排比段式作文600字

技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。 这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地 亮出自己的观点，为下文展开打下了基础。 痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄;心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云;家——融进去的是悲伤，化解出 来的是快乐;家——接纳的是难过，释放的是开心。家真好！（选 自云南省中考作文《家，真好》） 技巧点拨：记叙文也能开门见山。你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。为全文定下了 基调。 排比因其独特的魅力而成为学生中考作文的“新宠”。巧用排比，用以叙述，则清晰深刻;用以描写，则形象生动;用以抒情，则情深 意浓;用以说理，则鞭辟入里。排比句句式工整，内涵丰富，语气 连贯，可以增添语言的气势美，可以构建形式的整齐美，可以打 造文章的层次美。请看来自2008 年中考作文排比美句集锦： 1.向前，向前，向前，是愚公子孙无愧的执着努力，是于谦大敌当前的淡定从容，是曾国藩屡败屡战的无所畏惧。北京市中考满 分文《向前!向前!向前!》 2.人生一世，总是在追寻。寻山间鸟语，见花落花开;寻琴音乐语，感撩拨心弦;寻卷中乾坤，叹如梦人生。南京中考满分文《寻》3. 音乐，寻的是一份韵律与洒脱。那是高山流水的一声轻叹，一泄 千里;那是梁祝化蝶的凄哀婉转，柔情永恒;那是二泉映月的两种甘 苦;那是英雄的交响曲，命运的欢乐颂?南京中考满分文《寻》 4.书籍，寻的是一份智慧与人生。跟随余秋雨，我也曾一同踏上那段通往敦煌的风沙之路，看那几千年盛开的灿烂文化之花;跟随 三毛，我也曾一起行走在荒无人烟的撒哈拉，放不羁的风筝乘上 自由的翅膀;踩着沈从文的脚印，我看到那山腰上采茶苗女身上有 一种光彩叫民俗;撑上余光中的船，我远望南海一湾浅浅的海峡荡 漾着一种思念叫乡愁。南京中考满分文《寻》 5.寻觅书间，我听见僵卧孤村的陆放翁“铁马冰河入梦来”的豪气，予我爱国情;我听见饱经沧桑的聋子贝多芬 “扼住命运咽喉” 的呐喊，予我不屈意;我看见爱迪生的电灯，爱因斯坦的相对论， 霍金的宇宙，予我崇高理想。南京中考满分文《寻》 6.既然不能像雄鹰一样一飞冲天，那就像蜗牛一样步步为营;既然不能像瀑布一样一泻千里，那就像溪流一样涓涓细淌;既然不能 像太阳一样光芒四射，那就像星星一样柔和的散发光和热。南京 中考满分文《寻》 7.云散了，因为风醒了;月升起，因为太阳下山了;我哭了，因为我懂了。我懂了姥姥的对快乐的渴望，懂了亲情的珍贵，懂了家 是人生的港湾，那道风景线将伴我一生。南通中考满分文《一道 风景线》 8.回眸是一剂良药，让我在苦熬中奋起;回眸是一枚邮票，伴我飞向新的航程;回眸是一种智慧，让我调整方向，走上人生正轨， 渡向成功的彼岸。徐州通中考满分文《成长回眸》 9.历史是铁马嘶鸣、弯弓映月的豪迈;历史是“匈奴未灭，何以家为”的气概;历史是天下大治，四海升平的祥和;历史是“宫阙万 间都作了土”的悲壮。山东济宁中考满分文《历史?成长》 的欣喜;“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是我们历经磨难后的自信豪迈;“问渠那得清如许，为有源头活水来”是我们不断 “充电”后的收获;“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是我们 在自然中行走观赏到的和谐?山东济宁中考满分文《留下成长的 脚印》 11.拥有上进心的人，永不会原地踏步，因为他们要追求前路的无限风光;拥有上进心的人，不会在顺境中颓废，在逆境中低头， 因为他们向往更上一层楼;拥有上进心的人，不会后悔，因为他们 在拼搏的同时，也获得了最丰富的人生。甘肃省金昌市中考满分 文《有这样一种声音》 12.绿叶的坚持，使秋日用最美的姿态飘零;微风的坚持，把歌声送到思念的地址：邮政的坚持，是用星星拼出人们微笑的样子， 用爱作为每一个生命的开始。上海市中考满分文《我眼中的色 彩》13.翻开历史长卷，无数绿色深一笔，浅一笔，浓一笔，淡一 笔，描画着友谊，描画着爱情，描画着凌云壮志，描画着落拓不 羁的生命。上海市中考满分文《我眼中的色彩》 14.四季轻柔淌过窗外，有冷暖的显现，有草叶的枯荣，有风雨的起伏，有清风的盈亏。当冬虫新透窗纱时，感受到的是春潮的 萌动;当细雨敲点窗棂时，感觉到的是夏意的湿润;当桂香渗浸窗楣 时，感触到的是秋光的充盈;当香雪堆砌窗台时，感动到的是冬日 的纯清。 15.这种态度，这层思考能使人欣赏到朴实的田野、健壮的山崖、深沉的沟壑、乐观的流水;体味到蝴蝶的翩跹、燕子的呢喃、黄莺 的婉转、百灵的歌唱;感触到如水的轻风、如风的流云、如云的松 涛、如涛的轻阴;领会到心情的平稳、心境的和美、心态的特 16.雨是水的精魂，在绿树间呜咽地歌唱，在荷花中翕忽地蹦跳，在湖面上轻快地奏乐。温州市中考满分文《下雨天，真好》 一、复习时要做到“五到”。即复习时要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到最为重要，通过全身心的投入，多器官 感知信息，记忆的效率就高。有研究表明，光看只能获取知识的 20%，光听只能获得知识的15%，如果眼看、耳听、手写、脑思同 时并用，则可获取知识的 50%，所以“五到”是提高复习效率、 增强记忆能力的关键所在，一定要养成全身心投入学习的习惯。 我有一个体会，把各科基础知识自读自录在磁带上，速度不要太 快，然后在录音机里放出来，边听，边记，边写，这对复习侧重 记忆的学科来说，效果真是好极了。 二、要养成固定时间内复习固定内容的习惯。有关资料表明：一个人确实存在着在某一固定的时间内，做某一类事情可获得最 佳效果的生理、心理规律，这就是人体生物钟现象，这一规律运 用到复习上就要求养成固定时间内复习固定内容的习惯，比如早 上和晚上 8 9 点钟，记忆力强，可安排复习英语、语文、政治、 历史；下午演算和抽象思维能力较强，可安排复习数理化三科? 这样久而久之习惯成自然，一到这时间，心理上就会做好准备， 复习的效率就高。 三、要在理解的基础上复习。大量的实践证明，理解后的知识易记难忘。可见理解是记忆的前提和基础。要复习好功课，必须 先得把知识消化了才行，这就要求学生必须做到：1上课高度集 中自己的注意力，把课听懂，最大限度提高课堂45 分钟的效率； 2积极思 四、要及时复习。著名心理学家艾宾浩斯对遗忘现象研究发现，人们对学到的新知识，一小时后只能保持44%，两天后只留下28%， 天后只剩下25%。这些数据表明，知识刚学过之后，遗忘特别快，经过较长时间以后，虽然记忆保留的量减少了，但遗忘的速度却 放慢了。即遗忘的规律是：先快后慢，先多后少。针对这一规律， 我们学过新知识后，要“趁热打铁”，抓紧时间及时复习、巩固， 才能不断强化已经建立起来的神经联系。因此，当天课堂上学过 的新知识，除了该堂课上学过的新知识，当天课后还要及时再复 习，绝不能只把老师布置的书写作业做完了事，应看看书，理一 理知识的脉络，该背的要背，该写的要写，该想的要想。 五、要经常复习，复习的次数要先密后疏。刚学过的知识遗忘得又快又多，所以，复习的次数相对要多一些，间隔的时间也相 对要短一些，即是说要经常复习，随着记忆巩固程度的加深，每 次复习的间隔时间也可越来越长，到了一定的时候，知识就能牢 固记忆，不复习也不会忘记了。 六、复习时要做好四件事：1尝试回忆，就是下课后独立地把老师上课讲的内容回想一遍，这样可以及时检查当天听讲的效果， 提高记忆力，增强看书和整理笔记的针对性，养成善于动脑思考 的习惯；2看教科书，重点看尝试回忆时想不起来、记不清楚、 印象模糊的部分，看书时，用红笔把书上的重点部分、新概念或 容易忽略的部分勾画出来，在书的四周空白处记下简要的体会， 高度概括课文内容的语言以及有利于记忆、带提示性的语句，以 便以后再看书时能迅速抓住要点，回忆起关键的内容；3整理笔 记，先把上课时没有记下来的部分补上，再把记得不准确的地方 更正过来，以保证笔记的完整性和准确性，然后把笔记本上记录 的疑点弄明白，如果需要， 把有关内容补进笔记本内；4看参考书，在阅读教科书和课堂笔记， 对所学知识有了基本了解之后，再围绕学习的中心内容去看参考书的相关部分，把精彩的内容、精彩的题目及时摘到课堂笔记 上，这样就会促使知识掌握向深度和广度发展，使学习逐渐形成 良性循环。 七、要适时做好系统性复习。一个星期、一个月下来，或是学完了一单元新知识，一定要把各科知识整理归类，系统复习，俗 称“梳辫子”，经常这样把所学的知识条理化，久而久之，我们所 学知识就很清晰地印在大脑里，哪怕是一本书的知识也多而不乱， 杂而有序。 八、复习要有雷打不动的计划，注意分配好复习时间。每个星期的每一天对各门功课的复习都要作出明确的安排，在时间的分 配上要处理好各门功课的关系，既不要用时不平衡，又不要不分 重点和自己的薄弱科目而平均用力。 九、复习要有切合自己实际学习能力的目标，并且有达不成目标的自我处罚措施。给自己以适当的学习压力，虽然并不是每次 都能达到目标，但长期这样训练，复习效率就会提高。 十、要最大限度地利用时间复习。特别是平时一些闲散、短暂的时间都要利用起来，还可以把每科的基 文成绩的优劣关系到语文学科成绩的高低，考生要想夺取中考语文高分，必须首先要夺取作文高分。那么如何夺取中考作文高 分呢?我们不妨从以下几点做起： 满分的外部条件 任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不 是书法，切忌字迹潦草。 考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。 此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考 试作文每段最好别超过5 行，顶多是5 行半。切忌一段都八九行， 写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心 理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。 考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。建 议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的 作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视 觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。在用蓝色中性 笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或 者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。卷 面显得也相对美观。 除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。 想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间 的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。 考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。 拟题的办法有2 一是你去搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。 二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考 考场作文构思要巧妙《上海中考作文评分标准》中列 出的第三项就是 “思路与结构”，占10 分。其中A 类卷的标准是： 思路通畅;层次分明，且结构安排有特色。而“思路与结构”的安 排，体现在文章写作之前的“构思”之中。构思在整个写作过程 中是重要的一环。构思大致包括三个方面：选择题材，安排人物、 情节;酝酿、提炼主题或中心;确定艺术表现形式，如结构安排、 表达方式和作品体裁等。构思巧妙主要表现在以下几个方面： 第一，文章的开头要吸引人。好文章的开头有：设置悬念式开头;倒叙式开头;情景描写式开头;点题式开头;议论抒情式开头;引 名人名言或哲理性的话开头等。 第二，情节安排要曲折生动，引人入胜，“文似看山不喜平”。因此，叙事要有点“波澜”，不能平铺直叙。第三，表达方式要灵 活多变，忌单一重复。 第四，点题要巧妙。 历年中考作文中，因构思巧妙而脱颖而出的佳作不少。例如：1998 年的考题《我的欢乐》，有一名考生运用丰富的想象，把自 想成一只“和平鸽”，“要作一次旅行，从我的家乡——台湾， 一直飞到祖国的心脏”，文中以一只“和平鸽”的行踪为线索，展 现了沿途在香港、上海、长江三峡工程、长城以及北京等地上空 俯瞰到的一幅幅壮丽的景象，表达了“祖国统一、繁荣富强，是 我最大的欢乐”这一主旨，写出了中华民族的心声，高扬着时代 的主旋律。这就摆脱了初中生身份的局限，摆脱了时空的束缚， 超越了“小我”，进而写出了“大我”——中华民族的欢乐。真是 构思新颖，不落窠臼。又如 2001 年的考题《有家真好》，有一名 考生通篇运用拟人化手法，把台湾比作从内战结束后离开祖国母 亲的孩子——“我”，模拟游子的口吻准确而传神地演绎了台湾同 胞的真切感受，在“有家真好”的题目下表达了盼望台湾早日回 归祖国的重大主题，具有很强的表达效果。再如2006 年，有一名 考生叙写 《我们的名字叫“花样”上海人》，选取典型的人物和 典型的事例，描述了“花样”上海人“有春花的热情，有夏花的 爱心，有秋花的收获，有冬花的坚韧”等个性特征。全文按照春、 夏、秋、冬四个时令季节为序，以春日的红杏、夏日的荷花、秋 天的硕果和冬日的腊梅为喻，并配以鲜明的富有时令季节特征的 四句古诗文名句，作为四个部分的小标题，凸显上海人的“花样” 性格，构思十分巧妙。 《我和》、1989年的《我》、1992 不了他她》、1995 《良师》等。要夺取此类作文的高分，写出来的人物必须具有鲜明的个性，忌千人 一面，千人一腔。有的学生写起人来，总是喜欢用“目光炯炯有 神，迈着矫健的步伐”之类的词句，千篇一律，缺乏鲜明 的个性特色，令人望而生厌。相反，有的学生由于平日里仔细观察身边人物的言行举止，因而无论是写“父爱”、“母爱”抑或 是写“师爱”，写出来的人物个个栩栩如生，跃然纸上，具有鲜明 的个性特征，令人久久难忘。请看下面的三个片段： （1）从我看见文学社老师的第一眼起，就觉得：这个老头，不简单! （2）是不简单。不然怎么会退休十年了还坐在这里气定神闲地给我们上课呢!不然怎么会在各种大小报刊上都能翻到他的大作 呢!不然怎么会把一个个对文学还懵懵懂懂的学生，不出一二年， 就调教得玩起文字来有模有样了!对，他就是一个不简单的良师。 他的头上顶着几片雪花，他的鼻梁上戴着一副眼镜，他的手上布满了蛛网，他的肚子里装满了墨水。他闪亮在眼镜后的小 眼能鉴定一篇文章的好坏，也似乎能看透一个人写作水平的高低。 他那张嘴总能吐出我们意料不到或者前所未闻的知识和信息，也 似乎能迸出我们未来的写作前景。他那双手可以修改出一篇篇佳 作，也似乎可以充实一个人的涵养。他，真的不简单! 这三段文 字节选自 《良师》 这三段文字节选自某生写的《良师》。通过四个“不简单”，由 外而内地介绍了文学社指导老师的与众不同之处，“良师”的形象 已初露端倪。 写人，不仅要学会写活单个人，还要学会写活群体形象。例如2004 年的《我们是初升的太阳》和2006 年的《我们的名字叫 》， 都属于要求叙写群体形象的考题，当年的考生是如何写活“我们” 这一群体形象的?你可以阅读这两年的中考佳作，从中受到启发。 考场作文语言要流畅 篇一：描写荷花的说明文600字500 字左右作文 描写荷花的说明文600字500 字左右作文 夏天，正是荷花盛开的季节，那绿油油的大片大片的菏叶衬托着粉里透白的荷花，真是美丽极了！ 家乡的荷花真是多彩多姿。荷花有好几种颜色，有藕色的，似锦缎；有粉色的，似晚霞；还有洁白透亮的，似那轻盈飘渺的轻 纱。荷花的颜色勾人眼帘，它的姿态更是风情万种。有的含苞欲 放，有的刚刚吐蕊，有的奇葩异放，还有的已经昂首挺胸，傲然 开放。有的荷叶是卷曲的，有的荷叶舒展得很平，像个巨大的碧 清晨，你打开窗户，会看到有好几滴小水珠在荷叶上滚来滚去，当太阳照在上面时，小水珠会映出红、橙、黄、绿、青、蓝、紫 七种颜色，显得十分美丽。那些荷叶上的水珠有时像小球一样， 落入水中，在荷叶底下的小鱼们都会聚集在一起，被这突然掉下 来的小水珠吓四处跑。那情态煞是有趣。 到盛夏时，荷花瓣会自动脱落，一直藏在荷花底下的莲蓬终于挺身而出。成熟后，你把它揪下来，剥下莲子吃一吃，你会觉得 甜丝丝的。在根底下的藕是我最爱吃的食物。 听别人说雨中的荷花更美丽，今天我真正领略到了。天阴沉沉的，到处下着蒙蒙细雨。我冒着雨挤进了亭子里，观看这如诗如 画的美景。雨水落到荷叶中，像一颗颗可爱的小露珠欢快地跳跃 着。在雨水的装扮下，荷花显得那么艳。微风吹过，荷花摆动着 那少女般优美的姿态，点缀着波光粼粼的湖面相传，很久以前， 王母娘娘的侍女玉姬被西湖美丽的景色所打动，她便私自下凡间 被王母娘娘知道了，将她变成荷花“打入淤泥，永世不得再登南 天门” 。于是便有了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的千古名 句来赞美荷花了。 荷花并不能与花中之王——牡丹，花中仙子——水仙来相提并论。但这位“花中君子”那出淤泥而不染的品格更为可贵。在我 的心中，荷花虽娇艳但却是是伟大的，它的一身都是宝；但是我 更爱它那“生于淤泥而不染”的品质。我应该向它学习，在恶劣 的环境下永不屈服的品质。我赞美荷花，赞美它那默默无私的奉 献精神。 荷花,左右, 说明文, 作文 关于荷花的说明文600字700 太阳从东方冉冉升起，我们迎着晨风来到荷花亭，嗬！荷花已经开了，一张张深 绿色的荷叶像一个个大圆盘似的，非常青翠， 荷叶上面滚动着小水珠像透亮珍珠一样， 美丽 极了.曲曲折折的 荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女 的裙。层层 的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的， 有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的 明珠，又如碧天里的星星， 又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上 茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，象闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。 叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然 有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住 了，不能见 一些颜色，而叶子却更见风致了。那片片荷叶，像撑开的张张绿 伞，亭立在碧波 之上，似层层绿浪，如片片翠玉。湖面上碧绿的 荷叶，托出“少女”粉红的面颊。荷花的花瓣 儿洁白如玉，花里 又托着深绿色的莲蓬，随风舞动。 再细看。荷花千姿百态，洁白 无暇，像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花 苞，娇羞 欲语，含苞欲放；有的只开了一半，一些花瓣散下去，另一些簇 拥在花蕊旁，犹如 一位衣衫未整的美人；那些全开了的，像一个 个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞；还 有些，花瓣都掉光 了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上面的小孔，似乎是一张张小嘴 开喉咙大喊着：“我成熟了，快来摘啊！”荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞，嬉戏 其间，令人赏心悦目。而那 调皮的蜻蜓，扇动着翅膀，从那朵花飞到另一朵花，与荷花快乐 是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。荷花的姿态各不相 同，有的像在睡觉，躺在宽大 的荷叶上进入了梦乡；有的弯着身子，像在给夏哥哥招手，给 太阳公公问好；还有的挺直细细的腰，像在聆听着大自然的声音。 有的花瓣张开了自己美丽的笑脸，似乎在告诉我们：“看看我的小 脸蛋吧！”而有的还是花骨 朵。看那含苞待放的花骨朵，有的傲 然挺立在水面上，有的藏在叶子底下，它们都在耐心地 等着根的 喂养，阳光的抚育，时刻盼望着出人头地的那一天? 梅花、茉莉 花等虽美，但荷花更美，因为它代表纯洁让人感觉美。我喜欢你， 荷花！ 篇二：说明文：我喜欢的学习用品600 我有一支钢笔，它陪伴我走过了两年的时光，我做作业，甚至考试的时候，总是使用它，它一直都冲锋在写字战场的最前方， 像一杆冲锋枪，立下了无数的汗马功劳。 钢笔很漂亮，乌黑乌黑的，像浓墨一样，而且外壁光滑得像会发光一样。笔盖子上雕刻了花纹，增添了钢笔的古典美。在钢笔 的中部，有一圈金色。笔尖也是金色的，不粗不细。钢笔不长， 甚至比一般的圆珠笔还短些，但是更粗，因为它的肚子里都是墨 水。让笔尖在白纸上划动，里面的墨水就会自然的流出来，形成 了一根根黑色的线条，在安静的时候，还能听见沙沙的声音。拿 在手上，感觉沉甸甸的，很有分量。当然，美中不足的是，钢笔 容易摔坏，如果一不小心把放在桌子上的钢笔碰到地上了，那么 笔尖很容易歪掉，有时甚至再也无法写出字来，如果当时钢笔是 盖上盖子的，那么说不定还能幸免于难。所以当我们拥有一支钢 笔的时候，一定要善待它，别让它受委屈了。 记得刚刚拿到这只钢笔的时候，它还没喝过任何墨水，所以装墨水的管子是透明的，空空的。当我挤压管子时，管子里的空气 就被赶跑了，这时再把笔尖放入墨水瓶中，松开手，墨水就被吸 入笔管子中了。笔管里的墨水用完的时候，为了让它能够继续帮 我学习，就要加墨水了。如果我暂时不用钢笔了，想把它清理干 净，只需像装进墨水那样操作，只不过这时需要往笔管里加入的 是清水，就能轻松的冲刷笔管内残留的墨水，反复几次，笔管内 的墨水就被彻底清空了，钢笔便焕然一新。 这就是我的钢笔，虽然它后来失踪了，但是我会一直记着它帮助我的那段时光。 篇三：名与利说明文600 人生在世，没有人对事业和工作无所追求，正确的名利观指引我们勇敢前进，错误的名利观使你迷失方向。树立正确的名利观， 我们才能得到想要的，有所成就。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远告诉我们只有把名利看淡，才能走的更远。丁俊晖在2011 年世锦赛被淘汰后说：世界第一只 是虚名而已，与其在这个位置短暂停留，我更想让大家记住我。 丁俊晖对于名利的态度便是淡泊明志，宁静致远的表示，8 接触台球的他，一心只想做一名优秀的台球手，追逐自己的理想，他为了给祖国争光，也是为了证明自己，展示自己，表现出真正 的自己便是他唯一的目标。因此，丁俊晖一步步接近胜利，头一 次打进世锦赛四强，相信成功离他不远。 对于牛顿、爱迪生、贝多芬，他们为了自己的爱好，也为了造福人类，不看重名利，直至今日依旧活在我们心中。所以，正确 的名利观是成功的明灯，点亮自己，照亮他人。 然而，错误的 名利观又会带来负面影响，充满荆棘的路必会给你带来创伤，迷 失的方向会引你误入歧途。 第二季中国达人秀中，用徒手烧菜的老师傅，闭口唱歌的中年人，他们带着为了出名的错误名利观登上舞台，在被揭穿后无疑 暴露自己拙劣的品行和错误的名利观，丢掉了自己的尊严，也丢 失了追求的方向。 再如，2022年世界杯举办国卡塔尔被披露曾行贿国际足联执委， 以不法手段获取举办权。这一事例是错误名利观引起错误追求方 式的真切反映，卡塔尔作为独立国家，在政治舞台上 丢失诚信的桂冠，在错误名利观的指引下，不考虑后果地使用错误手段谋求利益，有损国家形象，也给本国人民蒙上阴影。 正确的名利观驱动你向正确的方向前进，为了当特种兵的战士不顾身患重疾，一心只想保卫祖国，在他倒下后，国家永远的记 住他。错误的名利观给人蒙上阴影，迷失方向，受不了特种兵残 酷选拔的战士通过作弊以求一丝解脱，然后在被查处后永远失去 当特种兵的资格。 所以，只有树立正确的名利观，我们才能有 所成就。 水从碧玉环中过，人在苍龙背上行。弯弯水曲细牛毛，条条大路通罗马。画家赞桥是点线面的结合，美的述说艺术的体现；军 事家把桥视如战士的生命线战争的导火索。在着江南水乡，人杰 地灵之地怎能少去小桥流水的作伴。 无论在旭日初生的霜旦，还是在涓涓细雨的午夜.在那’简朴’的桥上总能搜索到旅人们的足迹他们洋溢的笑容心中盘算着什么. 在这里他们留下了希望挥发了理想.可见而知道桥与人之间有着 密不可分的关系。 我的家乡遍布着一条条简单而又不失情调的桥。在那昔日里匆匆走过的桥，你何尝细细的品味过，又何尝体会到那桥之美的感 霄。泰顺廊桥一座一式，座座结构相似而又各具特色。廊桥我只走过一次，但其雄伟其精美历历在目。漆红的，泛黄的，淡青的， 每种颜色都为之折服都紧逼你的眼放射出典雅而又柔情的气息。 匍匐在山丘之中远望桥中，桥并没有桥墩所撑，其起奥妙在于两 旁用无数卵石所砌成的方形石台。不禁的让我们赞叹桥梁技艺的 高超。而在桥下则是那涓涓细流，拍打着沿岸的细石传出一阵阵 交响曲配上岸边杨柳枝上黄莺的独唱简直是人间难得几回闻。 走进桥身便另有一番风味。桥的两边都有阶梯，一步一个脚印， 高度缓缓递增眼前又是一道美景像是走进了水墨仙境络绎不绝。 桥柱上都镂空了雕刻着副副图案，各各形神不一连成一排来看给 我们展示又是另一副图画，可谓是画中画，美中美。桥的独特之 处莫过于那亭中亭屋中屋，亭屋之上更亭屋。桥的左右上下都是 有所遮掩，桥中还有供游人歇脚之地，而桥上却又有瓦砾覆盖。 似亭非亭是屋非屋，与风雨桥不同的是，在那亭屋之上还有一层 小型建筑，大多用来挂置牌匾所用。 不同的则是廊桥是木桥而不是石桥，其中又多出了几分柔情之感。每逢雨季，细雨滴落在瓦砾，在湖面，在杨柳之上，人们则会踏 着青苔。座在廊桥之上望着朦胧之景细谈乐事，稍稍片刻雨停晴 初人间仙境便在其中。 “小小子，坐门墩，哭着喊着要媳妇?”一首充满童趣的儿歌，唤起了许多北京人对于过去温馨生 活的回忆与想象。在含笑默想的同时，老北京形态各异的门墩也引发了我们的思考：门墩是什么？北京 门墩，又称“门座”或“门台”，是中国老式住宅四合院中用来支撑正门门槛、门框和门扇的石头。 北京现存的门墩多为明清时的遗物，它们不但数量众多，其形状及和图案也多种多样。北京门墩的类 型大致有箱形、鼓形、狮形、虎形、柱形等。按照我国传统的礼制，北京门墩的形状，因级别、地位乃 至贫富而有所不同。鼓形、箱形多用于小型四合院的大门门框两侧。狮形、虎形和柱形则多见于皇族、 这些门墩，不仅凸显了主人家的地位等级，还能表现主人的喜好追求，寄托祈求吉祥的寓意。为此， 门墩图案的设计，题材颇为讲究。在中国儒家思想的影响下，有些门墩的图案或为琴棋书画，或为翠竹 荷花。前者是历代文人雅士所喜爱的“四艺”，反映了宅主的高雅情趣；后者是历经霜雪而不凋的凌云翠 竹与出淤泥而不染的高洁荷花，表明户主的人生追求。还有一些门墩，其图案以神话传说或民间谚语为 题材，传达主人希望长寿、富贵、夫妻美满、家族兴旺的美好心愿。如在门墩上雕刻着女娃撒金钱，戏 弄三足蟾的图案。金钱代表富贵，蟾是多产多育的象征，意为“富贵多子”。更多的门墩，它们的图案是 以人物、草木、动物、几何图案等为素材，将它与读音相同或相近的事物联系起来，创造出图形与吉祥 寓意完美结合的艺术形式。如“狮”和“事”谐音，雕两只狮子和如意的图案意为“事事如意”。门墩上 雕有蝙蝠和鹿的图案，“蝙蝠”与“福”谐音，“鹿”与“禄”谐音，祈求“福禄双全”。 门墩流传至今，造型精美、形象逼 真，充分地表达着中国传统吉祥的理念，凝聚着丰富的文化内涵。 在老北京四合院的门口有一个门墩。门墩下面中心位臵雕刻一个花瓶，瓶内插着两支沉甸甸的谷穗，花 瓶的下方雕有翘首遥望的鹌鹑（nchn）。 如果修缮北京 梅兰芳故居，请你根据下面的材料，为故居门墩图案选取一个题 材，并借助文中的相关 月13日，淞沪战事爆发。蜚声世界的京剧名家梅兰芳 为摆脱日寇纠缠，携家率团奔赴香港，过 12月下旬，日军又侵占了香港， 梅兰芳决定蓄须罢演，不为日本人登台。他 对友人说：“别瞧我这一撮胡子，将来可有用处。日本人要是蛮不讲理，硬要我出来唱戏，那么，坐牢、 杀头，也只好由他了。”看到梅兰芳留蓄胡子，来威胁他登台 演出的日本驻军司令也只能悻悻作罢。这 一事件极大地鼓舞了中国人民奋勇抗战的决心。阅读下面文 字，完成第18 19 鼎在中国古代社会生活中具有独特地位，是中华文化的重要标志，有着丰富的文化内涵。 早在7000 多年前，我国就出现了 用陶土制作的炊器——陶鼎。这一时期的鼎均为圆形，下设三足 撑器腹，腹下加柴以烹煮食物。新石器时代早期的裴李岗文化遗址中就出现了钵形和盆形鼎。 到了奴隶社会，人类进入青铜时代，出现了以青铜为原料制作的青铜鼎。其形状有圆有方，圆鼎三足， 方鼎四足。《说文解字》中有这样的解释：鼎，三足两耳，和五味之宝器也。由于鼎是人们日常生活中 不可缺少的重要炊具，并有站立平稳等特点，其地位便获得了提升。商周时期，统治者为了维系其政治 体制，不遗余力地进行各种各样的祭祀活动，鼎便成为祭祀上天和祖先的礼器。 从鼎的装饰上来看，鼎的纹饰种类繁多，有饕餮纹、夔龙纹等。饕餮是一种神秘狰狞的怪兽，它是辟 邪平安的象征。最有代表性的是司母戊方鼎，该鼎四面以饕餮作为主要纹饰，彰显崇高壮美之气势。夔 鼎是我国青铜文化的代表，有着丰富的文化内涵。由于华丽考究的青铜器铸造需要花费大量的人力与 资源，通常只有统治阶级才有能力完成，鼎成为贵族地位和身份的象征。相传夏禹治水有功，被拥戴为 王，九州（代表中国各地）各部落领袖纷纷把他们的青铜献给夏禹。夏禹用这些青铜铸造了九座大鼎， 用来象征九州。夏商周三朝，九鼎是代代相传的国之重器，鼎也就成为了国家政权的象征。 自古以来，遇有政权变更、重大事件、盛大节日等，常习惯以定鼎、立鼎、赠鼎等活动形式来表达人 们和平统一、团结发展的美好愿望。2001年在广西壮族自治区 成立50 周年之际，中央人民政府赠给广西 壮族自治区“民族团结宝鼎”。鼎圆禁（禁，底座）方，象征天圆地方；鼎总重量约13 吨，寓意13 族人民团结协作，共同奋斗，共谋发展，共创中华民族的美好未来。 中国的鼎文化在世界上是独一无二的。它承载着华夏五千年的历史文化，是中华儿女引以自豪的财富。 19.阅读下面材料，根据文章第 段的内容，说说“世纪宝鼎”的寓意。（4 为庆贺联合国50华诞，中华人民共和国向联合国赠送了一尊青 饕餮纹饰。鼎禁高50厘米，上面铸有56 司马台长城位于密云县东北部的古北口镇境内，全长5.4 里，敌楼35座，是唯一一段保留明长城原貌 的古长城。由于其特殊的地形条件和修筑者们的智慧创造，长城随着刀锋般的山脊奔驰， 在成长的岁月 里；我经历了一些甜甜的时光，苦滋滋的味 成长是拔节的玉米秸，每经历过一件难忘的事情，我就长高了一节，又长大了一岁。打开我的成长记忆，看到我七岁时学骑自行 车，我就由不得的笑出声。 七岁的那一次，看到小区里的邻居阿姨经常骑着自行车在小区的道路上潇洒地转来转去，使我十分羡慕，就央求爸爸也给我买 了一辆崭新的自行车。趁热打铁，开始自己 练习骑自行车。 我非常喜欢运动！骑自行车一定很简单吧！我一定会出手不凡！我得意洋洋的用双脚蹬上车子。但我没想到居然车子不得听我的 使唤，我一不小心上来就摔了个大扑腾，一屁股坐到地下：“哎哟， 疼死了，可把我折腾的”。我咬了咬牙齿， 使起吃奶的劲，双手撑到地下，“噗的一声”站了起来，向爸爸求助。爸爸非常耐心亲切的给我说教到骑自行车的理念：骑车 必须要学会保持自己的平衡力，胆大而又小心，要耐心的沉住气， 爸爸扶着我的车把，他带我溜达了几圈，真的是啊！爸爸真有一 手，果然我学会了许多。 我对爸爸不由自已地说：“爸爸，我已经掌握了许多，让我单独练习来试试吧！” 我试着稳了稳神，随着爸爸讲到的话，一路上慢悠悠的溜达着。在不久，我就可以轻松的骑车上路了。我不但学会了骑自行车， 还明白了一个成长的大道理：“学事情总有一段过程，不可能一口 吃成个胖子，要知难而进，就能够成功 成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是 一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸， 样样都有。 现在，因为我长大了，正在变成大人，所以在家长眼中，我已不再是小孩了，已变得有意识，有胆量，有知识了。有时，他们 东一句”你已经长大了！“西一句”你不再是小孩了！“ 听得我头 都疼了。现在的我无论做什么事，自己都要先认好”罗盘针“， 都必须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗心对待，如果稍 有差池，随时都会招来暴风雪。 回想起自己小的时候，生活是多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝，前方的海浪也更 大了，海面也更波折了，我成为一个小学生了，往日那个我已经 荡然无存了。我个子高了，上学时间长了，回家作业增了，学习 科目多了，我的双肩背起了更重的书包，心中的压力也不断加重。 如果是小时候，我无论做错什么事，没有人会来责怪我，再加上 还有父母为我当”向导“。可现在的我，长大了，懂事了，要适 应独立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。这与小时候那 悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。 小时候，身为小孩子的我，虽然生活地会自在些，可是我却处处受着长辈与他人的约束，走路时，有父母掺着；摔倒了，有父 母扶着。但是我知道，在自己长大了后，我就变成大人了，与小 时候不同了。就好比现在的我一样，正在渐渐地成长着，我对凡 事都已经有了自己的主见。 阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能成功？我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃，但也正是各种各样 的惊涛骇浪，才让我学习到了不少，锻炼到了不少。通过我这成 长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快 我们的生活中总会出现一些意外，而在这些意外中会的到”经验“这些经验就是我们所谓的成长，我有过许许多多的意外，在 这些意外中有快乐也有悲伤。成长的过程很单调，我在成长的道 路上留下了自己的脚印，当有一天我回头看时就会发现成长是多 么美好的一件事情。无意中发生的一件事情改变了我。 小时候的我总是天真的认为自己很聪明，什么事情都是对的结果我错过了很多，在自以为是中我失去了友谊，在做错事后才发 现自己是多么的幼稚。从老师的眼神里我看到了失望，在同学 的疏离中我看到了讨厌。有时我真的希望自己是个瞎子这样就看不到这些眼神了，我到底是做错了什么会让他们这么反感我？ 在一次期末考试中，我取得了语文上的满分，这可是我们年级没有出现过的，当试卷发下来时我得意忘形了好久，渐渐的忘记 了谦虚这回事。有些同学开始在背后说我的成绩是虚假的，是抄 的?有一次我无意中从他们面前过去听到了，我当时就火了。问 他们为什么要这样。他们却不以为然的说：”假的就是假的，有什 么可骄傲的？“”你们，你们不就是见不得被人比你们好么？这 是嫉妒，知道吗？嫉妒！“我还击道。后来一个人骂了起来，我生 气了说了许多难听的话，后来我和他们的关系越来越差，经常在 背后搞一些恶作剧，或者去老师那里打小报告，慢慢的我的成绩 下降了，在一次考试中我考的很差。真的骄傲惹得祸，这下好了 他们在我背后又有得说了，哎真是得不偿失啊！我后悔死了，可