反思中考作文以下笔记摘自我在天涯论坛的博客

以下笔记摘自我在天涯论坛的博客日记《围着儿子转》，是关于中考作文的一些体会，希望对各位爱子心切的家长同志有所帮助。

5月18日 “作文高手偏题事件”

一模分数出来了，儿子考得相当不理想。我第一个反应还是觉得签约使他减少了压力，成绩多半是在压力下逼出来的。以前自己放过大话，说重视孩子的身心修炼胜过学习成绩，所以这次把精力都放到了体育中考通关上边，一模看来是被忽略并牺牲了？

别的没谈，和儿子严肃地探讨了一模作文写偏了题的问题。这是本次考试最令我伤心的结果，因为儿子在我眼里是太能写了，几乎可以称为美文高手，也发表过作文。无论如何也想不通他怎么可能在作文上被扣十五六分呢！中考可是一分足以致命、一分何止万金的呀！

儿子自我分析的结果是：自己一贯偏好议论文而无视记叙文，碰到像这回这样二选一的考题，不问青红皂白先看哪个适合议论文体，结果这次审题有误，放弃了更宜展开抒情议论的《和谐之美》，而选择了本当偏重记叙抒怀的《享受创造》。

我的结论是：儿子作文的这次失手，和中考体育的排球模拟考颇为相似，薄弱环节往往出现在自以为最擅长的项目上。根本问题是不能侥幸等候议论文题的降临，而应立马展开记叙文的强化，人生无兔可待，更没有能够随意绕开的障碍。儿子没有争辩，完全认同，并当即决定重写一模作文。

我很感动，决定好好犒劳他一顿小灶，晚饭老公不在，专门为儿子做了“百斩”翅中（精选白斩鸡）、美极银鳕鱼和鸡汁“萝卜瓜”（其实是胡萝卜加黄瓜，有人说利于长个儿）。

周五周六，是儿子刷碗日，他听着ｉｐｏｄ，刷了全家攒了一天的碗。哼着曲子，情绪健康。可我这心里却还没有真正放下呢！向儿子学习吧。

5月26日 “作文如做人”

今天再跟儿子讲中考作文。把自己关于文体的困惑理清楚了。从网上家长的交流看，初中阶段的教学目标应当是培养记叙能力，写议论文是高中的事。但儿子很早就习惯了议论文法。怎么办呢？我给他的建议是，不要去刻意划分议论文和记叙文，主攻散文。每文必须言之有物，围绕一个足以感动自己、感动别人的核心事物展开，夹叙夹议，抒发真情，唯陈言之务去。儿子听得有点走神。

后来批评他对作文的态度过于轻率，没有意识到文章是一个人内在素质的外化，作文即做人。要求他先要做个生活中的有心人，保持对世界的好奇心、探究心、感激心、慈悲心，在生活中积累素材；面对作文任务，首先要仔细审题，深入思考，准备素材，结构纲要，而后再动笔。文中一定要有自己的真情、真意。

举例时谈到我父亲，他的姥爷。娘俩一道回忆起姥爷在世时的人品文章，眼泪止不住地流了下来。

儿子说，小时候姥姥教他“风尘仆仆”这个成语时说，看看你姥爷就知道这个词的含义了，姥爷每天从外边回来都是风尘仆仆的，一手提菜，一手抱着给研究生上课用的讲义。

我让儿子记下了姥爷墓碑背后的铭刻：“温谦俭让，宽怀苦守真善；正直勤勉，仁心恪求大公。”他写得很认真，一边写一边说：“真想把姥爷的墓志铭当成我的座右铭”。

（同是天涯爱子人，相逢何必曾相识！有空欢迎来我的博客做客呀。路径我也不大清楚，有朋友说在“GOOGLE”搜索引擎上同时输入“围着儿子转，猫咪宽宽”就可访问。试过一次，是可以的。希望对大家有所帮助！）