作文选材之新颖优秀.ppt

选材要求： 1 围绕中心 2 熟悉、有时代特色 3 新颖 家庭生活：爸爸、妈妈 ①下雨妈妈来接我，把雨伞倾斜到我一边； ②夜里生病、发烧，爸爸妈妈背着我跑去医院； 学校生活：师生 ①老师带病上课。 ②我生病了，同学、老师给我补课； 社会生活： ①公交车上让座； “别人没看到的，你看到了，这是新； 别人看到了，没有想到，你看到又想到了，这是新； 别人看到、想到了，但没写到，你看到、想到，又写到了，这就是新。” ——著名作家浩然 ②学校生活: 老师 * 鲜明独特的个性 * 耐心悉心的讲解 * 作业本上认真的批改痕迹 * 一句温暖的鼓励的话语 * 与我们的并肩作战 * 幽默风趣的教学风格 * 独特的教育方式 * 爱生如子的严格要求 ②学校生活: 同学 刻苦勤奋的学习态度 精益求精的做事风格 幽默风趣的性格 宽容大度的胸怀 遇挫而不馁的坚强、乐观 个性伙伴…… ②学校生活: 磨练意志的军训、会操 振奋人心的开学典礼 张扬个性的课本剧表演 活力四射的校园运动会 精彩纷呈的拔河比赛新年联欢 课堂上的各执一词、精彩辩论 锻炼能力的课前演讲 学校里，每天都有不同的故事上演：谁和谁成了好朋友，谁和谁正在闹矛盾； 体育节、艺术节、科技节、读书节，班会课，图书馆，每个节日都有精彩的“节目”； 课堂、课间、自习课、活动课，课课都有智慧的碰撞，激情的演绎，青春的飞扬。 ③社会生活： 1暑期卖报，体验挣钱的艰辛，珍惜来之不易的幸福生活。 2环保义务务宣传员 3第一次学骑自行车 …… 例 文 评 析 学生 A ：我每天去上学，妈妈都送我出家门，表现她对我的关心。 学生 B ：我的一个亲人或朋友将要到远方去，我在车站送他走，表现出亲人或朋友之间难舍难离的感情。 学生 C ：我的一个好友因犯罪去伏法，我为他送别。表现好友的后悔和对我的教育。 学生 D ：我去远方读书，临行时我心爱的小 狗送了一段又一段路，写出人与动物之间的真情。 练习 结 语 问渠那得清如许， 为有源头活水来。 生活是一切素材的重要源泉。我们今后写作文要用整个心灵去感知周围世界，从个人独有的生活经历中选材，说真话，诉真情，并大胆创新，做到选材“人无我有，人有我新”。 * * * 有一个秀才在家写文章，想了半天写不出一个字，他的妻子嘲笑他，你怎么写文章比我们女人生孩子还难呢？秀才说，你们女人生孩子是肚子里有东西，我肚里没有如何不难。 你以前写这篇文章所选材料。《难忘的一件事》 X 选材陈旧 X 选材陈旧 X 选材陈旧 记叙文选材 如何做到新颖 ①刚由小学升上中学的我，经常为提前的上学时间而抱怨，却忽视了身边每天早晨五点多就起床给我做饭的毫无怨言的妈妈。 ②九点才上班的公务员老爸，却从不比我多睡一会，坚持每天早起按时送我上学。 ③ 中学课程难度加大，母亲也买了书开始钻研起来。 ④我上了中学，爸爸的习惯也改了：由看电视改成了读书看报。 ①家庭生活：父 母 ②学校生活: 选材：生日当天，同学为我庆祝， 送一个蛋糕和一份礼物给我。 题目：一个不平常的生日 生日的时候，与朋友一起庆祝，收礼物、 吃蛋糕是很常见的事，未能表现题目要求的 “不平常”。 ① 选材：生日当天，没有庆祝、没有蛋糕，也 没有礼物，只有扫帚和抹布，因为生日 当天，我参加了社区志愿者活动。 题目：一个不平常的生日 生日的时候，没有与朋友一起庆祝，没有收礼物 和吃蛋糕不算太奇怪，最耐人寻味的是到社区参加志愿 者活动。这就符合题目要求的“不平凡”。 ② 题目：《送别》 A 的选材不太正确，作者没有领会题目的真正含义 B 的选材正确但是太普通，多数人会这样写 C 的选材较深刻，有一定的社会意义 D 的选材很新颖，一般人会忽略人与动物之间的感情 在你的成长过程中有许多的“第一次”。第一次参赛，第一次获奖；第一次挨批评，第一次作检查；第一次游泳，第一次上网；第一次出远门，第一次做自己想做的事……第一次意味着尝试探索，第一次意味着迎接挑战。无数个第一次，促使你不断成长。 请以“第一次…….” 为题，自拟题目，写一篇文章。 * * * *