小学作文 视频

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小学作文,视频篇一:小学生作文课视频分析问好:巨人问好方式一分钟:学生讲的很好绘声绘色表现很积极。谚语连连看:老师的语调可以高些提高孩子参与的积极性。十二生肖:操练的很好也很多孩子基本都掌握了。新课呈现题目三个秘诀:引导为主学生说答案。看图片说人物性格。精讲小例文:鲁迅看图片抓住特点讲特点。学生自己来写身边同学学生再来猜一猜是谁,学生参与到了其中气氛很好不过老师大声讲学生小声讲稍微控制纪律。可以用分组加分来控制。例文解析:有特点的人物语言讲解学生貌似很了解这些动画片里的人物效果很好。两个不同性格孩子的不同表现学生各抒己见。优美的开头结尾例文解析优点:课堂气氛很活跃讲解很详细语气词比以前少多了。提高:对抗方式还需提高例如谁第一这样会有秩序些。纪律还需要加强一下。运用好对抗方式提高答题热情。篇二:小学作文讲座共讲整理版什么是生动、实在的作文小学作文讲座第一讲什么是作文,作文就是把你要说的话记载下来写成文章。你每天都在说话、都在听别人说话。如果说的话干干巴巴一点生气也没有谁爱听啊,同样地如果写出来的作文干干巴巴一点生气也没有谁爱看啊～说话要说得生动、说得实在作文也要写得生动、写得实在。什么是生动,字典里是这样说的具有活力能感动人的就是生动。写出来的字是死的可是字里行间所描述的人物、事情、景物却是活生生的叫人读起来受到感动、感到有味道这样的作文就是生动的别人就爱看。生动的作文是不是摆摆花架子、喊喊大口号、多用几个形容词就可以写成的呢,不是一定不是～这也和说话一样如果你只是耍耍嘴皮子一点不说心里话一点不说实在话谁会受感动啊,那怎么办呢,把话说实在就是了。什么是实在,字典里是这样解释的实在就是真实不虚假。写作文所说的实在除了真实、不虚假之外还有充实的意思。写一个人只是说他真好啊、他可好了、没有比他再好的了你这样从早晨写到晚上别人读了也会感到你不实在为什么,因为你写得不充实他到底好在哪,什么具体的事情可以说明他好,别人看不出来。这样的作文就是空洞的、干干巴巴的、不实在、不生动的。好了道理说了不少了下面让我们看看两篇例文吧,哪一篇写得生动、实在,哪一篇写得干瘪、空洞,你一定会分辨清楚的～例文:童年“童年”这个趣味横生的二字有谁不向往它呢,随着风儿的流逝童年已悄悄过去正当步入中学大门的时候才匆匆意识到童年的可贵。春风刮醒了我记忆的童窗。曾记得刚要上学的前一天夜里我躺在床上望着外面皎洁的月亮与星星。我像一名贪婪的小女孩在甜蜜的梦中像要坐上宇宙飞船飞入另一个空间面对着快要离别了在家贪玩的孩子快要离别那撒娇的性格我想着班级里美好的一切我久久的不能入睡。啊～多么美好的童年。例文:弟弟数数一个夏季的晚上天空晴朗繁星闪烁不时吹来的丝丝凉风使人感到十分凉快。人们都来到院子里乘凉大家说说笑笑好不热闹。坐在一旁的弟弟仰着头睁大了眼睛望着天空好象这样做会把天空中的一切都看得更清楚一些。他一边看一边用手指点着轻声地数者星星。弟弟在幼儿园刚学数数。小红姐姐问弟弟:“小琦你数数你的手指头和脚豆儿一共有多少个,”弟弟听了自信地用右手指着数左手:“一、二、三、四、五。”接着又用左手指着右手数:“六、七、八、九、十。”然后他低下头一边用手点着从凉鞋里露出来的脚豆儿一边数着。在一旁看着的人见他这副天真的样子都不禁偷偷地笑了起来。“十七、十八、十九。”弟弟数罢理直气壮地说:“一共十九个。”小脸上还露出得意的神情专等着别人夸他。可人们听了他的那经过认真数出的答案后不但没有表扬他反而捧腹大笑起来。弟弟莫名其妙地看着大家看着看着他委屈地哭着跑到妈妈那儿去了。看到这情景大家都不再笑了。小红姐姐抹去笑出的眼泪朝弟弟说:“你再数数～”弟弟撅起小嘴扭过脸去偎着妈妈。妈妈轻声对弟弟说:“你数错了还不许人家笑。你再数数看”经妈妈这么一说弟弟又仔细地数了起来。像第一次那样认真不比那还要专心。刚才的事情他都忘了就像从来没发生过什么似的。他数着数着有时还轻轻的抽泣一下。就这样弟弟又数了一遍结果是二十。他不信又数了一遍还是二十。他轻声地说:“是二十不是十九。”大家听了都说对。有人还鼓励弟弟说:“不错在幼儿园没白学～”听了这话弟弟脸上的泪水还没擦干就咧嘴笑了。这时满天的星星调皮地一闪一闪的好象也为弟弟数对了数而感到高兴。讨论:、这两篇例文那一篇生动、实在,那一篇干瘪、空洞,为什么,、怎样才能把作文写得生动、写得实在,、两篇例文还有哪些优点、毛病,练习:你哭过吗,你看过别人哭过吗,你或者别人为什么哭,是怎样哭的,哭之后又怎样了,自拟题目写一篇作文回答上面的问题字左右要写得生动、写得实在。写完上面要求的作文之后把题目里的“哭”改成“笑”再在心里“写”一篇作文不写在纸上只是动脑想写作文与说作文小学生作文指导第二讲我们常说“写作文”怎么又冒出来“想作文”、“说作文”呢,在上一讲里我们说过:“作文就是把你要说的话记载下来”那么你要说的话又来自哪里呢,来自你的小脑袋来自你脑袋里的思想“言为心声”嘛～想好了才能说好、才能写好。如果头脑里是一团乱麻说出来就会语无伦次写出来当然就更糟糕了。我们听过“打腹稿”这句话吧打腹稿就是想作文大诗人李白醉酒之后能写出好的诗篇因为他喝酒之后情绪高涨、思想活跃所以写出来的诗才生动、深刻。“想作文”不但不奇怪还很重要呢～所以你千万不要忘记:在写作文之前还应当有一个“想作文”的过程在“想作文”和“写作文”之间最好还要有一个“说作文”的过程如果身边没有人听这个过程也可以绕过去。想作文是写作文的基础说作文是写作文的演练也是想作文的检验。下面就请你说一说你是怎样完成第一讲的作业吧,在写作文之前你想作文了吗,是怎样想的,让我们用一个比方来做一个小结吧有个孩子走路时跌跌撞撞总是摔跤。人们觉得奇怪走近一看原来他的鞋带没有系好长长地拖在地上没走几步便踩着鞋带了当然容易摔跤。别人帮他系好鞋带孩子欢快地跑开了这个比方能不能使你加深对上面所讲的道理的理解呢,你还有什么别的比方吗,其实我们每个人写作文都要想的即使是那些拿起笔来就写的同学他也要想只不过是他边写边想罢了。关键问题是:有的人想得好有的人想得不好有的人会想有的人不会想。那么怎样来想作文呢,想作文一般可以按照这样的步骤:想题目想内容想结构想技巧想语言。、想题目:如果是自己习作要想从生活中选出一个什么题目来写这个问题以后我们另讲今天不练习如果是别人出题就要想如何扣题如何不跑题。它解决的是“帽子”的问题一定不要张冠李戴。、想内容:就是想“写什么”,主要是什么立意,用什么材料,它是想作文的主要步骤解决的是“灵魂”的问题。、想结构:先写什么、再写什么、后写什么这一步骤可以写成提纲它解决的是“骨架”的问题。、想技巧:用什么表达方式,怎样开头,怎样结尾,等等。它解决的是“化妆”的问题怎样锦上添花让文章更美。、想语言:用什么语言来实现上面所想的各点它解决的是“肌肉”的问题。在各个步骤中它是唯一允许边写边想的步骤。这些步骤的内容是不是很难一时掌握,是的。今天不要求大家具体掌握这些内容在今天的练习和作业中做到先想后写就可以了当然要尽力想好、写好写得生动、写得实在。不管怎样你一定要有一个很强的意识:写作文之前一定要想作文有条件再把所想的说给别人听“磨刀不误砍柴功”久而久之养成习惯你的作文就上路了～例文那盆牵牛花节选爸爸放了一盆牵牛花在我靠窗户的书桌上本意是想遮掩那扇窗户造成的缺陷并没有想这小玩艺会给我带来什么。牵牛花长得特别快没几个星期花蔓就已爬满了窗棂。有一天它的枝蔓竟伸出了窗户长到阳台上了。我不知怎么生出了莫名其妙的恼怒一下把外面的一条最长的蔓给拉了下来。看看那下垂的蔓我不禁感到自己是多么强大。没几天那条蔓黄了最后枯萎了。当时幸灾乐祸的我并未曾想到后来的一幕。一条新的枝蔓又迅速地伸展钻到了窗户外并且超出了我的想象在阳台外开出了三四朵鲜艳的花看不到一丝失败的痕迹。我输了。我对这弱小纤细的植物肃然起敬。并不是因为它艳丽的花朵而是因为它弱不禁风的身体里坚强执著的灵魂。坚忍不拔地追求既定的目标毫不退缩也许这才是它真正的魅力所在。讨论:、从“想作文”的角度分析这篇例文好在哪里,设想你是这篇例文作者你该怎样“想”这篇作文,、看了动画片《宝莲灯》你有什么感想,如果要写它的观后感你写的题目、内容是什么,用什么结构,作文的“本”与“源”小学生作文讲座第三讲你看过妈妈做饭吧做饭要有米、有水、有菜没有这些怎么能做好饭呢,正如俗话所说:“巧妇难做无米之炊”。作文和做饭一样也要有丰富多彩的词汇、有生动充实的素材。没有语言、没有素材是写不好作文的。当然作文也有作文的技法但是如果不注意学习语言、不注意积累素材脑子里空空的技法学得再多作文也写不生动、写不实在那就成了无本之木、无源之水了～想一想什么是无本之木、无源之水,那么什么是作文的“本”、作文的“源”呢,作文的“本”就是语文基本功常用字、丰富的词汇、语法、句读、修辞等等。作文的“源”就是生活家庭生活、学校生活、社会生活等等。作文的“本”、作文的“源”都写在两本“书”里一本是有字的书语文课本、课外读物。随着科学技术的发展这本书开始电子化电视、电脑也可以看作有字的书。另一本是无字的书大自然和人类的生活。所以我们要写好作文一定要“读”好这两本书。首先要好好上语文课适当阅读一些课外读物包括看电视、VCD等掌握好语文基本功、扩大知识面。还要学会观察生活、分析生活由浅入深地思考一些社会和自然的问题。学习作文一定要和读这两本书紧密结合。这样你的作文就有了丰富的语言、有了生动的素材你的眼界就会放宽思路就会开阔“想作文”、“说作文”、“写作文”就会越来越得心应手会写出生动、实在的好文章来。开头这三讲就是我们作文辅导的前言、总纲。打个比方说吧:你要出发去一个地方在没迈步走之前应当知道目的地在哪不知道目的地就是盲目的走。同样不知道这三讲讲的事情就是盲目地学习作文能有好的效果吗,一定要记住:作文要写得生动写得实在一定要记住:写作文之前要想作文、说作文一定要记住:读好两本书有字的书和无字的书。篇三:小视频大道理作文字小视频大道理作文字小视频大道理作文字今天老师给我们看了一个关于消防四个能力的小视频。我最喜欢看的就是消防的一个能力。这里面讲道:每天晚上消防叔叔都要认认真真地检查每个楼道的灭火器安全通道有没有被一些东西堵住等。为了我们的安全消防叔叔每天的工作真是辛苦呀～我们平时一定不能玩火不能在安全通道里堆积杂物。不然会引起火灾那后果不堪设想～这个小视频让我懂得了消防安全的大道理。