关于写实的文章六百字「优悠作文」
关于写实的文章六百字于是我下定决心好好学习，回报奶奶对我的一片苦心。在奶奶的身体不好，总是生病。看着她疲惫的面容和更加弯曲的脊梁，我多么希望自己能有一双神奇的手，能让奶奶尽快恢复健康，能让她重现以前灿烂的笑容。奶奶的爱就像阳光一样；那么无私，那么伟大，温暖着我的心。作文,奶奶,关心篇三：奶奶,听我对你说600字作文精选作文:奶奶，听我对你说600字作文奶奶，听我对你说写实作文原创首发郑丹亲爱的奶奶：您好从小到大，可以说我是家里挨你骂挨你打最多的一个人。小时候因为不吃饭而受到你的追打，你从家门口沿着小巷一直追，直到我的踪影在拐弯出消逝。这件事让我难忘。那时，我几乎天天挨你的打。现在，我大了，不再挨打了，可是没想到却天天挨你的骂。
关于写实的文章六百字关于写实的文章六百字你一定会不假思索的说，不是，那只不过是一只标本蝴蝶，没有真正的“美丽”有生命有活力，生命才会美丽无比。就像那只毁了翅膀的蝴蝶，在大家眼里，它可能是丑的，因为它已经不再拥有美丽的翅膀了！可我却不那么认为！它是美丽的，因为它有生命。或许你会问，为什么破了翅膀的蝴蝶还美丽？其实这不容怀疑，因为它还活着。生命是永恒无价的，有生命的生灵才是最美的，是不容毁灭的。因为生命在延续，生命在发展，只有无限不衰的生命方可创造出永垂不朽的美丽！生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，缺少感悟的心灵，升格的文章将标题拟定为“感悟美丽”，就是心灵的感悟，就是对美的发现。升格后的文章对美的感悟是深刻的，细腻的，与众不同的，写出了个性，而且语言凝炼，观点集中，表意明确，堪称佳作。
不经历风雨，怎么能见彩虹?“我觉得高老师病了。”一个同学轻声说。“我也这么觉得，高老师整整一节课都在笑，大概是为了不让我们担心吧。”另一个同学插嘴道。“都别议论了，高老师嗓子发炎了，好像严重。”我们班的“小灵通”说道。“那为什么不在家养病，跑来给我们上课呢？”大家向“小灵通”投去诧异的目光。“很简单，老师为了我们。怕耽误了我们的课，对我们不好，老师为我们着想呢！”小灵通说完，装着一副很有学问的样子。感恩，从古至今都是一种文明的礼仪，更是一种健康的心态。以下是小编精心准备的关于家长会感恩父母作文六百字，希望大家喜欢。感恩是敬重的.居里夫人作为有名的科学家,曾两次获得诺贝尔奖,但她在会上看见自己的小学老师,用一束鲜花表达她的感激之情；
于是我下定决心好好学习，回报奶奶对我的一片苦心。在奶奶的身体不好，总是生病。看着她疲惫的面容和更加弯曲的脊梁，我多么希望自己能有一双神奇的手，能让奶奶尽快恢复健康，能让她重现以前灿烂的笑容。奶奶的爱就像阳光一样；那么无私，那么伟大，温暖着我的心。作文,奶奶,关心篇三：奶奶,听我对你说600字作文精选作文:奶奶，听我对你说600字作文奶奶，听我对你说写实作文原创首发郑丹亲爱的奶奶：您好从小到大，可以说我是家里挨你骂挨你打最多的一个人。小时候因为不吃饭而受到你的追打，你从家门口沿着小巷一直追，直到我的踪影在拐弯出消逝。这件事让我难忘。那时，我几乎天天挨你的打。现在，我大了，不再挨打了，可是没想到却天天挨你的骂。
一年365天的操劳，换来的是“母亲节”三个字。每年母亲节那天，空间里、论坛中、微博等满屏的都是对母亲的祝福与感谢，也千篇一律的都是那几句话。曾经，我也这样在空间写过祝福的话，更写过感恩的诗，这是第一次觉得“母亲节”这三个字非常的沉重。现在想来，对于那些母亲而言，那些祝福和感恩的话，她们看不见、听不见，更是不在意，因为母亲在意的只是心意。我的母亲，很平凡、很普通的农村妇女，她不识字，不懂普通话，她只是日复一日、年复一年的操劳、忙碌、唠叨。现在回想起来，空间里的祝福与感恩，十分讽刺，母亲，她要这些，又有何用？我喜欢看书，看优美的文章。每次，看到那些关于母亲、关于母爱的文章时，总会被她们感动、为她们流泪。
开头：岁月像秋天的风，从身边呼呼刮过，从手指尖轻轻绕过，从发梢上匆匆掠过，带来了萧瑟，带来了甜美，也带来了繁星般的琐樱花千姿百态，圣洁如百合，清纯于荷花，绚烂于向日葵，娇艳于玫瑰。冬天，一个寒冷的季节，可它的美令人陶醉自然忘了寒冷。雪花轻轻飘落不一会地上就像覆盖了一片白色的纯然毛毯而且地上的雪可以用来打雪战，堆雪人，玩不尽的游戏更是说不尽。在这些游戏中笑声抵挡了寒冷。随着年龄的增长，写作文的字数老师要求的越来越高，从一年级的100多字，到现在的五六百字。因此，现在学生们写作文都受到了字数的限制，仿佛写作文就是为了应付老师。如果你是这其中的一分子，那么你可得改正这种思想了。写作文，本来是用来记录生活中精彩片断的一件快乐的事情。
三是文章详略安排不合理，开头16起因部分介绍过细过长，而文章中间部分去没有很好地展开，六百字的文章写了三百字还没写到重点。这是说的景物的特点与特征，也是指要写出该事物与其它与物的不同之处来。只有这样，才可以给读者留下深刻印象，但在这里还有个前提，那就是要在抓住景物的特点之后，再进行具体的描绘，不可一笔带过。在描写过程序中，要充分运用比喻、拟人等修辞手法。准确、恰恰当地使用修辞手法有助于把景物写得更生动形象、真实感人。单一的景物描写，再美的景物也无法感染读者，给读者留下美好的心理享受，因此，作者在写景的同时，要融入自己的真实情感，让读者在文章中不但能“看”到美好的景物，还能感受到作者所想表达的情感，作者的思想。
中午的阳光已把大地烤得火一般炎热，太阳底下仿佛是一个巨大的蒸笼。下午，天空渐渐由灰白变为了黑灰色，伴着云层中传出的隐约的雷鸣声，地面上开始布开细小的雨点。仅仅一会工夫，便从豆点大变成了硬币大小。雨还在不停地变大，就像从云端向下泼水似的，天地间顿时竖起了广阔的雨帘。其实秋也蕴含着它的性格。七年级六百字写景作文：长江美景从十月份开始，我们冬姑娘就要来了。东姑娘长的好看极了，银装素裹，分外妖娆，但你可不要被她的美貌所迷惑哦，她要是生气了，那可不得了，她生气了，就会感冒，她的眼泪就会化为雪，把整个世界变成白茫茫的，给人一股凄惨悲凉的感觉，她的呼吸会变成冷风，把人们冻得穿起厚厚的棉衣。初中写景冬天作文600字二现在，这儿住下了不少居民，他们都有一颗善良的心，爱护这儿的一草一木、一花一树、一鸟一石。
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一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口号，这种结尾大煞主题。③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧，都是中考作文中常用的。1.凸现主旨式。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确表达出来，或者在全文即将结尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点睛式”。
不知道如何回答，到底他的画是写实还是抽象。因为他的画没有办法用“具象”或“抽象”来论述，这样的陈述已经没有意义。总有人问他为什么不画人？他是这样回答的“其实我无时无刻不是在画人，只不过我是用物品、树、空间，哪怕是空气来代替人的存在，把其人物化，或者说，在我的身体之外产生另一个身体，把人变成一个能量场；气。也许这是我个人的胆大妄言，观者不必介意，我一直觉得艺术上的失败只要对自己和他人不构成伤害就可以，没有什么不可以尝试的。”
谈原因，后谈结果显出因果关系，使文章脉络清楚。如西门豹。描写环境，渲染气氛为人物的出场作铺垫，有助于烘托英雄人物的形象。如我的战友邱少云。记叙文结尾常用的方法首尾呼应、作一小结使文章结构严谨，有助于深化中心思想和突出英雄形象。如捞铁牛。作出评价，阐明意义起到点明题意，加强文章思想性的作用。如绿色的办公室提出号召，展示理想有些记叙文用战斗性、概括性强的话来结尾，给人以教育和鼓舞。如珍贵的教科书。2、段落和层次从内容来说，文章的段落也就是层次。文章的一段又可以由一个自然段或者两以上的自然段组成。要学习记叙文，首先是要给课文分段。分段的目的在于把文章的中心思想有层次地表现出来，使文章显得眉目清楚，帮助读者掌握文章的中心思想。