专家分析北京高考作文：没有阅读积淀 想拿高分太难

专家分析北京高考作文：没有阅读积淀，想拿高分太难专家分析北京高考作文：没有阅读积淀，想拿高分太难

北京日报客户端

06 0712:46

今年的北京高考作文题让人眼前一亮，对此，北京精华学校副校长申怡第一时间做了解读。

大作文，让所有的人有话可说

今年北京作文总的来看，没有阅读的积淀、没有对文化文明的体悟、没有对时代的关注、没有个人的思考，枉谈成文。

总观题目，大方向大色调没变，我们依然能够清晰发现学生熟悉的点：中华文明、伟大复兴、五四运动、祖国华诞……然而，这些点又都不是单独存在，他们都有着依托的题目主体。

写议论文，核心在于理解“韧性”，“韧”的前提——自身的柔软坚实；“韧”的环境——经风雨历坎坷；“韧”的特点——不折断；“韧”的具象——中华文明……如此这般，学生在细致的审题分析过程中，已经可以梳理清楚写作的思路。

有了清晰的立意与明确的写作方向范围，再看适用内容的提示：爱历史的，讲历史变迁；懂文化的，聊思想文化；重积累的，说语言文字；有爱好的，谈文学艺术。就算是了解甚少、理解泛泛，也可以直接联系社会生活，放眼看看国人品格。让所有的人，有话可说，又不至于信口开河；注重底蕴，又不流于陈词滥调。

再说记叙文，固然有19年的大事，戳中平时备考的重点与痛点。看写作主体，是学生赋予2019年的色彩，给予了学生写作的空间；2019年的色彩，更该是学生的个性色彩。同时，前提条件里特殊年份、参加高考，缺一不可。更该重视的，作文是将这些因素综合全面结合在一起，寻找一个事件，挖掘一种内涵，注入一份情感，绘制一方色彩。

由题目思语文，语文要什么？扎实的基本功！不是投机取巧的看些时事，不是急功近利的找些技巧。能看懂题，需要的是能够提取重要信息的能力；能整合内容，需要的是思维的品质；能结合具体内容，需要的扎实的积累；能顺畅表达，需要的是到位的语言表达功夫。

小作文：让阅读向深处广处延展

小作文同样体现这一特点。三篇题目，断续锁定名著阅读，而这样的阅读，也在向深处广处延展，使得学生课外的阅读，必须到位。从情节上，要了解《呐喊》的各篇结尾，不仅能讲故事，更要说启迪；从人物上，锁定《红岩》、《平凡的世界》、《老人与海》，特点要说出“内心强大”，知其事，更要解其人；从情感上，赞美《边城》与《红楼梦》中“心清如水”的人，触其心，更要表己情。

读书要求，有大有小，可放可收；写作要求，能叙能议，要情要思。可以说，在小作文身上，我们更清楚地看到了语文的全面素养要求。

为今年的作文题点赞，不管如何，语文毕竟是语言文学的艺术，她的灵气，是任何风潮，所抹煞不去的，是为，语文的韧性。

来源：北京晚报 记者：牛伟坤

监制：王军华、丁肇文

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