中考改革 叫好还是招骂？

中考改革，叫好还是招骂？

根据中国教育舆情监测系统显示，9月19日-9月25日这一周，关于“中考改革”的话题舆论发酵，成为舆情热点。围绕该事件设置的舆情，正面信息占39。16%，负面信息占19。83%，中性信息41。01%。信息来源方面，微信来源以62。61%排第一位。

关键词：中考改革

近日教育部公布中考改革细节，从考试科目、考试内容到成绩表达都将改变，这是继高考改革之后的又一重磅升学改革，引发舆论的广泛关注。

9月20日，教育部印发《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见(以下简称“意见”)》，提出到2020年左右，初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式。

中考改革五大“重头戏”：

推行初中学业水平考试、完善学生综合素质评价、改革招生录取办法、进一步完善自主招生政策、加强考试招生管理。

国家新中考方案亮点：

1、“两考合一”

以后将初中毕业和高中招生考试“两考合一”，合并为初中学业水平考试，实现“一考多用”，减轻学生多次备考负担。

2、体育纳入录取计分

改革之后，初中学业水平考试范围将包括《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目，但并非所有考试科目都纳入录取计分总成绩。据了解，除语文、数学、外语科目外，根据文理兼顾、负担适度的原则，试点地区可确定其他具体录取计分科目及数量，防止群体性偏科和加重学生负担。此外，为引导学生加强体育锻炼，体育将被纳入录取计分科目，并要求科学确定其考试分值或等级要求。

3、大幅减少加分项目

《意见》要求加强考试招生管理。进一步明确招生范围、招生规模等基本要求，严禁违规跨区域和擅自提前招生，防止恶性竞争。同时明确提出，大幅减少、严格控制加分项目，取消体育、艺术等学生加分项目，相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案。省级教育行政部门要组织对本地区加分项目和分值进行清理和规范，取消不合理的加分项目。

4、综合素质评价建档

此次改革中，综合素质评价将和初中学业水平考试一起，成为高中阶段学校考试招生录取的依据。综合素质评价内容包括五个方面，分别是思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践。主要反映学生的全面发展情况和个性特长，注重考查学生的日常行为规范养成和突出表现。初中学校要将用于招生使用的活动记录和事实材料进行公示、审核，为每位学生建立综合素质评价档案，提供给高中学校招生使用。

总编点评：

任何改革都很难，不应该评头论足。只谈个人感受。总体我不看好。

1、“两考合一”是早就该做的，没有什么，至于减少负担之说，更是可笑。负担与考试难度与次数无关，只和自己期望有关，不要再说一些没有逻辑关系的话了。

2、体育科目本来就计入了，比如北京，能算改革？

3、减少加分做对了，最好没有。

4、用综合素质评价，请问现实吗？那些综合评价如何确保真实，我们不能只做政治正确、理论正确的事情。