要写梗概的作文 300字左右
父亲是,干了三十多年,现在是一个山区小学的校长,教语文。我大学毕业后在一所专科学校教了几年书,然后考取了研究生,学的是中文。我是父亲的骄傲,也是这所小学的骄傲。 一个周末,我回到了久别的家乡。小学里也已经放假,但父亲还是要去补课,他要把去教委开会耽误的课程补回来。早晨出家门的时候,父亲交给我一个任务:帮他批改完最后十本作文。看着我惊异的表情,他解释说最近学校在修围墙,事情实在太多,而作文马上就要评讲了,所以让我帮他改完这些作业。他还笑称:你这个大学老师一定会改的比我好。看着父亲充满信任的眼神,我欣然同意。 作文的题目是《〈猎人〉〉》,改写一篇课文,不是太难。但在我看来,这些四年级学生的作文显然是很不像样的,除了两三个人稍好些之外,语句不通、结构混乱、详略不当应该是我对他们作文的综合评价。看了几篇,我只改动了几个。那些不通顺的语句实在是让人头疼,如果要帮他们理顺,简直要杀死我所有的。何况,许多字是根本分辨不清的。想了半天,我给他们写了详细的评语,无非是要多读多写,注意语句结构,要多多练字等等。尽管如此,一天下来还是剩了几篇。 晚上,父亲拿出了这些作文本,戴上了,仔细地看。 我有些心虚,就说这些小孩作文真是难改。怕父亲误会,我连忙补充:这些农村小孩真是笨,基础太差。 父亲的脸色有些难看,没有说话,他收起了作文本,径直回到了自己的房间。 第二天,我要返回学校了。临走时,我看到了那些父亲放在桌上准备带走的作文,翻开一看发现都已经改好了,我改过的作文上也出现了的我再熟悉不过的红字,我漏改的两个也被纠正过来了。 父亲要去上课,没有送我。临上车,我问妈妈关于作文的事。妈妈只是简单地说:“你的作文,爸爸也是这样改的。”车子开动了,我看到了崎岖的山道上,父亲的身影时隐时现。我的眼睛湿润了,脸上也阵阵发烧。 我终于知道,父亲是用一辈子的光阴来精心修改这一篇又一篇作文的。战国时候,秦国最强,常常进攻别的国家。 有一回,赵王得了和氏璧着个无价之宝。秦王知道后,写信说愿意用十五座城来换璧。赵王看后,立即找来蔺相如商量对策。蔺相如说他愿意带着和氏璧去与秦王交谈。在秦国,蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意,借故说璧有小毛病,拿回和氏璧,并说和氏璧是个无价之宝,要举行一个仪式。与秦王谈完后,蔺相如立即将和氏璧偷偷地送回赵国。秦王知道后没有办法,只得将蔺相如送回赵国。这次,蔺相如立了功,做了上大夫。 几年后,秦王约赵王在渑池见面。赵王只好带着蔺相如来到渑池。 在渑池会上,赵王被迫为秦王鼓瑟了一段,秦王立即叫人记录下来。蔺相如看了,也强迫秦王为赵王击了缶,蔺相如也叫人记录下来。秦王知道廉颇已经在边境做好了准备,只好让他们回去,这下蔺相如做了上卿。 廉颇知道后,十分不服气,扬言要让蔺相如下不了台,蔺相如只好处处避让。 后来蔺相如说:“秦国之所以不赶进攻赵国就是因为武有廉颇,文有蔺相如,如果我俩闹不和,国家必定兴亡。”廉颇听后十分懊悔,于是他负荆请罪,得到了蔺相如的原谅。 从此他俩成为好朋友,共同治理赵国。