤间细腻的摩擦声有细小的静电在静静地发生于是你们笑起来嘴里呵出大团大团的白气。你把脸埋在围巾里有一些奶油甜腻的味道钻进了你的鼻子带着阵阵香气使你的脸颊甜得红起来。天地间贯穿着的风没有停息只是两个女孩站着的地方好象正有热气缓缓地冒出来。”七、画龙点睛情理兼美深刻深情一篇情感和思想缺席的文章读者很容易一口气把它吹到废纸篓里去。没有情感的渗透文章何以打动读者,没有思想的介入必定是一篇缺乏厚度的平庸之作。抒情和议论对于一篇以记叙为主的文章而言就象烹饪中不可或缺的食盐和味精其重要性不言而喻不少名家的成功之作已经给我们留下了很好的范例。如朱自清的《背影》作者把深沉而浓郁的父子之清不露痕迹地编织在字里行间由此湿润了天下多少父子的眼睛读者给它的评价是“字字含情句句有泪。”再如鲁迅的《一件小事》在文章的开头和结尾各有一段议论运用对比的手法阐述了当时的一系列政治事件与这“一件小事”对于“我”的不同影响文中写道:“几年来的文治武力在我早如幼小时候所读过的‘子曰诗云’一般背不上半句了。独有这一件小事却总是浮在我眼前有时反更分明教我惭愧。催我自新并且增长我的勇气和希望。”正因为有了最后一段的议论才更深刻的传递出知识分子积极反思的精神使文章的主题得以升华。那么如何在记叙文中巧妙、合理地运用这两种表达方式呢,、抒情和议论要少而精。叙述中的议论与抒情应是“点睛之笔”所以话不在多而在精。它是叙述与描写的总结与升华应一语破的能启迪读者的思考或引起读者的共鸣切忌不要长篇大论或肆意抒情以至喧宾夺主影响了记叙文体。例如在《最美的时候》一文中小作者在充分地描述了童年的快乐时光并为之留恋的时候受到一篇文章的启发由此在文章结尾处发出了这样的感慨:“我明白了:对未来的憧憬与对童年的追忆都不是最美的未来是行将到来的现在过去是已经逝去的现在。最美的原来就是现在～想要拥有美好的未来以及未来美好的回忆靠的就是现在啊～”这样在一篇文章中把“事、情、理”三者融合在一起既体现了作者的精神成长历程又给读者以深刻的思考。、抒情和议论要贴切、自然。对抒情而言必须要做到真实健康对议论而言必须做到合理精当。可在记叙的过程中边叙述描写边议论抒情可在叙述描写的片段之后进行抒情议论也可在叙述描写之后集中抒情议论。用在不同的位置不仅对文章的内容主旨有凸现作用而且还可帮助阅卷老师更快把握行文思路脉络。但不管如何必须使所议之题所抒之情紧扣叙述与描写的内容力求做到不突兀、不生硬不虚假使读者有水到渠成之感有情真意切之感。八、老酒新装为我所用感悟体验一些认为缺乏写作材料的同学可以从书本、报刊杂志、电视、网络中获取写作材料。这些材料融入自己的感悟体验就可以为我所用成为作文取材的重要来源。方法主要有:、将历史事件融入作品。一位同学在自己的文章中写到:“他指汉朝文经天地确立了统治文化两千年儒学的地位乐府汉赋经纬辉映他武及四荒渡沙绝幕北逐匈奴、涉江浮海南面平夷令暮鼓晨钟相闻沙漠驼铃他封泰山、禅梁父、收铸钱、平物价真是上至青冥之长天下穷渌水之波澜何其辽阔何其雄壮～”作者铺陈对大汉的仰慕表达了期待祖国强盛的心愿令人读之深感警醒和震撼。、将文化名人等作为文章的主角。一位同学在题为《告别》的文章中写到巴金、华裔女