初三300字左右作文
导读：作文简介，总感觉我心里住着好多小人儿，都拿着小铁钩，把我的思绪构向梦里，那个美好而又虚幻的世界。不同的人，不停... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：梦（初三作文/300字）
总感觉我心里住着好多小人儿，都拿着小铁钩，把我的思绪构向梦里，那个美好而又虚幻的世界。
不同的人，不停的梦。
有时，小人儿把我带到我日思夜想的人身边，给我们编织着一个短暂而又美好的邂逅。每一步都是顺心如意的，美好到让人窒息，贪婪的不想醒来。
可小人又必须把你拉回现实，不然会提前透支。每一次醒来都有一种想哭的冲动，可梦终归是梦，永远都不可能和现实融为一体。有时候，它也会很调皮，把我带到我害怕的地方，那个我一直不敢触碰的地方。每一次，我都想快点醒来，可它门就是那么任性，死命的拽着你，不让你有任何逃脱的机会。直到你精疲力尽，坦然接受。
我最害怕的不是美梦将醒，也不是噩梦将至，而是忘记。忘记，对我来说简直太可怕了，它把我这一夜的记忆统统抹去，只留下醒来的我，一脸茫然。想累了，接着睡，没准它在梦里又出现了呢。
下次，请不要再把我的记忆带走，因为，这是我的专属……
篇二：月（初三作文/300字）
夏来了，夜黑了
蟋蟀嬉闹的笑声，风儿呼呼的喘气声，月儿高高地挂在夜空，照耀着大地，顽皮的星星，正围着月儿玩“捉迷藏”――月儿照着地上嬉戏的孩童，月儿照着正在练习舞蹈的草儿，月儿照着那已入睡的鸟儿――云朵已不知跑在哪儿玩耍去了。夜深了，月儿仍然在照耀着大地，孩童早已进入梦乡，鸟儿也睡深了，只有草儿在陪伴着月儿
秋去了，天亮了
鸟儿醒了，在树枝高处练着嗓子。公园里，晨练的人们。街道上忙碌着行人――风儿也在忙碌着，草儿仍然在练着舞蹈，云朵回来了，露水正在叶子上翻着跟斗，只是月儿在天空徘徊，等待着太阳的出现，让自己“全身而退”――只有花儿感到月儿快也要离去，花儿便也随之离去。
星空下
一对对情侣躺在草地上，望着天空，却不知月儿已不在星空中，但草儿仍然在练着舞蹈――风儿正在看着“热闹”，却感到月儿已不在星空，便有些沮丧。
篇三：烦（初三作文/300字）
长大的感觉只有一个字来概括，那就是 烦。
童年，那美好的象征已随波逐流，取而代之的是愁上加愁，我这支力量极小的船儿早已载不动。
转眼间，初一后半学期也快过完了，我每天真是度日如年啊！
早上6点钟整，闹钟不时发出另人讨厌的催我起床的杂声。人那个正在梦中自由游玩的我讨厌亿分。至于程度，可想而知。我那极度疲倦的身子懒懒的癞在床上，心中多么希望时间停止流动啊！可
骑车来到学校，只见同学都在埋头补昨天的作业。天啊！作业，作业，又是它，他似乎占据了我的全部。嗨！无奈的望了望那与我隔绝的操场。我会发狂似的乱读那自己都不懂的“ABC”。
有时就觉得自己像一只没有头的苍蝇，一心想见到光明，结果撞到窗上，毫不留情的弹落，只得独自哀叹。
一天终于这样漫长的度过去了，可明天呢？“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”烦啊！！！！！
篇四：月（初三作文/300字）
在江边，升起了一轮明月，但是，任何人都知道，月是冷的，从而，我的心也变冷了。
冰冷中隐隐的闪现出一个熟悉的身影，是他，是他――林志颖！虽然我知道这些只是我的幻觉，但是，有他的世界便不再是月般凄凉、落寞和无奈！
近了，近了，眉清目秀的是他，友善和蔼的是他，敬业坚持的还是他。是的，他是我心目中的他，是我眼神里的他，是我梦幻中的他。
那个熟悉的身影突然间变得模糊朦胧了，我的泪水也如断线的珍珠似的潸潸而落，浸湿了我的衣角，蒙蔽了我的双眼，不让我去看他。
真有些受不了，为什么我总是失败的，为什么我总是受伤的，为什么我总是孤寂的？一个个疑云在我的心中生了根，也开始萌芽。
月下的他，显然很是沉寂，很是忧郁，我多么希望他不要这样，我多么希望我可以伸出援手去帮助他，但是他已走远，我无能为力！
一下子，我傻了眼，不知道何去何从？
他消失了，没有，我才意识到是自己在梦幻中！
篇五：她（初三作文/300字）
她，不算高的个头，一头乌黑而又多的出奇的学生头。圆圆的脸蛋，外表的张相和普通人没有什么区别，但是，她的独特之处是：她的性格十分开朗。
她，是我们班里的焦点。在课堂上，她总是积极举手回答老师提出的问题，而且说的头头是道；在讨论会上，她也是勇敢的提出自己的观点，别看她的嘴不大，说起话来口若悬河。因此，她经常赢得老师自豪的目光，也经常受到老师的表扬，不用说，她学习肯定十分优秀。她从不骄傲自满，不轻视比自己学习差的同学，相反，她总是热心地帮助他们。
她的大部分时光都是在快乐中度过的。她不仅自己快乐，而且把同学们逗的十分开心，所以，同学们都喜欢和她交朋友，她也从不拒绝，总是乐呵呵的答应。
她，也有伤心的时候。比如说：别人伤心她也跟着伤心；如果有人跟她开玩笑，这时，她就会破涕为笑，眼里还带着眼泪呢！
她就是这样的一个人，她是我小学同学，名字叫做×××
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