作文《她生气了》500字

篇一：她在呼吁500字作文 精选作文:她在呼吁500字作文 地球妈妈在哭诉：人类你们 好，我曾经的一切美好都被你们给剥夺了！一件遍地红花绿树的 连衣裙，一缕悠然飘扬的长发与含有音韵的呼吸声！可，也被你 们的一时冲动给冲走了。我将自已的一切都无私地给了你们，你 们给我的回报竟是伤痕累累，血斑点点。 把把锋利的斧头破坏 了森林的欢声笑语，一棵棵挺拔又健壮的大树，却倒在了你们无 情的斧头上。住在森林的小动物们，依依不舍地离开了自己多年 的栖地，无处觅食，无处安家，你们都把他们给折腾死了！让我 最气愤的就是我的血液和肺受到了病毒严重的侵蚀。一家家心狠 手辣的工厂任意妄为的排放出一些残害我的掌上明珠的污水，让 我的宝贝生不如死。原先活蹦乱跳的成了奄奄一息。我是十分伤 嗨！请抬头，瞧，一朵朵乌黑的云朵掩盖了原本蔚蓝的天空。一些从烟囱散发出来的烟雾迷茫在天空，灰蒙蒙的天空看 着让人感到鸡皮疙瘩四起呢！幸亏，我有一件披风臭氧层！他虽 然名字难听了点，可作用可不小呢：在我受到伤害时，他总是会 第一个跑出来保护我。 哎！如今我也生病了，一副病怏怏的样 子总是挂在脸上。我用龙卷风、洪水、地震 向你们发 来警告，为你们敲响警钟，可你们却无动于衷，我再次向你们呼 吁：别砍伐树木了，不然后果不堪设想 六年级:缪镫 “高考阅卷评判作文真是太痛苦了，老师们只看一天就受不了了，看到最后真的是?要吐了?，我们真诚地呼吁学生们?说真话?， 写自己真正的生活。”今天上午，高考语文阅卷小组的老师们与海 淀区各校语文老师交流座谈，希望老师们鼓励学生在高考作文中 表达自己的真实思想，而不要写模式化的没有想法、没有生命的 “套路作文”。 高考语文阅卷领导小组副组长漆永祥表示，高考作文的不良文风和弊习已经存在了很多年，如今“高考体”文风疲敝已经到了 谷底。2012 年高考作文判卷过程中，老师们决心不再纵容，开始 “纠偏”，严格把握评判方向，没有真情实感、没有思想的作文不 给高分，这使2012 年高考作文没有出现“满分”。 今后的高考作文该怎么写?上午参加座谈会的老师们提出了自己的疑问。 漆老师说，现在高考作文的主要问题是“模式化”，很多学生学习了不少写作套路。主要类型有：赌咒发誓体、小资美文体、故 事拼凑体、四平八稳体、副题题记体、亮点闪光体、时空穿梭体 等。“学生们习惯了没心没肺地赞美时代，看起来太假了。例如有 老师让孩子们写?关注?，40 个学生有20 人写关注中国传统文化， 10人写关注昆曲。但孩子们真正关注的是这些吗? 大家最关注高考成绩为什么没人写?甚至有孩子关注自己喜欢的 女孩以后会不会嫁给自己，这为什么不能写呢?我们只是希望孩子 们说真话，说自己的感受，表达自己的想法。” 有老师担心，孩子们一说起自己的话来，容易出现审题偏题。漆老师解释，高考作文审题没有“打十环”的说法。关于材料作 文的立意，并没有明确的所谓“评卷标准”，只要学生立意新鲜巧 妙，自成体系，能和材料有关系就可以。 也有老师担心，十七八岁的孩子容易“愤世嫉俗”，如果让孩子随意写，会不会有“反动”的嫌疑。阅卷组田福春老师说，社会 中存在腐败等不良现象，学生对此进行分析批判，只要有理有据 就很好，高考作文从来没有被老师视为“政治问题”的情况。 地球犹如一位母亲，哺育我们这些孩子她慷慨的给我们提供各种资源而人类却有一些贪婪无知的人却对我们的母亲犯下了滔天 罪行对地球上的资源不加节制的开采导致沙漠化大大的增加。 我心中十分愤怒因为地球本是一个由蔚蓝的大海包围十分壮观和美丽是宇宙中的一个亮点。可是贪婪无知的那些人却将这美好 打破因为他们对地球各种资源的浪费导致各种灾难在地球上的角 落到处破坏让宇宙中的地球失去往日的光辉如果这样下去资源比 将枯竭美丽的地球将会在茫茫宇宙中低下那高傲的头会让塞克凯 达斯大瀑布的悲剧再次在地球的身上重演！ 我要告知那些人们你们破坏环境就是残害自己降临到地球上的灾难使究会降临到我们认类身上因为我们是生活在地球上的一个 物体地球就是我们安全的保障失去了地球我们终究会遭遇和地球 一样的痛苦。 我呼吁大家保护环境就是保护自己我们要深知地球 不是属于人类而人类终究是属于地球的！ 篇三：2015年高考材料作文“为立大事者点赞”演练 2015年高考材料作文“为立大事者点赞”演练 作者：韩延明阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼 只要我还能划水，我就不肯被淹死；只要我还能站立， 我就不肯倒下。——笛福 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 思路点拨这是一道名言型材料作文。两则材料有相通之处， 即都从立身处世的角度发表议论，也有各自强调的重点。 面对困境，李白说：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”面对挫折，刘禹锡说：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”他们 都用从容的态度、不屈的意志桀然傲视，最终走出了一片光明的 天地。 蒲松龄，满腹才华但命运多舛，多次应试而名落孙山，但 他在困境面前不低头，毅然面对：村边的茶棚，成了他搜罗天下 奇闻的场所；斗室的灯火，照亮了他书写《聊斋志异》的身影。 他用从容、坚毅的步伐，踏出人生的最强音。美国总统罗斯福， 似乎一生都在遭遇着苦难，到了39 岁，又双腿瘫痪。但他没有被 磨难吓倒，而是以惊人的毅力和顽强的精神，忍受着疼痛，练习 杖支撑走路。他说他必须让人们相信他不是一个残疾人。就是这样一个多灾多难的人，拄着双拐，坐着轮椅，毅然决然地走进了 白宫，成为美国政坛上的一位巨子。人生的通道，往往要穿越卑 微、困境和风雨。遭遇苦难时，要坦然面对，运用智慧和永不服 输的毅力，使自己变得更加稳健，更加强大。 事实上，如何应对困境，往往取决于自己所抱的态度。就像一个人被毒蛇咬伤，如果只顾哀叹自己倒霉，等待他的将是毒发而 亡；如果气愤至极，赶杀毒蛇，只能促使毒素扩散，加速死亡； 如果毅然停下脚步，迅速吸尽伤口中的毒液，就能够保全生命。 点评：这篇议论文开宗明义，亮明论题，扣题紧密，入题迅捷。文章主要有以下几个亮点： 司马迁饱受屈辱却并没有放弃，他忍辱苟活，默默承受着身体和精神上的摧残，这一切都是为了完成《史记》，了却他父亲生前 的愿望。是什么支撑他坚持下去，又是什么带给他生活的勇气？ 是理想，是志向。 著名音乐家贝多芬，在双耳失聪的情况下，写出了他一生中最著名的《命运交响曲》，他有理想，他要用音乐与世界沟通，用音 乐把自己对钢琴的热爱传递给世界。这不灭的信心和毅力，都来 源于他的伟大志向和崇高理想。 因为有了远大志向，李白方能在艰险的路上坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；因为有了远大志向，杜甫才能在茅屋为 秋风所破时心系天下苍生，发出“安得广厦千万间，大庇天下寒 士俱欢颜。风雨不动安如山”的呼喊；因为有了远大志向，双目 失明的鉴真历尽艰险，东渡日本，将佛教发扬光大；因为有了远 大志向，饱受冷眼之苦的苏秦刺股苦读，家境贫寒的志士囊萤映 雪，凿壁借光，为后人留下一段段佳话? 相反，没有远大的志向，将像井底之蛙一般自满自足，失去对人生目标的追求，整日碌碌无为，又何谈进取与成功呢？正所谓： 志不立，天下无可成之事，虽百工技艺，未有不本于志者；志不 立，如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，不知所至。 “大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”做一只展翅高飞的鲲鹏，傲视苍穹，直冲云霄，让世界为我喝彩！ 点评：本文是一篇文质 兼美的精品佳作。文章最吸人眼球的亮点，是用优美干练的语言 阐释道理，让读者在明事理的同时获得视觉上的愉悦感，理趣并 融，文笔精妙。合理准确地援引名言、大量比喻论证和整句的运 用以及排比修辞格的使用，处处彰显出语言的婉丽华美，也足以 显示作者较为深厚的文化素养，赢得读者的青睐。其次，论证手 法多样化。作者综合运用比喻论证、对比论证、引言论证等手法， 形象生动，是非分明，确凿有力，灵活多变，实为难得。 我性本坚韧风霜其奈何 海城市国际马拉松赛赛场上，一位失去双腿的女子，用“假腿”跑完了全程。她就是在5.12 汶川地震中失去双腿，后在《舞林大 会》《我要上春晚》《舞出我人生》等节目中一鸣惊人的断腿舞者 廖智。廖智虽然在汶川地震中失去了双腿，失去了10 个月大的女 儿，失去了丈夫，但并未因此消沉，她自强不息，被人称为“断 腿舞者”。坚韧的性格，让她在失去了双腿之后也没有放弃心爱的 舞蹈，她不断挑战自我，靠假肢翩翩起舞，演绎了《废墟中的重 生》，复赛时她坐在轮椅上飞速旋转，终于一路闯关，勇夺桂冠。 这是坚韧者的成功，这是超越自我的精彩。其实，人生最大的对手往往不是别人，而是自己。黑暗常常使我们失落、懊丧、苦 闷甚至沉沦，坚忍不拔却使我们永远充满活力。一切看似不可能 的事情，终会在奋斗与拼搏中得以实现。“上帝先让我坐下，现在 又让我躺下”，每次读《我与地坛》，心里总有一种悸动，不明白 他是如何在萧索的地坛里获得了生命的勇气；更不明白为什么他 要在病痛中，坚持写下几行渺小的文字，组成《病隙碎笔》。原来 他在和自己赛跑，他在用超常的坚韧延展生命的长度。 “生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而在于坠落之后总能再度升起”，当曼德拉与反战人士一起呼吁和平时，当他和明星们 一起为 他为消除种族歧视奔走呼号时，我觉得这位老人像太阳，充满活力。我知道他在挑战自我，他要通过自己的努力，实现全人类 自由平等的梦想。他的身影已经陨落，但他坚韧不拔的光辉永存 世间。 当袁隆平把杂交水稻的种子播向肥沃的田野，当粮食产量 节节攀升，我们看到的是坚韧者背后一个个神话般的奇迹。有谁 能说“茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻穗像葡萄一样 结得一串串”的杂交水稻之梦不能实现呢？ 心有多大，舞台就有多大；韧劲有多强，奇迹就有多精彩。面对很多事情，我们仿佛无能为力，但是，只要像陈毅说的那样“秋 菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何”，只要勇于接 受生命的挑战，一定能斗险滩，战暗礁，劈波斩浪，无往不胜！ 点评：作者化用陈毅的诗句作标题，紧扣材料要旨，又高度凝练地凸显文采，做到标题赢人；结尾直接引用《秋菊》原诗，与 标题遥相呼应，首尾圆和。开篇运用人们熟知的鲜活的生活实例， 具有极强的感染力、震撼力和说服力，足以引起人们强烈的情感 共鸣和认同感；在此基础上，顺势展开议论，直奔主题。文章选 用的三个素材形成并列的三个点例，从不同的角度论证中心论点， 具有广泛的代表性和典型性。适当的引言论证和因果论证，都为 文章增色不少。 2013年高考作文大猜想 一、作文素材一天，所有有飞翔本事的动物开会。麻雀说：“我 的翅膀太小了，飞不到鹰的高度，别人都嘲笑我。”鸵鸟说：“我 的翅膀拉不起沉重的身体，已经快要成为摆设了。”蝙蝠说：“正 因为这翅膀，人们都说我是禽兽。”动物们在不停地吵嚷。忽然看 见有一个人在角落里，便问他：“人啊，你没有翅膀，为什么也来 这里呢？”人说：“我确实没有翅膀，但我拥有思想，我可以凭借 着思想的翅膀飞 二、构思点拨这是一个材料作文题，材料的核心话题是“飞翔”。 它给予我们的写作空间是很广阔的。众所周知，飞翔原指鸟儿扇 动翅膀盘旋而飞，本是鸟类世界的正常活动；有些昆虫也会飞， 如蜻蜓之类。但作文提示中明确提出了“人类的飞翔”的说法， 它启发我们要由实到虚、由表及里，积极展开思考。“天高任鸟飞”， 飞翔常让我们联想到摆脱束缚，自由自在：此外，飞翔还可以与 超越、奋进、开拓等概念相联系。如果变换角度思考，我们会发 现飞翔必须有矫健的双翅，而且不能离开空气；风筝飞翔必须有 拉着的丝线，还要有风的帮助。 人们永远都不会忘记，是他，伟大的邓小平，为实现伟大的“中国梦”领航。看到中国的不断进步和发展，是人们梦寐以求的梦 想与希望，是他，让“中国梦”飞翔。 2012年，习近平总书记将“中国梦”定义为“实现中华民族的 伟大复兴”，具体到每一个中国人，则希望未来能真正拥有民主、 自由、平等、以及实现自己梦想的机会和权利。时至今日，已经 鲜有人再谈起“大国崛起”，我们更期待的是与自身生活休戚相关 的民生建设。因此，当下所谈的“中国梦”，其核心价值不应当局 限于国家经济、军事等总体层面飞速地发展，更应当体现在每一 个国人具体而微的生活细节上。换言之，没有人希望仰视一个高 高在上、不食人间烟火的“中国梦”，我们更想看到的是一个可以 触碰的、接地气的飞翔中国梦。 我们期望一个贴近大地的“中国梦”，期望老有所养、幼有所教，期望政治清明、海晏河清，期望一个真正意义上的宪政中国。从 过去到现在，我们的梦想不会改变，我们要用实际行动来成就国 家的富强与繁荣，来体现中国人自强不息的奋斗精神，我们有理 由相信我们会让这个梦想飞翔。 一个男孩蹲在那里，专注地注视着一颗露出地面的种子。种子已经发芽。“爸爸，芽苞是种子的伤疤吗？”孩子问站在旁边的父 父亲认真地想了想说：“孩子，种子在发芽时，确实会留下伤口，但那伤口处开出的是希望，是生命之花。孩子，你看这芽苞，是 不是更像一朵美丽的花呢？” 二、构思点拨这是一段饱含寓意的父子对话，男孩看到的是自 然现象，提出的是童稚的疑问，父亲回答的是人生的哲理。面对 着人生的“芽苞”“伤疤”“伤口”，我们可以做出诸多思辨： 1.它们是不以人的意志为转移的客观存在，也是人生的一个过程，甚至是人生的一笔财富。 2.对于人生中遭遇“芽苞”“伤疤”“伤口”，我们应该有“向前看”的眼光，它们不是只有伤害，也可以化作养料，培育出生命 之花、人生之花、事业之花。 爸爸妈妈，在这个阳光明媚的星期一，我想把堆积在心里好长时间的悄悄话都对你们说出来，你们可要认真听哟！ 记得有一次放学回家，我看到妈妈在厨房里做饭，忙来忙去。我看见了，走了进去对妈妈说：“妈，我帮你做饭吧！”我本以为 妈妈会夸我，可她装着没听见，我顿时火冒三丈，心里一股无名 的火苗燃烧起来。我大叫一声：“妈，不要装了。”妈妈也生气的 大吼一声：“就你，做哪门子的菜，赶快写作业去。”我垂头丧气 的走出厨房。 来到客厅，我看到了一个拖把，不由的眼前一亮，“对”要不然还是帮爸爸拖拖地吧。说干就干，我立刻拿着拖把开始拖了起来， 可是老天在和我做对，我正拖的起劲，就听到一阵脚步声。说时 迟，那时快，老爸转眼间就站在了我的面前。我还没说话呢，老 爸就好像看到外星人似的盯着我。我心里暗暗得意的想老爸一定 会表扬我。可更惊奇的是，老爸却说：“小孩子，别在这儿捣乱， 你拖地只会越拖越脏。快学习去。”我灰溜溜的回到自己房间。 爸爸妈妈，你们知道我的心里有多么难过吗？你们这不是在爱我，而是不信任我。我已经是一个四年级的学生了，请你们多给 我一些锻炼的机会吧！ 生活中，你们在许多的地方对我们进行了无微不致的照顾。可是你们想过没有我们也应该做一些力所能及的事，如做做饭、扫 扫地等等，我们都能做，请不要把我们培养成书呆子，只要好好 读书就行，请让我们也做些力所能及的事情吧！ 《说说心里话作 文500 我曾经的一个小伙伴令我赞叹不已，让我不得不为她竖起大拇指。她就是我五年级的好朋友王小梅。 因为小梅能歌善舞，所 以在我们学校得了不少奖。 那天，我到小梅家里去玩，看见里 屋的墙上挂满了奖状，有跳舞的得奖、有唱歌的得奖、有书法的 得奖 丹阳，我跟你跳支舞吧！你看怎么样？小梅用 期盼的目光望着我。行！不过要跳自编的舞蹈。我话音刚落，她 便像只蝴蝶一样翩翩起舞。只见她脸泛红光，头发随着身子轻松 摇摆，眼睛里闪着光彩，嘴巴微抿着，眼角轻轻挑起，上下摆动 的手臂使她显得大方、端庄。 小梅不仅多才多艺，而且还乐于 助人。 那天中午轮到我们班洗澡了。我和小梅刚接完热水，看 见一个小同学站在围栏边哭，小梅连忙跑到她身边问她怎么了。 那个小同学不愿意说，可在我俩的再三追问下，那个小同学终于 张开了金口：我端不动水盆，今天早操时，脚上磨了几个水泡。 小女孩儿说完又低声哭了起来。只见小梅二话不说，端起小女孩 儿的盆子往楼下走。我犹豫地看了一下小梅自己的盆子，拉着一 瘸一拐的小女孩走下了楼。 朋友，你的心地怎么这样善良？你 的才艺怎么这样丰富多彩？河南漯河育英双语学校六年级:苏丹