初中语文半命题作文题目精选.docx 文档全文预览

如下是 请你从中选取一个方面，把题目《我爱我的》填补完整，写一篇记叙文。 2、《我梦见》可以从考试、学习角度、社会时事角度、奇趣、科幻角度、亲情友谊各个角度构思定题。 如《我梦见老师哭了》、《我梦见当了老师》、《我梦见妈妈下岗》、《我梦见海峡两岸架起彩虹桥》、《我梦见进入时间隧道》、《我梦见他们和好了》、《我梦见老师的叮嘱》。 3、在下列选项上任选一个，将题目 感受 补充完整写一篇文章，选项有①大自然；②网上生活；③体育生活；④幸福；⑤土地。 4、 我为做出了努力 选一些表达具体事件的短语来补题5、 我站在世界、中国、省、市、县、家乡……地图前 6、 袁隆平、华罗庚、陈景润……的事迹鼓舞了我 7、 我渴望 8、走近鲁迅、茅盾、巴金、保尔柯察金、比尔盖茨……9、发生在的新鲜事 10、 ，在我心中久藏 11、 我懂得了 12、 感受 13、我想让更14、 对我好 15、我这个＿＿迷16、＿＿之风不可长17、在 面前18、＿＿长大了19、以 学会 为题，写一篇不少于600字的文章。 要求内容真实、思想健康、结构完整，语言通顺无错别字。 除诗歌外，文体不限。 20、一段美好的生活给我的21、我生活在＿＿之中22、＿＿的滋味23、我第一次＿＿24、请以 生活好比 为题写一篇文章。 要求1先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味，再补足题目。 2除诗歌、戏剧外，文体不限。 3书写认真工整。 4不少于600字。 [思路点拨]本题要求填入的内容是对生活的一种感受，它直接概括了所写材料的意义和价值，即文章的主题。 填完的题目是一个比喻句， 生活 是本体， 好比 是喻词，喻体是要考生填的。 填题时，要根据要求 先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味 来思考，填好题，填妙题。 如 生活好比一首歌 、 生活好比爬大山 、 生活好比怪味豆 、 生活好比万花筒 等都是很好的题目。 如果填成了 生活好比快乐 、 生活好比学习 ，则是读不通的怪题。 25、假如我是26、的苦和乐27、题目我不再要求1．将题目补充完整。 如填孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、想爸爸、赶时髦、拥有宁静、相信眼泪、低人一等、放纵自己……2．写成600字左右的记叙文。 3．书写工整、规范。 28、 ，谢谢你29、，我的快乐之源要求 横线上可填读书、运动、助人、乐观…… 30、课堂、老师、电视、书报、自然、社会、生活等教会了我学语文31、我真……后悔、高兴……32、在中成长33、我找回了34、我美丽，因为我35、、阅读下面所给材料，以 的酸甜苦辣 为题，写一篇不少于600字的文章。 ⑴船行江上，时遇顺风，时遇逆风；⑵月悬天边，时圆，时缺；⑶天有阴晴，草有荣枯；……说明①除诗歌、戏剧外，文体自选；②先补充完整题目。 36、江苏省南通市2004年中考作文题阅读下面材料，按要求作文。 倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。 一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。 倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术……倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们在倾听中成长。 请以 倾听 为话题写篇文章。 要求1、文章不能离开话题范围；2、立意自定，题目自拟；3、文体不限诗歌除外；4、字数不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。 37、在美国作家狄斯尼写的《勇气》中，美国伞兵因智慧而产生勇气，法国妇女由信仰而产生勇气。 在现实生活中，吃生鱼是一种勇气；大胆亮出自己的不同的观点是一种勇气；揭露别人或自己的疤恨是一种勇气；敢于斗歹徒是一种勇气……勇气常闪亮在你不经意的方方面面。 请以 勇气 为话题作文。 提示和要求1可以选择你最擅长的一种文体，写你最熟悉内容，表达真情实感。 2自选角度，自拟题目。 3不少于500字。 38、我找回了 自尊、自信、友谊、母爱……请补全题目再写作要求1立意自定，文体自选。 2600字左右。 3书写工整，卷面整洁。 4文中不得出现所在学校的名称。 39、阅读下面的文字，按要求作文。 50分母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。 地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行。 呼唤是提醒，是关注，是引领。 呼唤来自思考，呼唤源于真情。 呼唤责任，呼唤坚强，呼唤燕子归来，呼唤童心不泯……生活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。 我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。 请以 呼唤 为话题，写一篇文章。 [要求]①立意自定，题目自拟，文体自选诗歌除外。 ②文中不得出现真实的校名、人名。 ③不少于600字。 40、题目责任要求1除诗歌外，文体不限2书写工整，字数600左右 要求①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。 思路点拨针对本文题，考生可以从以下几方面入手一是审清题意。 从此 指明了叙述的时间范围， 不再 表明了写作的重点应放在 不再怎么样 上。 二是精心选材。 如果考生曾经有过孤独、悲观、迷茫、自私、自卑等生活体验，那么只要从中选择最典型的生活素材，就能写出自我最真切的情感体验。 三是合理布局。 要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。 二、请以 的背后 为题，写一篇文章。 要求①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。 思路点拨针对本文题，考生可以从以下几个方面入手一是补题求精。 补题要充分调动生活积累，补出精巧的题目。 二是选材求巧。 选材要 熟 但要力避 俗 ，力求选材的多样性。 三是主题求深。 确定主题时要深思熟虑，努力拓展，挖掘出深刻的内涵。 四是形式求新。 写作时，考生不仅可以凭借自己的积累和特长自由选择各类文体，还可以采用日记体、镜头式、问答式、直播式等创新文体，力求内容与形式完美统一。 三、请以 风雨中，我 为题，写一篇文章。 要求①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。 思路点拨针对本文题，考生可以从以下几个方面入手一是精选一则独特的材料。 选择的材料一定是自己感受最深、最能体现迎战 风雨 的典型素材。 二是构思一篇精巧的文章。 在行文时，考生采用双线结构，明写自然风雨，采用写实的方式简笔勾勒；暗写笑对失败，迎难而上，挑战生活。 四、请以 的味道 为题，写一篇文章。 要求①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。 思路点拨针对本文题，考生可以从以下几个方面入手一是确定重点。 本文题的重点在 味道 ，那就要通过叙事写出生活中的一些感受。 这种感受用比喻的手法说即是 味道 。 二是能在文章的结尾总结出从生活中感受到的味道，点出这种味道给人的启示，在以后生活中还会有怎样的影响。 五、请以 我想 为题，写一篇文章。 要求①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。 思路点拨针对本文题，考生可以从以下几个方面入手一是推敲题眼。 本文题的题眼是 想 ，是 打算、希望 的意思，要抓住 想 字来作文。 二是补全题目。 考生可以根据自己的实际，选择自己最有话可说的内容来补全题目。 比如可以补题为 我想得到老师的关爱 我想与你做朋友 我想让你了解我的心 等。 三是选定文体。 本文题适合写抒情性的文章。 写作时要注意把 我 为什么想、如何想等问题叙述清楚。 六、阅读下面的文字，按要求作文。 当我们喜欢上阅读的时候，春日的鲜花、夏日的小溪、秋天的明月、冬天的残阳，都将走进我们日臻完美的生活。 在阅读中，总会有一些文字，让我们有所顿悟，引起我们的共鸣。 请以 读《 》有感 为题，写一篇读后感。 要求①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③不少于600字。 思路点拨针对本文题，考生应该注意以下几点一是读深读透原文。 二是选好切入点。 在行文前，考生一定要找出自己感受最深刻、角度最新颖的一个点，作为读后感的中心，去深入挖掘。 三是处理好 读 与 感 的关系。 读 是前提和基础，但 感 是关键，是文章的灵魂所在。 所以，考生要围绕切身体会或生动事例来阐明从 读 中悟出的道理。 七、阅读下面的文字，按要求作文。 我们生活在大千世界中，时常被一些事情感动着。 有时是一种声音，有时是一个眼神，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中，你一定经历、体验过许多令你感动的事情。 请以 让我感动 为题，写一篇文章。 要求①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。 思路点拨本文题很贴近考生的生活。 考生要想写好本文题，首先要调动自己的生活积累，回忆起曾经让人感动的人或事，情或景，并将其中值得反复咀嚼的材料写到文章里来。 本文题材料的来源是考生实实在在的生活。 这就决定了考生要从现实中来选材，既可以写凡人小事，也可以写伟人之伟事。 八、阅读下面的文字，按要求作文。 花朵从未因风雨而停止开放，土地也未因丰收而变得懒惰。 人生旅途不可能永远一帆风顺，但决不能在失败的悲痛中把时光消磨，只要生命还有脉搏，就让我们拥抱生活。 请以 与 拥抱 为题，写一篇文章。 要求①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。 思路点拨 拥抱 的意思是 为表示亲爱而相抱 ，在此，考生可以把它理解为 亲密接触 ，如 与青春拥抱 ；也可以理解为 体验 参与 ，如 与生活拥抱 ；还可以理解为 拥有 占有 ，如 与诚信拥抱 与美好拥抱 ；还可以理解为 追求 ，如 与崇高拥抱 ……只有把握了 拥抱 的含义，才能选材构思。 九、阅读下面的文字，按要求作文。 险峻的山峰，广袤的草原，清澈的小溪，无边的林海，自然风景美不胜收！大自然旖旎的风光会洗去我们身心的疲劳，大自然美丽的景色也会让我们受到一次精神上的洗礼。 窗外，或许还会发生许多感人的故事。 请以 窗外， 为题，写一篇文章。 要求①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。 思路点拨本文题如果写成记叙文容易构思，考生可以取其表面义，将 窗 理解成学校、家庭等房屋建筑中具有 采光、透气 等功能的具体实物，如此构思则可以写一个发生在窗外的故事；也可以将 窗 抽象化，取 窗 的引申义，比喻义。 写作的重心应偏重于 窗外 的相关事物，防止在内容上挣脱 窗外 的限制，造成偏题。 十、阅读下面的文字，按要求作文。 给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一条退路，让自己拥有一份希望；给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐……亲爱的同学们，你愿意给自己一个什么呢？请以 给自己一个 为题，写一篇文章。 要求①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。 思路点拨针对本文题，在结构安排上，考生要根据自己选择的材料和拟定的题目灵活掌握。 要想引人入胜，考生可以考虑倒叙的巧妙运用；要想条理清楚，可以考虑片段式、排段式、小标题式的合理安排；要想结构完整，要注意前后照应，过渡自然巧妙。 十一、请以 那一次，我 为题，写一篇文章。 要求①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。 思路点拨本文题可以写 那一次，我很愧疚 那一次，我成功了 那一次，我没有让机会擦肩而过 等。 考生还应注意题目中的 那一次 和 我 。 那一次 暗示考生要写成一篇记叙文，而题目中的 我 要求关注自我，写出自己的真实感受。 十二、阅读下面的文字，按要求作文。 人生就是一个不断收获的过程。 在生命的潮起潮落中，任何一种经历都是一种收获，任何一种收获都是一笔财富。 请以 收获 为题，写一篇文章。 要求①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。 思路点拨本文题的选材范围非常广泛。 考生可以围绕自然四季来写。 秋天是收获的季节，其他季节同样在收获着，可以抓住其中的一个季节来写，也可以将四个季节的收获片段连缀成篇。 考生可以围绕生活中的点滴收获来写，比如从陌生人的一个微笑里收获温暖，从母亲的一声叮咛里收获母爱，从老师的批评教育中收获做人的道理，从一次比赛中收获自信等。 考生可以围绕收获与付出的关系来写一篇议论文。 十三、阅读下面的文字，按要求作文。 每个人的内心都有着美好的期盼。 我们期盼学业的成功与进步，彼此的理解与宽容，社会的安定与发展……请以 期盼 为题，写一篇文章。 要求①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。 思路点拨本文题贴近心灵，关注个性。 写作时，考生不必完全囿于提示语，不仅仅从 人 的角度去期盼，也可以运用故事新编的形式，围绕一个中心，让历真实的人物，作品中虚构的人物也来期盼一回，以揭示一种社会现象。 初中语文半命题作文题目精选