我要营造一个良好的团队氛围作文400字

；民主型的教师，善于尊重学生的人格和心理，多提出建设性的建议，鼓励学生进行自我管理；而放任型的教师往往不给学生提供任何积极的信息和建议。在专制型教师的领导下，班级氛围严肃，缺乏生气，学生对老师抱有敌对和反抗的情绪；在民主型教师的领导下，师生关系融洽，班级氛围健康、稳定；而放任型的教师往往导致师生关系松散，班级缺乏凝聚力和战斗力。 时代在不断进步，新形势要求广大教师积极改变落后、极端的领导方式，因地制宜，采用科学、民主的领导方式，培育新人。（3）家庭因素 每个学生都代表一个家庭，从某种意义上说，班级就是学生家庭生活空间的延伸和拓展。远者，如家庭背景状况，学生父母对孩子的教育和成长的期待、采用怎样的教育方式；近者，如学生某个时刻在家里的遭遇和感受，都有可能影响学生在班级里的学习和生活状态。而这种影响往往是潜在微妙的，甚至是严重的。因此，细心的老师在接到一个新班级后，总要尽快通过各种渠道了解学生的家庭状况，特别针对个别来自“问题家庭”的学生作好备案。（4）校园氛围班级不是学校中的孤岛，它是学校链条中一个不可或缺的环节，两者相辅相成，互动成长。大到校风的健康与否，小到其他班级、学生的风貌和彼此间的交往状况，都有可能影响一个班级氛围的建设和发展。因此，建设一个理想的班级氛围，不仅是自上而下的领导的责任，也是自下而上的教师和学生的责任。（5）社会因素 其实每一个人都是“社会的人”，班级是社会机体上的一个细胞。所谓“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”，若有一个和谐的社会风气，定能为我们建设良好的班级氛围带来积极的动力。三、如何营造良好的班级氛围 营造良好的班级氛围是项艰巨的系统工程，它需要教