中考高考作文训练：向古人学一点写作技巧

中考高考作文训练：向古人学一点写作技巧中考高考作文训练：向古人学一点写作技巧

楼台明月

发布时间：03 1323:05

读古人的小短文，我常惊叹其构思的巧妙——麻雀虽小，五脏俱全啊！今天，就以两篇短小精悍的小文为例，看看古人为文有多厉害。

1

郑余庆素吝。一日，忽召亲朋 数人会食。众皆怪之。侵晨赴之。日高，余庆方出，呼左右曰：“吩咐厨家蒸烂去毛，莫拗折项！”众相顾，以为必蒸鹅鸭之类。又久之，盘出，酱醋亦极香新。但见每人前粟饭一碗，蒸葫芦一枚，皆匿笑强进。

译文：郑余庆向来吝啬。一天，忽然召唤几个亲戚朋友聚会吃饭。众人都对此感到奇怪。黎明就前往。太阳很高了，余庆才出来，招呼旁边的仆人说：“吩咐厨子蒸烂了，去掉毛，不要折断脖子！”众人互相看 看，认为一定是蒸鹅鸭之类，（后来）用盘子端出，酱醋也极清香新鲜。只见每人面前一碗米饭，一枚蒸葫芦，（大家）都偷偷笑着勉强吃了一些。

下面我们看一下这篇小文的结构。

第一句“郑余庆素吝”总领全文，后面的叙事具体表现“郑余庆吝”这个中心。

再看叙事，有起因——“忽召亲朋数人会食”，经过——“侵晨赴之”，“日高，余庆方出”，“吩咐厨家”，猜测“必蒸鹅鸭”，结果——“粟饭一碗，蒸葫芦一枚”。故事情节有悬念，一波三折。“素吝”，“忽召亲朋数人会食”，所以“众皆怪之”。到了主家，主人并不热情，“日高，余庆方出”，印证“吝”。然而，当听到主人吩咐仆人让厨子“蒸烂去毛，莫拗折项”的时候，众人内心再次唤起了希望——不要拿有色眼镜看人嘛，这不，给大家蒸鹅鸭了嘛！满满的期待！然而最后，情节陡转，盘子端出新鲜的酱醋，每人面前一碗粟饭，一枚蒸葫芦，再次印证“吝”。结尾“皆匿笑强进”，一个“笑”字含义颇丰：笑大伙的痴，笑郑余庆的吝，还有以窘为乐的达观！

最后看看描写方法，有自然环境描写，“日高”；有动作描写，“出”“呼”““顾””“见”“进”，；有语言描写，“吩咐厨家蒸烂去毛，莫拗折项！”；有心理描写，“以为必蒸鹅鸭类”；有神态描写，“匿笑”。

文章虽小，然而结构严谨，叙事完整，中心明确，情节富有悬念，结尾蕴意丰富，且使用多种描写方法，人物形象呼之欲出。如果我们的文章如此文一般，还愁不令人眼前一亮吗？

2

王罴①性俭率。镇河东日，尝有台使②至，罴为设食，乃裂去薄饼缘。罴曰：“耕种收获，其功已深，舂 ③爨 ④造成，用力不少。尔之择选，当是未饥！”命左右撤去之。使者愕然大惭。①王罴：字熊罴，京兆霸城（今陕西临潼）人，南北朝时期北魏、西魏名将。②台使：中央最高行政机构派出的使者。③舂（chōnɡ）：用杵捣去谷物的皮壳或捣碎。④爨（cuàn）：生火做饭。

译文：王罴生性节俭率真。镇守河东的时候，曾经有使者到（地方检察工作），王罴为他准备食物，（使者）于是撕下薄饼的边。王罴说：“耕种收获，其中的功夫已经很深，舂谷做饭，用的力气也不少。你挑挑捡捡，应该是不饿！”于是命令手下人（把饭）撤了下去。使者很吃惊，且感到非常惭愧。

此文也是开篇总领全文——“王罴性俭率”，之后叙事具体表现人物“俭率”的性格特点。

文章叙事有时间、地点——“镇河东日”；人物有主有次，王罴为主，使者陪衬；事情的起因很小，“裂去薄饼缘”，而事情的经过王罴的反应非常激烈——言语上指责，行动上撤饭，突出其节俭和直率的品性。最后“愕然大惭”，让我们看到了一个知错悔过的使者形象，侧面烘托王罴的“俭率”。

这篇文章，总分结构，叙事完整，正面描写和侧面描写相结合，突出了主要人物形象，从而突出了中心。语言描写、动作描写符合武将的特点，神态描写“使者愕然大惭”，也表现出文人的涵养。文章虽简短，但魅力非凡。

结束语：同学们写习作，要注意从所读的文章中汲取营养，看到一篇文章，认真分析，细细品味，并把所得灵活运用到实践中去。通过反反复复地学习，练习，比较，修改，再学习，再练习，你的文章就会慢慢鲜活起来。

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