五年级下册数学日记500字

在生活中,每一处都离不开数学,所以,我们要学好数学,掌握好数学和用好数学.同时,也因为数学是离不开生活的,所以我们也会在生活中常常遇到一些难解的数学题.下面是小编为大家收集关于五年级下册数学日记500字，欢迎借鉴参考。

五年级下册数学日记500字一

201X年X月X日 X天

在一个明媚的周末，我和爸爸妈妈一起去商场买东西。 啊!商场可真大啊! 我不禁地赞叹道。我先来到玩具店，这里的洋娃娃长得可真是小巧玲珑，非常可爱。

突然，我发现一些非常奇怪的形状，我就像篱弦的箭一样飞奔过去，那里可真是琳琅满目，多种形态各异的形状浮现在我的眼前。这时，爸爸边指着图形边问我： 这是什么图形啊? 我急说： 是长方体! 爸爸又问： 那你知道长方体的计算公式吗? 我皱起眉头，想了不知多少时间，可还是一窍不通。这时，一个干脆而又高亮的声音回响在我的耳边，原来是妈妈。妈妈温柔的说： 长方体的体积公式很简单，只要用长 宽 高，不信你就举个列子试试，你看，如果用v表示长方体的体积，用a、b、h分别表示长方体的长、宽、高。上面的公式可以写成：v=abh。 妈妈的话音刚落下，我便恍然大悟地说： 哦，我明白了，长方体的体积公式和圆柱形的体积公式是一样的，都是用长 宽 高的。 我的宝贝女儿终于明白了做题目一定要自己思考，还要仔细做题。 说着，妈妈不禁流出了感动的泪水。在这一天中的购物，使我明白了许多的道理。

五年级下册数学日记500字二

201X年X月X日 X天

星期天，妈妈在商场里给我买了一套时髦运动服和一双耐克鞋。回到家，爸爸问： 这些衣服裤子和鞋买来多少元? 我马上来兴起了捉弄爸爸的一个念头，因为我知道爸爸口算速度有时还不如我快。

于是，我把价格标签蒙住，说： 叫你算!算不出就叫你给我再买一套更好的衣服鞋子。 爸爸说： 那试一试吧。 衣服的价钱是500的2倍少600加100，再去除以2的和是衣服的价钱。裤子是700的三倍减去1900的差，鞋子的价钱是400的3倍除以4再加上200是鞋子的价钱。总共花了多少钱呢? 爸爸顿时头都大了，就说： 这什么加啊，减啊乘啊，除啊。都搞不清楚了。 好了，给我买新衣服吧! 不行，还没有回答出答案。 好，你听好了。500 2 600+100 2=250元，700 3 1900=200元，400 3 4+200=500元。总共250+200+500=950元。 爸爸说： 哇，原来是这样算的。好一定给你新衣服。 耶，这一回合我赢了爸爸。

原来生活中有很多可以用数学解答的东西，我要继续发现生活中的数学，并且学会更多计算方法。

五年级下册数学日记500字三

201X年X月X日 X天

今天，我跟着妈妈去菜场买菜。妈妈说： 今天要考考你，会不会自己去买样你喜欢吃的菜。 妈妈给了我20元钱，要看看我的表现。 保证完成任务。 我自信地说。于是，我边走边看，来到蔬菜区。这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。我想：家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。于是，我问卖菜的阿姨： 阿姨，蘑菇多少钱一斤? 那位阿姨笑眯眯地对我说： 小朋友，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀? 阿姨，我只要买半斤。 我想：7除2等于3.5元，20减3.5等于16.5元。想着想着，我便一张20元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我16.5元。我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问： 叔叔，条肉多少元一斤? 10元一斤。 那我买一斤。 我又想：16.5减10等于6.5元。我就把16.5元中的10元递给了那个叔叔。

当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素和6.5元时，笑着对我说： 学会买菜了!

通过这次考验，我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘，学会数学的本领真的很重要。而且，我们应该不骄傲，要努力地学习和掌握更多的数学本领，才能够学以致用，解决身边的问题。

五年级下册数学日记500字四

201X年X月X日 X天

本学期我们学习了方程，我知道了方程是等式，但等式不一定是方程。通过学习，我知道了两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式，这是等式的性质;两边同时乘或除以一个不等于0的数，所得结果仍然是等式，这也是等式的性质。

在解方程时，我学会了两种方法，一种是运用等式的性质，例如：10+ⅹ=15，可以把它想成是：10+ⅹ 10=15 10;一种是运用以前学过的加减乘除各部分之间的关系来思考，例如：10+ⅹ=15写成ⅹ=15 10,计算结果为ⅹ=5。

在生活中，我们可以运用方程来解决实际问题。有一次，我姑姑家在装修新房子，他们要购买一些灯泡，不同的房间购买的灯泡也不相同。姑父列了一张清单，40W的普通灯泡要16个，50W的冷反射定向照明卤钨灯泡要4个装在客厅里，25W的普通灯泡要30个，节能11W的灯泡要6个装在厨房间、卫生间，这些灯泡的功能不同，价格也相差很多。姑父让我和爷爷去买，给了爷爷400元钱。我们到了灯具市场，那里的灯泡品种繁多，各种品牌的价格也相差很多，真不知该买怎样的。爷爷对我说： 你来帮我出主意，怎么买? 我对爷爷说： 那必须合理分配。 我们先买普通灯泡，看中40W的普通灯泡和25W的普通灯泡价格相同，每个4元，这样就花去了46 4=184元，节能11W的灯泡价格在12元一个，这样又化了12 6=72元，这样，我们已经用去了184+72=256元，剩下的就可以用在买最贵的冷反射定向照明卤钨灯了。这样计算，4X+256=400，那么4X=144，X=36。根据这样的推算，我们有了目标，找差不多价格的卤钨灯买，所带的钱就够了。

五年级下册数学日记500字五

201X年X月X日 X天

今天，由于爸爸妈妈上班，妈妈就把我送到新华书店，书店里人头涌动。一进门，一股热气迎面扑来，这种热闹的场面，使我一下子冲动起来。书架旁伏满了人，十分拥挤，要想看得清，就要往里挤。往日 文明 的我也顾不上什么礼让了，一有空子就钻。我完全不顾来自后面的挤压，尽兴地挑选书籍。一会儿，我终于选到了我看的书。挤出人群，我发现，一位看着像老师模样地抱了好多书。我有礼貌的问老师需要帮忙吗?老师爽快的答应了。老师，您是给学生挑选的书吗?是呀!你们班有多少学生?老师没有直接告诉我，反而问我，让我猜猜看。每人6本则剩下41本，每人8本则差29本，有多少学生?多少本书?这一下，可把我给问住了。我想了想，突然有了点思路，两次的分法不同，那就导致练习本相差了41+29=70本，每人分6本变成8本，又相差了8 6=2本。哦!忽然，我明白，总差额知道了，又知道了每人的差额，那不就求出总人数了?我很快求出了学生有35人，求出了学生的人数，那书本就更好求了，6 35+41=251本我把答案告诉老师，老师说： 你真棒!完全正确!

其实数学挺有意思的，特别是当你通过努力得到正确答案的时候，心里的那个美呀，真是说不出来的高兴!今后我还要在数学的城堡里探索、发现，不断体会成功带来的快乐。