关于古风的作文700

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今天我演讲的主题是古风端午。 自古名家笔下，就离不开端午。从苏轼轻汗微微透碧纨，明朝端午浴芳兰。汤显祖的独写菖蒲竹叶杯，蓬城芳草踏初回。再到现代，沈从文不厌其烦地描写湘西...

旁征博引，语言优美，铿锵有力，读之如饮琼浆佳酿。...

欲说还休，絮韧般的思绪随稻田，茅舍，青山，绿水，渐远渐长。俯望脚下，棋局只一角而施，极目望之，残阳如血，半江瑟瑟半江红。 逐步进之，万物喜之。 ...

当今社会，随着基础语文教育的普及，各学校及民间对古诗词文化的重视程度也日渐提升。尤其近两年新出的文化综艺类节目《中国诗词大会》的热播，更为诗词类文化的传播送来福音。外国人...

花开花落，人生无常。 临风暧殇，丸澜而泣？不怨命运多舛，不恨凄风苦雨。 梦美破晓玉乱琼碎，她的美可望不可即。劳燕分飞忆往昔尽相欢娱，破镜重圆物是人非难挥逢时相思泪。 雨打芭蕉...

开学了，各种整人招数一一涌现，古诗骂人法也是其中之一。当然，这次古诗风暴，也是由我掀起的。 先说说上次古诗风暴。上次古诗风暴在上学期期末考试，我在期末考试诗意最丰富，写完...

星期五（9月16日）上午，在季老师的带领下，我们五（1）班举行了一场激烈的风战。比赛规则很简单：一、二两组为A组，三、四两组为B组。一人说一首带风的古诗，但不是轮流的，是抢答制的...

一场秋雨洗净了山脚下花岗岩上的尘沙，瓦屋上残留的雨水顺着瓦沟慢慢地聚集，快到屋檐时便汇聚成凝聚力很强的一滴，等到流到屋檐便滴答一声跌落下来，在空中画一个很亮的垂线，之后垂线...

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各位游客： 大家好!我是德清旅行社的熊骁宇，大家可以叫我小宇。很荣幸能带领大家一起参观防风古镇。 地裂防风国，天开下渚湖，防风古镇就是古时候的防风国，防风国因防风氏得名。防风...

那年暑假，我走进了美丽的蒙古草原。 放眼望去，是无边的绿色，那是美得醉人的大草原。草原上，星星点点的白色，是蒙古包，是羊群、牛群。绿色、白色交织在一起，那是一条巨大的花毯...

一、毛泽东 毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中...

秋季的一天，天刚刚拂晓，一辆略显破旧的吉普车，就出现在了山峦之间。伴随着轰隆鸣响的马达声，缓慢地行驶在这群山大川之间的一条古道之上。 这里人迹罕至，荒芜人烟，保留着最原始的自...

回望历史星空，古今多少故事。有的成事为王，有的落败为寇。多少英雄豪杰，随江水滚滚东去，蓦然回首，遥望那些风流人物。 岁月的声一暗，淡了刀光剑影，消却了鼓角的鸣声，点燃了英雄心...

嗤嗤复嗤嗤，窃笑声不稀。欲问何人乐，掩唇少年郎。问君何所笑，问君何所思？吾亦无所笑，吾亦无所思。昨日观节目，忽爆喜。国家有赛事，址在六安城。若到开幕式，场面何其盛！知...

上周六，我们参观了位于佛山石湾的南风古灶。那里历史悠久，建于明清时期，距今有五百多年的历史了。 南风古灶是个陶器宝库，有许多形态各异、款式独特的陶瓷和陶塑。哇！那么多陶器。但...

中华民族拥有五千年的历史，千年的时光在这片黄土地上留下了段段佳话。 回首古代历史长河，那一声仰天质问王侯将相宁有种乎陈胜带领农民揭竿而起;那一番千古奇策未出茅庐就知天下三分使...

唉，又到了周末，又要背小古文了!我拿出书本一看，哇，这次怎么这么长一篇，我可背不出啊!盯着小古文看了许久，前前后后读了五遍，可脑子居然没有留下任何印象。算了吧，明天再说。我...

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至今思项羽 西楚霸王项羽，是我很喜欢的一位历史人物。历来人们对他一直都有极大的争议，多少次文人笔下的英雄悲剧，虽然他一直是我眼中的英雄，但不得不承认，即使他在鸿门宴上杀了...

邺则邺城水漳水，必有异人从此起。 这位异人便是曹操，那在历史长河中激起了即便在他死后千年也不曾平息的滔天巨浪的魏武帝曹操。 也许大多数中国人心中的曹操是那个罗贯中笔下智足以...

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话说千古风流人物作文600字 大家都听说过朱元璋吧！！！他的大儿子的儿子，也就是他的皇太孙朱允?伞Ｕ庖彩歉龇缌魅宋锬兀 明惠帝朱允??1377？），明太祖朱元璋的嫡次孙，明朝的第二个皇帝。...

怀化，还有她美丽迷人的自然风光，神秘撩人的民族风情，神奇惊人的傩技傩艺，深邃警人的历史景观这，都曾让无数游客流连忘返、乐不思蜀! 怀化沅陵县的借母溪风景秀丽，被誉为中部地区...

初三上册语文第六单元作文：话说千古风流人物 刘邦 叱咤风云，英勇善战的项羽是英雄；一心为国却不得重用的屈原是英雄；在我看来，开创汉朝，能屈能伸的刘邦也是英雄。 我欣赏他英雄的性...

《话说千古风流人物》教案3 教学目标 知识与技能: 1、通过讲述和评论风流人物,开阔视野、增长见识; 2、通过对各种丰功伟业进行分类,锻炼思维能力; 3、通过搜集相关资料,练习信息的搜集、筛选和整理能力。 过程与方法: 1、通过讲述、评价、辩论风流...

《话说千古风流人物》教案4 教学内容 本节课采用人教版义务教育课程标准实验教科书九年级上册第六单元综合性学习《话说千古风流人物》,围绕活动目标与信息技术的整合进行设计。 教学对象 初三年级学生:能够熟练使用Windows操作系统,具备文字处理能力,熟练掌握Pow...

话说千古风流人物毛泽东 初三单元作文1200字 东方红，太阳升，中国出了个毛泽东。他为人民谋幸福，他是人民的大救星。在我的记忆里，毛主席就是我心中最崇敬的人。 作为中华人民共和国的缔...

《话说千古风流人物》教案设计 笑谈 一. 活动背景 九年级语文上册第六单元是反映古代生活的文言文,所选的几篇文章体现了历史巨人的风采,如陈涉、唐睢、孔明等。综合性学习“话说千古风流人物”是在学习这几篇文章的基础上,由课内向课外延伸,探寻伟人古迹,学习伟...

九年级上册第六单元作文500字话说千古风流人物 世界以痛吻我，我却回报以歌。题记 站在历史的窗前，小酌着一杯沁人的茶，淡定浮云看敞着天下晓事。 是谁？站在乌江边上绝望的嘶吼着，眼...