小学语文五年级下学期尼尔斯骑鹅旅行记练习题

小学语文五年级下学期尼尔斯骑鹅旅行记练习题小学语文五年级下学期尼尔斯骑鹅旅行记练习题

从看图写话到作文写作

发布时间：03 1114:43教育达人，优质原创作者

一、文学常识填空。

《骑鹅旅行记》的作者是（ ），（ ）女作家。获得1909年诺贝尔文学奖，她是（ ）第一位得到这一荣誉的作家，也是世界上第一位获得这一文学奖的女性。《骑鹅旅行记》是其代表作。也是一部与（ ）齐名、享誉世界的文学名著。

二、给下列生字注音。

一模（ ）一样 障（ ）碍

禽（ ）兽 刨（ ）虫子

逼（ ）近 咽喉（ ）（ ）

混（ ）乱 绊（ ）倒

缰（ ）绳 溜（ ）掉

荆（ ）棘 黑莓（ ）

潺（ ）潺 头晕目眩（ ）

三、按照课程内容填空。

1、课文可以分为几部分？每部分都写了什么？

2、本文记叙了一个怎样的故事，你能用简短的几句话来概括一下吗？

3、“他那淡黄的头发，鼻子上的雀斑，皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。”这句话属于什么描写？从皮裤和袜子上的补丁可以看出，尼尔斯是一个怎样的男孩？

4、（1）“住嘴！你们这群乌合之众！"乌合之众是什么意思？这句话，是用什么语气说的？

（2）“怎么着？我还要揪你的尾巴！"这句话能看出尼尔斯的态度怎样？

（3）用双臂抱住了雄鹅的脖子，“你可千万不要飞走啊！"他喊道。从“你可千万不要飞走啊！"看出，现在的尼尔斯是处于一个什么状态？

（4）这三句话属于什么描写？

5、他实在无法忍受，捡起一块石头，朝他们扔了过去，并骂道：“住嘴，你们这群乌合之众！"从“捡"“扔"“骂"这几个词看出，这句话属于什么描写？表现尼尔斯怎样的态度？

6、（1）这时男孩恼怒了。

（2）男孩羞得连一句话也说不出来，赶紧溜到牛棚里，去找小狐仙了。“恼怒"一词表现了尼尔斯这个男孩，怎样的性格？“羞"字表现尼尔斯态度有了怎样的变化？

（3）这两句话属于什么描写？

7、男孩想对她们说，过去他对她们不好，现在后悔了。只要告诉他小狐仙在哪里，以后他就再也不捣蛋了。“后悔"一词，说明小男孩的心理发生了怎样的变化？

“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失。"他想。父母中教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。“损失"和“伤心"表现了小男孩怎样的品格？

这两句话属于什么描写？

8、小动物们为何如此对待小男孩儿呢？

9、小男孩尼尔斯是怎样捉弄小动物的？

10、以前小男孩捉弄小动物，现在他变成小狐仙，小动物们再也不怕他纷纷来报仇。这里运用了什么表现手法？

11、水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。这句话属于什么描写？通过描写春天生机勃勃的景象，烘托了小男孩怎样的心情？。

四、完成表格

答案

赛尔玛·拉格洛芙 瑞典 瑞典 《安徒生童话》

二、一模mú一样 障碍ài

禽qín兽 刨páo虫子

逼bī近 咽喉yānhóu

混hún乱 绊bàn倒

缰jiāng绳 溜liū掉

荆棘jí 黑莓méi

潺chán潺 头晕目眩xuàn

三、1、分成三部分

①变成小狐仙

②寻找小狐仙

③骑上大雄鹅

2、本文记叙一个名叫尼尔斯的男孩，变成只有拇指大小的小狐仙，在他寻找小狐仙的过程中，家里的小动物不再害怕他，纷纷找他报仇，最后它被一只雄鹅带上高空，开启了奇妙的旅程。

3、这句话属于外貌描写，写出了尼尔斯是一个顽皮捣蛋的男孩。

4、（1）比喻杂凑在一起的毫无组织纪律的人群。 强硬的语气 （2） 蛮横

（3） 弱小无力 （4）语言描写

5、动作描写，表现了尼尔斯粗鲁无理。

6、（1）表现了尼尔斯易怒。

（2）表现了尼尔斯认识到错误，心中懊悔。

（3）神态描写。

7、“后悔"一词表现了小男孩尼尔斯知错能改。

“损失"和“伤心"两个词表现了小男孩尼尔斯体贴父母。这两句话属于语言描写。

8、以前小男孩顽皮，捉弄小动物。

9、扯公鸡的鸡冠，揪猫的尾巴，用木鞋打奶牛，把马蜂放进牛耳朵。

10、对比手法

11、环境描写，通过描写春天生机勃勃的景象，衬托了小男孩难过的心情。

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