阅读下面文字 按要求作文。60分学生甲画了一张画给同桌乙看 画上画的是一头怪兽：老

人人都有创造力对于创造，很多同学都觉得它很神秘，并认为它是科学家们的专利，与自己无关或可望而不可及。然而，当他们看到一个又一个同龄人在全国甚至全世界获得小发明大奖，并被保送上大学时，这种神话被打破了，他们才猛醒，开始反思自己：一样的年龄，一样的学校，平常很不起眼，觉得还不如自己，为什么他能搞小发明成功，而自己就不能呢？人人都有创造力什么是创造力？创造力就是指你在创造活动中表现出来、发展起来的各种能力的总和。创造力并不仅限于重大科学发明，你在日常生活中凡是运用新的方法对老问题的改善，都是创造力的运用和创造性活动。你平时很多生活的小发明都是创造力的结晶。应该说，小发明并不神秘，如果你思考了，用心了，努力了，说不定，你就能创造，你就是一个小发明家。每年，我国都有成千上万个小发明出自中学生之手，你是否也是其中的一个呢？人人都有创造力大凡一个正常的人，在其一生中总有不同程度的发明和创造，只是这些创造或没有引起大家的注意，或没有上升到理论的高度，或没有用于实践中罢了。但这就是一种创造。不论是科学上的重大实破，还是一般的小发明，它都能推动社会生产力的发展。大家知道，沃特曼是首屈一指的钢笔大王。其实，他的发展只不过是把当时人们使用的不爱出水的平板笔尖，在中间开了个叉，并于内端钻一个小圆孔，从而使笔尖出水顺畅。然而，就是这一小小的改进，却给人类带来了多大的便利。当你用钢笔写出一手好字时，你能忘记钢笔的发明者吗？人人都有创造力其实，我们有很多事可以去做，只是你没有去做和没有认真去做。这样，你就与创造无缘。但是，当你平时留心，善于钻研和思考，说不定用不了多久，你就会不知不觉地成为一个创造能手，成为一个小发明家。创造力人皆有之，创造活动并不神秘。只要你有强烈的创造欲和敏锐的创造眼光，并经过学习和努力，你的创造才能表现出来，并在实践活动中发展。每一个中学生都应该树立坚定的信念，并去努力实践，创造的成功就会属于你。 试题分析：此题属于材料作文，主要考查学生对创造和拼凑两者关系的把握上。本文的切入点可以是多方面的，从甲的角度立意，可以有《拼凑也是一种创造》《创造来源于拼凑》《人人都有创造的能力》等。从乙的角度立意，可以有创造是创新，拼凑是罗列。

阅读下面文字 按要求作文。60分学生甲画了一张画给同桌乙看 画上画的是一头怪兽：老虎的头 猪的身